Первое сообщение в теме :

Мы пишем планы уроков, а для кого? Если человек начинает работать - то для себя. А потом? Если для себя то что в него включить "для себя"?

Пока планы уроков никто не отменял.Я считаю, это дело самого препода!

Но и документов по этому поводу нет, а может есть, а я не знаю?

Поурочный план НЕ ЯВЛЯЕТСЯ документом обязательной отчетности учителя и преподавателя. Его обязательность – продукт местного творчества

Могут ли наказать за отсутствие плана урока?

Если в Вашем уставе написано, что план должен быть, то могут

Спасибо Ирина Александровна.

Пишем планы скорее для отчета, если честно я пишу, когда меня принудительно это просят сделать, но в чем-то они и помогают на уроке, конечно, сейчас есть презентации почти к каждому уроку, я считаю, лишняя трата времени на писанину, к уроку и так много материала нужно приготовить, где тест, где таблицу и т.п. у меня есть записная книжка я всегда в ней приписываю план, указывая время на каждый пункт, что бы уложиться и не чего не пропустить для себя и одну общую цель, все. К чему все это пишу, я против этих планов, карт и т.д....

Я тоже так считаю.

Поурочные планы нужны молодым специалистам, или при внедрении новой педтехнологии, а так к каждому уроку есть раздаточный материал да и презентаций полно!!!

Пишем, но не всегда! Весь план в голове и все, что к нему прилагается (раздаточный материал, презентации и т.д.)

Писть или не писать поурочные планы дело каждого, например, мне они помогают, когда устроилась, писала для себя, а теперь дополняю, вкладываю в неё лекцию, карточки с заданиями, несколько вариантов закрепления материала. Когда один или два предмета уже все помнишь наизусть, а когда 5, 6 предметов, они помогают просто вспомнить и настроиться на урок.

Здравствуйте!
Была у некоторых коллег на уроках. Один молодой педагог выдал материал, который был записан в плане и молчал минут 10 в конце урока. Много неприятного услышал во время анализа.
План урока пишу кратко. Придумываю дополнительные задания для успешных студентов. Ничего нового.

Жанна Владимировна, и кто же так подставил молодого преподавателя? Это был открытый урок? Где же были методист и наставник?
Мне планы нужны, по большей части, для того, чтобы на следующем уроке знать с чего начать. Групп много, предметов тоже. В группах разное количество часов по одному предмету, идут в расписании неравномерно. Забываешь через неделю или больше, какую тему изучали и какое задание им было дано. Да и не всегда урок проходит так как планируешь.

Аналогично.

Да.. молодым педагогам помогать надо...а не критиковать...вот с целью оказания помощи и хожу к ним на уроки и их постоянно к себе приглашаю. Вообще то у нас у всех обязательно должен быть план урока в типографии для нас выпускают специальные журналы с уже готовым планом урока журнал рассчитан на 200 уроков и каждый педагог их заполняет если у преподавателя или мастера нет планирующей документации на урок то бывают наказывают вплоть до отстранения от работы............

Я считаю, что надо писать план урока, если он проводится впервые. Или, когда начинаем применять какие-то другие технологии. А также, если произошли какие-то существенные изменения в учебном материале. Например, законодательство поменяли. Это касается спецдисциплин. А если дисциплина общеобразовательная, да преподаватель прекрасно знает свою науку, зачем писать план для себя.

За 28 лет, только однажды, в первые полгода работы учителем у меня потребовали конспект урока, когда директор школы пришла ко мне на все 4 урока , я начинала свою педагогическую деятельность учителем начальных классов (жуткий прессинг). Но до такого как у вас, в нашем городе, да и в республике (с однокурсниками общаюсь) не додумались.

У меня пед стаж тоже не маленький 23 года а планы всегда писали и этим у нас не кого не удивишь...........а пишем их ведь не каждый год.... ввели новые программы рабочие сделали планы уроков. и работай пока не будет изменений в РУПах .. а вот развернутый конспект это уже дело каждого. а план у всех должен быть. Когда есть в коллективе дисциплина и спрос то и работать легче

Вы не пишете перспективное планирование? Мне неинтересно работать по своим прошлогодним планам и конспектам, а тут как я поняла годами не меняется план, значит пишется для галочки? Ведь группы разные и по составу и по уровню.

Девчата и ребята, я вам сейчас открою страшную тайну! Дело в том, что поурочное планирование не входит в перечень обязательной нормативной документации для преподавателя в отличии от КТП, учебных планов, рабочих программ и т.п. Но поурочный план сам по себе чертовски удобная штука. Далеко не всегда сама их пишу, но со 100% уверенностью скажу - с ними уроки проводить гораздо эффективнее, чем без них, и сделать намного больше успеваешь.
Так что да здравствует поурочный план!

Это известно. Но почему, тогда с преподавателей требуют план урока разные проверяющие, эксперты аттестационных комиссий. Да еще требуют правильного оформления.

Для тех преподавателей, которые проходят аттестацию на соответствие одним из испытаний является написание конспекта урока.
А Лариса Борисовна права - в списке обязательных документов преподавателя такого документа, как конспект урока, нет.

Дело в том что мы пишем не только тематические планы. а рабочие учебные программы, учебный план разрабатывается на основе государственного стандарта по профессии а прошлые стандарты не менялись с 2001- 2003 года вот и учебные планы не менялись а с этого года ввели ФГОС вот и пишем новые а вообще у нас у каждого препода есть: рабочая учебная программа предмета, журнал поурочных планов, папки накопители по каждому уроку, сборники контрольных работ, тестовых работ, лабораторных и практических работ

Каким локальным актом (или региональным) у вас, Надежда Булатовна, перечисленное (кроме РУП) регламентировано? Формы и содержание контроля, входит в рабочую программу отдельным пунктом. Поэтому при проверке РП, первое, что проверяем, чтобы был этот раздел и соответствовал тематическому плану. Все это вы требуете в бумажном виде или электронном? У меня этот перечень сразу вызвал протест, хотя за много лет у меня их скопилось очень много, но если бы стали требовать все это в обязательном порядке, и в порядке самодеятельности администрации, чтобы, не дай Бог, у преподавателя появилась свободная минутка для личной жизни, стала бы бороться против беспредела. Есть два обязательных, установленных законодательством документа. Все остальное мое личное творчество. А творчество из-под палки - это уже обязаловка. Несколько лет назад наш бывший, тогда только пришедшая к нам, методист, решила обязать нас писать личные (годовые) планы, подсмотрела, как в школе изнуряют учителей). "В школе пишут и вы должны писать!" Не учла, что преподаватели - это не школьные учителя. Итог: ни ее, ни планов.

По моему у нас нет ни чего лишнего, всё это необходимо преподавателю на уроке. У нас это есть и в бумажном и электронном виде, скажу даже больше у нас своя типография и мы выпускаем в ней эти брошюры например сборник методических указаний к лабораторно-практическим работам по профессии "Повар-кондитер" на 1 курсе всего 4 ЛПЗ, на втором 7; на 3 курсе-8 не так много, но они все помещены в сборник, таких брошюр у меня 20 т.е. на каждого ученика удобно..... а в этом году работаем над созданием собственных учебников... не понимаю что вас так возмущает в нашей работе В нашем коллективе здоровая рабочая и творческая атмосфера, текучки кадров нет все довольны и педагоги и обучающиеся !!!