Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Первое сообщение в теме :

Мы пишем планы уроков, а для кого? Если человек начинает работать - то для себя. А потом? Если для себя то что в него включить "для себя"?

поскольку в колледжах основная формах организации учебного процесса - это лекция и семинар. И как Вы их в эту схему уложите?

Элементарно, составляется план лекции, прописываются контрольные вопросы, необходимые для проработки на практических занятиях.И уже на практических занятиях идет отработка материала, контрольное тестирование по теме(или опрос). Это о лекции. Семинарские занятия предполагают активное участие в работе учащихся, тут много возможностей в типологии контроля и коррекции знаний! А если это семинарское занятие по лекции - еще и углубление знаний по теме! Примерно так, а план, на мой взгляд -нужен!!! Считаю,что это необходимо самому преподавателю, чтобы качественно преподнести материал.

kand пишет:

Малышенко Светлана пишет:

kаnd :

Цитата :: И потом что считать планом урока ? у Всех он разный. Может стоит обсудить у кого какой? и что в них действительно нужное, а что нет?

Ну ведь есть структура плана урока, где горотко и ясно написано что включает план урока. Не пойму, что здесь обсуждать?

Покажите этот документ, где утверждена структура этого документа ... Smile

В том то и дело, что единой формы нет, этот вопрос в каждом ОУ решается самостоятельно, и как правило методическая служба каждого ОУ "друг перед другом выпендривается" и всё включают и включают туда разненькие пунктики ....

Точно!

Причём с появлением Интернета друг у друга подсматривают и включают всё больше и больше этих пунктиков!

Выписка из типового положения о СПО, утвержденного ПОСТАНОВЛЕНИЕМ правительства РФ от 18 июля 2008 г. N 543

"24. В средних специальных учебных заведениях устанавливаются основные виды учебных занятий, такие, как урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, учебная и производственная практики, выполнение курсовой работы (курсовое проектирование), а также могут проводиться другие виды учебных занятий."

Татьяна Долгова пишет:: В образовании, чтобы получить высшую и первую категории, необходимо в течение 2-х часов написать план, модель урока.Тему выбираете из предложенных комиссией. А потом - вы еще должны ее защитить!!! Возможно это сделать, если никогда не писал план урока?! Считаю - НЕТ.

У нас конспект урока пишут только те, кто проходит аттестацию на соответствие.. Да и в методике оценки уровня квалификации педагогических работников Под ред. В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. 2010 г. указывается конспект для аттестации на соответствие.

План урока - это собственные действия проведения урока преподавателем.
Моделирование урока - это представление действия не только преподавателя , но и обучающихся (их предполагаемые ответы). Представьте, что вы готовитесь к уроку вместе с коллегой. И у него, и у вас разные представления о подаче материала, предполагаются и разные ответы учащихся. Давая интегрированные уроки с преподавателями как естественно-научного цикла, так и профилирующего предмета ( музыка), не раз заходили в тупик при подготовке к таким урокам. На один и тот же вопрос мы, преподаватели, давали разные ответы, а что уж говорить о студентах?!

Это что-то коллега напутала: конспект урока пишут на соответствие! На катергории собирают портфолио. Но чтоб его собрать, надо много конспектов написать...

По-видимому , у каждого проверяющего органа аттестация имеет свои формы.Написала то, через что прошла сама и мои коллеги.

Васенкова пишет:: Это что-то коллега напутала: конспект урока пишут на соответствие! На катергории собирают портфолио. Но чтоб его собрать, надо много конспектов написать...

В Приморском крае на 1 и высшую категорию : "обощение опыта"( у нас не называется "портфолио") и развернутый план-конспект урока. Требования везде разные)))

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

Когда только пришла работать в колледж, то планы урока писала, а сейчас созданы УМК по всем предметам, имеется развернутый календарно-тематический план, так что обхожусь без планов урока. А молодым начинающим преподавателям советую писать планы урока, они очень помогают.

В написании плана-конспекта урока меня всегда смущало одно: мы пишем то, что должен ответить ученик...

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

Когда проводишь открытый урок или идет взаимопосещение урока, то при разборе урока обычно нужно сказать о целях и задачах какие ставились, так вот в плане урока это тоже указывается, да и весь ход урока отражен. У нас одно время методисты из министерства требовали, чтобы были планы уроков.

Всегда готовил КТП, а для проверок, открытых занятий. естественно ПЛАНЫ уроков...куды ж без НИХ..

Dina loskutova пишет:: В написании плана-конспекта урока меня всегда смущало одно: мы пишем то, что должен ответить ученик...

Структура и содержание плана зависит от методики проведения урока, его формы. Если урок проводится как раньше говорили "беседа", или как сейчас говорят "проблемная ситуация" - то желательно указывать "результирующий ответ" - т.е. тот ответ-вывод к которому должен прийти учащийся (это может быть третий учащийся или первый, но после дополнительных наводящих вопросов), чтобы урок имел логическое продолжение. Во всех остальных случаях ответы учащихся в плане не нужны.
Еще одно исключение когда план пишется для открытого урока на каком либо показушном мероприятии (типа семинара ...), где "зрители" очень далеки от знаний предмета, а оценивать должны типа уровень ответов учащихся или для молодого коллеги, который сам плохо знает предмет. :-))

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

У нас теперь новый завуч, тоже требует на открытом уроке положить для присутствующих преподавателей план урока, так что тоже пишем.

С планом урока всегда спокойнее! Подробный план -конспект. на мой взгляд. для начинающих.

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

Полностью с Вами Татьяна Григорьевна согласна.

На форуме с : 2011-09-11 Поделиться ссылкой

План урока должен быть, не конспект, а именно план, где ты можешь делать пометки. Изменить то то, дополнить, обратить внимание.... План урока может служить тебе несколько лет.

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

я например имею таки рабочие планы

План урока должен быть. У нас в колледже это даже не обсуждается. В первые годы работы он очень даже помогал. А сейчас - пусть себе лежит на столе, для порядка)))

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

У нас, конечно, так строго не требуют, но план должен быть всегда на рабочем столе

У нас в училище план урока пишут, только тогда, когда приезжают с проверкой, а так единицы пишут.

План урока в принципе писать стоит - я по крайней мере всегда его делаю. Тогда проще работать. Другое дело, когда требуют конспекты урока. Думаю, любой преподаватель прекрасно знает, какую информацию необходимо выдать учащимся, и конспект в данном случае - типичный пример бюрократии

Обсуждение темы подзатянулось, значит тема животрепещущая. Но при аттестации педкадров, олна из форм аттестации написание развёрнутого плана урока. И, по-моему, если не писать хотябы простой план регулярно, аттестовываться будет сложновато.

Малышенко Светлана пишет:: Обсуждение темы подзатянулось, значит тема животрепещущая. Но при аттестации педкадров, олна из форм аттестации написание развёрнутого плана урока. И, по-моему, если не писать хотябы простой план регулярно, аттестовываться будет сложновато.

В нашем регионе это только на соответствие. А если педагог аттестуется на первую-высшую, то умение написать план подразумевается по умолчанию, его даже не особо и требуют. Главное - исследовательская деятельность преподавателя. Если педагог компетентен в этом вопросе, работа проведена грамотно, показано знание методологии ИР, то про конспекты уроков никто и не вспомнит. А если нет - то и конспекты не помогут.
Ну как-то так Smile

Действительно, если ты знаешь, что к тебе придут на занятие, необходима тщательная подготовка к уроку, подробный план-конспект занятия.
Но, также, можно расписать более подробно календарный тематический план (с целями и задачами, формой проведения занятия, используемой литературой, заранее планируемой тематикой для самостоятельной работы студента....)

» Как Вы считаете стоит ли разделить в НПО среднее образование и спец дисциплины?
» ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы» Тема урока: «Приготовление котлет, биточков из котлетной массы с гарниром»
» план урока
» План конспект урока производственного обучения
» План урока мастера производственного обучения

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Похожие темы

Похожие темы