Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Первое сообщение в теме :

Мы пишем планы уроков, а для кого? Если человек начинает работать - то для себя. А потом? Если для себя то что в него включить "для себя"?

Как можно обнародовать то, чего нет? Во всех официальных перечнях нормативных документов преподавателя поурочные планы отсутствуют, и все чиновники от образования, когда их припираешь к стенке, признаются в этом. Другое дело, что перечни эти еще дореформенные, но новых-то тоже нет! Нигде не написано, что поурочный план - обязательный документ. К обязательным документам относятся рабочая программа, темплан, классный журнал, и все. Остальное - местное изобретение. В нашем техникуме, например, поурочный план задокументирован уставом техникума (других резонов для их введения у администрации тоже не нашлось)

Поурочный план - это обычный конспект в который для каждого занятия добавлены целевые установки, уровень общения, формы-методы-приемы, вопросы для повторения-закрепления, самостоятельной работы, контрольно-оценочные моменты, перечень оснащения и пр., что, в значительной степени, упорядочивает образовательный процесс. Нет, ну, конечно встречается в практике, когда учитель ведет занятия по книге-учебнику, но, это все-таки не то. Я при составлении конспекта пересматриваю десятки книг, справочников и др. источников. Выбираю наиболее подходящий материал, многое формулирую по-своему и т.д. и т.п. Базовая часть, как правило, не изменяется, а остальное постоянно перерабатывается. В силу важности поурочный план и вводится нормативным документом.
P.S. В системе обучения учителя и в любом издании по педагогике подготовка учителя к уроку является важнейшей задачей и состоит из планирования системы уроков по теме и конкретизации этого планирования применительно к каждому уроку, продумыванию и составлению планов отдельных уроков.
Проверка поурочных планов относится к процедурам внутреннего контроля и регламентируется Положением о контроле, разрабатываемом в самом образовательном учреждении. Кого интересует внешний документ, пожалуйста, для примера: Письмо Минобразования РФ от 07.02.2001 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений» - "...классные журналы, тематическое и поурочное планирование, анализ освоения образовательных программ...". Запрос в поисковой машине и внемлите (смайл)...

IrastrawFlt пишет:: Как можно обнародовать то, чего нет? Во всех официальных перечнях нормативных документов преподавателя поурочные планы отсутствуют, и все чиновники от образования, когда их припираешь к стенке, признаются в этом.

Просто, назовите соответствующие документы или их номера Министерские, или ссылки, или другие документы, на которые можно сослаться. Если не можете, можно не отвечать. Спасибо.

ПЛАН - для начальства всех рангов. я уже говорил, каждый урок - индивидуален. ЛЮДИ!!! да напишите им планы, положите, чтоб под рукой были - и творите, творите. творите..... Ведь живое общение никакая программа и инструкция не заменит. Веду в своей родимой группе - на предмет остается процентов - 20, а то и меньше - воспитываю... Главное. чтоб человек был хороший.....

Кстати, никому еще не приходилось составлять план на урок с компетенциями. Нас (педагогов в нашем учебном заведении) пытались научить где-то года 2 назад. Помню все выходили от туда с больными головами. лишь "избранные" смогли составить план самостоятельно. Чесно не помню в чем там заключалась основная идея, но ничего полезного я себе не взял (может мозгов не хватило?)

Ищу документы. Они не менялись с советских времен, и ни у кого не осталось номеров и ссылок. А после этим просто не занимались. Есть, вроде, на диске и сайте http://diski.resobr.ru/shdou/, но на сайте я не нашла, а диск покупать неохота. Попросила соседку, она покопается в архиве гороно.

Технологическая карта (план) занятия №_________

Дисциплина____________________Курс________________Группа_____________
Тема занятия__________________________________________________________________
Вид занятия (тип урока)_________________________________________________________
Цель занятия: в результате изучения студент должен:
ЗНАТЬ_________________________________________________________
УМЕТЬ____________________________________________________
Межпредметные связи:
обеспечивающие__________________________________________________
обеспечиваемые__________________________________________

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ
1.Наглядные пособия___________________________________________________________ 2.Раздаточныйматериал__________________________________
3. Технические средства обучения________________________________________________
_____________________________________________
4. Учебные места (для практ. занятий, лаб.работ)____________________________________
____________________________________
5. Литература:
5.1.Основная_______________________________
5.2.Дополнительная_________________________
6.Компьютерные программы_____________________________________________________
_________________________________________________
Вторая сторона листа
(таблица - слева колонки с тремя показателями -2-я сторона плана)
Время 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 Примеч

№ элемента
Использование
НП,ТСО, и др.
Содержание занятия
(таблица -3 колонки - строки до конца второй стороны листа)
№ элемента Элементы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения Добавления, изменения

1. Технологические карты моего учебного заведения - отпечатаны в типографии. две стороны. Таблички не вставились. Может кому- нибудь пригодятся. Каждое учебное заведение само должно определить форму. А вообще- то изучают педагогику, многие вопросы отпадут сами.
2. У меня файл не открылся, нужен 2007.
http://metodisty.ru/m/files/view/primer_tehnologicheskoi_karty_uroka

pte пишет:: А вообще- то изучают педагогику, многие вопросы отпадут сами.

А так же и психологию, физиологию, методику и дидактику, и все равно-вопросы останутся.

О чём спорим господа? Урок дело непростое. Привожу ссылки для тех кому нужно проникнуться написанием планов. Для проведения открытых уроков и написания методичек коллеги без педагогического образования часто интересуются.
http://pedsovet.su/publ/28-1-0-231
http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1120327872.html
http://school6nojabrsk.narod.ru/sovremen_urok.htm
http://metodikal3.ucoz.ru/publ/7-1-0-9
http://www.jankoy.org.ua/page.php?id=2491&ratings=1
http://festival.1september.ru/articles/508591/
http://www.openclass.ru/wiki-pages/25566
и еще вот
Когда вопрос ставится о написании планов здесь много юридических тонкостей. Проще - написать минимум. "Волки и овцы " будут сыты. У нас один умелец сделал программку, которая автоматически заносила данные из тематического плана и при неожиданной проверке на компьютере некий минимум был. При освоении нового предмета качественно написать планы не реально, а имея опыт - жалко тратить время.
Написание планов - ежедневная подготовка к каждому уроку, поэтому "солить" их педагогически неграмотно.

Спасибо, конверторы стоят. Я советую пройти по ссылке, товарищ компетентный, общал ответить на все вопросы по поурочным планам. Приведён план по модулям.

По поводу документов, разрешающих не писать поурочные планы:
1. "Справочник завуча" , 1998г, "Комментарий к должностным инструкциям учителя-предметника", "Нормативные документы для учителей-предметников", "Должностные инструкции учителей"
2. Копылова В.В. "Настольная книга учителя иностранного языка: нормативные документы, методические рекомендации и справочные материалы для организации работы учителя (справочно-методическое пособие)", М, 1997

Поддерживаю pte полностью! Сама по аналогичной программе отписки для администрации ваяю. Very Happy

pte пишет:: Я советую пройти по ссылке Приведён план по модулям.

Какой конкретно ссылке? Не все рабочие

Рыба-лекция. Укр.

Спойлер:

Без рефлексии. По-простому.

Ненавижу писать планы, отнимает много времени. Я все-равно в них не заглядываю на занятии.

Да зачем они нужны? Уже столько лет преподаешь предмет, что все учебники знаешь наизусть. А потом, перед уроком все-равно просматриваешь материал. Это молодому педагогу надо писать и продумывать каждый этап, а у опытного такая надобность отпадает.

Поддерживаю! Аналогично.

Все гуманитарии не очень любят писать планы. В школах стали выпускать готовые книги для учителя с планированием и планами уроков. Ноя один раз полностью сделала планы, теперь редактирую. главное, что они есть в наличии. Страшно представить сколько бумаги переведено.

А у меня планы лежат для завуча. Реально использовать их по новой не получается: все группы разные, и то, что шло год назад, не годится на следующий. Зато красиво и проверяющие довольны. А для работы у меня своя система

Так , наверное, все делают.

у меня тоже планы старые, написанные в первый год работы по действующим программам... но я планы пишу с "хитринкой": отдельно теоретический материал, отдельно практический и контрольный матерал не к уроку, а к темам, блокам и модулям... к каждой теме этот материал собран в отдельные папки... каждая папка начинается со странички - "выписки" из очень развёрнутого перспективно-тематического плана, где указаны количество учебных теоретических и практических часов, виды, типы уроков, уровни усвоения уч. материала, содержание темы, что повторить, домашнее задание (теоретическое и практическое с учётом профессии), литература к уроку, наглядный материал, контрольный материал... конечно, чтоб разработать такой подробный перспективно-тематический план по предмету приходится в начале сильно помучиться, но зато потом несколько лет спокойствия обеспечены... пока программы не изменятся... если программы меняются, приходится в основном просто менять элементы папок местами, что-то убрать, что-то добавить, но сильно смысл не меняется...

когда проверяющие видят подробную "выписку" из персп.-тем. плана, а потом ворох бумаг с теоретическим, контрольным, практическим и наглядным материалом, они вполне довольны и планов конкретного урока с указанием даты, группы, профессии не требуют... кроме, пожалуй, планов открытых уроков... но это святое Very Happy

Проверяющие с ума сойдут если начнут читать планы и сравнивать с рабочей программой. У нас требуют чтобы к плану каждого урока прилагались все раздаточные материалы. Для отмазки сделали. Это дурость редкая. У меня полно всяких тестов, грамматических упражнений. Их что присоединять? А как приложить компьютерные тесты?

Гость

IrastrawFlt пишет:: По поводу документов, разрешающих не писать поурочные планы:
1. "Справочник завуча" , 1998г, "Комментарий к должностным инструкциям учителя-предметника", "Нормативные документы для учителей-предметников", "Должностные инструкции учителей"

А этот справочник 1 раз в год выходит?

И ещё: у коко-нибудь есть эти документы? Или может подскажете где их посмотреть,сама пока найти не могу.

В 1977 году, будучи старостой курса, попал на закрытый семинар в обком комсомола. Инструктор сравнивал планирование работ в плановой системе социализма (СССР с Госпланом) и в капиталистическом хаосе (США) на примере строительства атомной субмарины одного класса. У нас - 2,5 года, выпуск - дата намеченного месяца +- 1 мес.! У них - 1,5 года - дата намеченного месяца +- 1 час!!!

» Как Вы считаете стоит ли разделить в НПО среднее образование и спец дисциплины?
» ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы» Тема урока: «Приготовление котлет, биточков из котлетной массы с гарниром»
» план урока
» План конспект урока производственного обучения
» План урока мастера производственного обучения

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Как Вы считаете стоит ли писать план урока?

Похожие темы

Похожие темы