Первое сообщение в теме :

П Р И К А З
24 марта 2010г №209
О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

В соответствии с пунктом 5.2.12 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18 ст. 2007; 2008, N 25 ст. 2990; N 34 ст. 3938; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5619; 2009, N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 14, ст. 1662), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

2. Установить, что квалификационные категории, присвоенные педагогическим и руководящим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до введения в действие Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.

3. Ввести Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в действие с 1 января 2011 года.

4. Признать утратившим силу с 1 января 2011 г. приказ Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 г. N 1908 "Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 июля 2000 г., регистрационный N 2322. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2000, N 32).

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И.
Министр А.Фурсенко

Итак, с1 января 2011 года вступил в силу новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
Утвержденный Порядок распространяется на педагогических работников образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования, а также дополнительные образовательные программы. Определены процедура формирования аттестационных комиссий, их состав и порядок работы, порядок и задачи аттестации, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
Цель аттестации - установить соответствие педагога квалификационной категории (первой или высшей), а также занимаемой должности.
Аттестационная комиссия для педработников региональных и муниципальных учреждений формируется региональным органом в сфере образования. Для педагогов федерального учреждения комиссия образуется органом, в ведении которого оно находится. В состав комиссий, в частности, входят представители профсоюзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных учреждений (попечительских и педсоветов и др.), работники образовательных учреждений. Графики работы комиссий ежегодно утверждаются соответствующими органами.
Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится 1 раз в 5 лет. Ее проходят педработники, не имеющих квалификационных категорий. Аттестации не подлежат педагоги, отработавшие менее 2 лет, а также женщины, находящиеся в декретном отпуске. Педработник уведомляется об аттестации не позднее чем за месяц до ее начала.
Аттестация в целях установления квалификационной категории проводится по заявлению педагога. Оно рассматривается в течение месяца.
Решение комиссии оформляется протоколом и заносится в аттестационный лист педработника. Оно утверждается госорганом в сфере образования. Аттестационный лист и выписка из акта госоргана направляются работодателю.
В случае непрохождения аттестации педагог увольняется либо с его согласия переводится на другую имеющуюся работу.
Квалификационные категории, присвоенные до 1 января 2011 г., сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.
Уважаемые коллеги! Хотелось бы узнать Ваше мнение по данному вопросу

И у нас так было, но в связи с новой процедурой аттестации мы думали что будут выезжать. Мы находимся в двухстах километрах от Москвы, так что это не так уж и далеко. Да у нас многих преподавателей подтверждение на высшую категорию

Светлана Викторовна, категория теперь, по-новому, не подтверждается, а присваивается. В нашем колледже два преподавателя с высшей категорией, испугались. Написали заявления на первую. Аттестовали их на первую, хотя баллов они набрали на высшую.

У нас на протяжении нескольких лет не было комиссии по аттестации педработников в Министерстве. У нас сроки закончились в прошлом году в июне, и нас аттестовали на первую категорию. В этом году комиссию создали и сказали, чтобы администрация написало ходатайство на тех преподавателей, которые не по своей вине вынуждены были аттестоваться на первую категорию. вот по этому я просто и назвала процедуру подтверждение, а так конечно же будем не подтверждаться, а аттестовываться

Моя коллега была в этом году первопроходцем по новой форме аттестации. Прошла отлично, присвоили 1 категорию.

.... Сидят ТАМ, и, думают-как бы им бы, жизнь то усложнить...
И получается! Жаль только, что именно в направлении УСЛОЖНЕНИЯ,
везде бы так, господа чиновники...

К 20 марта сдаю подготовленные документы на аттестацию на высшую квалификационную категорию, как будет проходить процедура , пока не знаю, но образец портфолио уже из министерства дали, пока заполнила 93 страницы. Как все пройдет сообщу позже.

Светлана Дягилева пишет:

К 20 марта сдаю подготовленные документы на аттестацию на высшую квалификационную категорию, как будет проходить процедура , пока не знаю, но образец портфолио уже из министерства дали, пока заполнила 93 страницы. Как все пройдет сообщу позже.

93 страницы, и только пока?! А кто их читать-то будет? У меня самой сейчас аттестация, так когда собирала документы, мне сказали, что не более 15 страниц - описание педагогической системы и страниц 20 автореферат исследовательской работы. Все остальные документы - метод. разработки, пособия, статьи, доклады и проч. должно быть представлено ссылками, отзывами, рецензиями. 90 страниц у нас никакие эксперты читать не будут - работу завернут и заставят переделывать.

Вот, вот, это со всеми документами,результативностью, благодарностями, свидетельствами, выступлениями, а разработки, статьи печатные и выступления в отдельной папке. Нам уже дали специальную форму, вот по ней и заполняем, сказали, чтобы все это было представлено, а вот про описание педагогической системы, так это должно быть в представлении, а автореферат вообще не рекомендовали. Видимо у всех по-разному

Рецензия на методическую работу ( название) преподавателя (специальность, название учреждения) ФИО.
Представленная работа преподавателя ФИО в условиях повышения эффективности обучения в ССУЗе является актуальной. В методической работе проведен теоретический и практический анализ.......( по теме). Данная тема рассматривается в данном учреждении впервые (или не впервые) и содержит новый подход в реализации образовательных программ. Автором показана значимость и практическое применение нетрадиционных подходов в преподавании......, что способствует обеспечению мотивации деятельности студентов (название колледжа, училища). Автор предлагает целый ряд интересных с практической точки зрения приложений.
ФИО показала в методической работе умение анализировать, систематизировать собранную информацию и аргументировать свою собственную точку зрения. Тема соответствует содержанию методической работы в полном объеме. Работа носит завершенный, самостоятельный характер.
Что-то в этом роде.

У на в республике аттестация проходит достаточно гуманно: нужно сдать теоретический блок и практический.
По теоретическому возможен выбор одной из пяти форм:
- квалификационный экзамен по дисциплине;
- портфолио (в свободной форме);
- 3 публикации по ОДНОЙ педагогической проблеме;
- методические разработки (не менее 3-х);
- реферат (с защитой). Выбор указывается в заявлении.
Практический блок: 1 открытый урок (с методразработкой и самоанализом) + методразработка и самоанализ ещё 1-го урока. И ВСЁ.
А у вас, по-моему, произвол чиновников.
Да, у нашего министерства есть соглашение с профсоюзами, которые защищают права педагогов.
А наши ещё ворчат, что высокие требования. Расскажу им, как это происходит в других регионах - пусть сравнят. И оценят!

Видимо, не все скопированное поместилось. Но в тексте указана вся нормативная база по вопросам аттестации.
Разъяснения МОН РФ по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
http://old.mon.gov.ru/dok/akt/7617/

Спасибо Галина Владимировна за подробное разъяснение порядка аттестации педагогических работников. Наше учебное заведение относится к Минздравсоцразвития, в состав аттестационной комиссии входят одни медики, и как они будут аттестовывать нас педагогов пока не совсем ясно, но уже дали макет портфолио и сказали, что больше ни чего не надо, но макет ужасный

Коллеги, спасибо! Очень ценная информация!

Разъясните кто-нибудь пожалуйста, если преподаватель является еще и заведующим отделением, то как происходит аттестация по данной должности или это делается одновременно?

ДА.... вот, господа чиновники, зададут нам ребусы... сами то они ответы на выше поставленные вопросы знают!? ...
Лично я ---не понимаю....

Нас раньше аттестовывали как преподавателя и зав. отделением, т.е. приказ шел один, а теперь сказали, что это две разные аттестации

Наверно должны по данной должности какие то курсы тогда организовать, а иначе как? Должны же мы на что то опираться... или как всегда!?
Думайте сами решайте сами...

Светлана Викторовна, правильно вам говорят. Но ваш методист должен получить разъяснения из министерства. Сразу две аттестации возможно проходить? Если не забуду, то после праздников разузнаю для вас - был такой случай, осенью проходила аттестацию заведующая отделением.

Заранее благодарна Вам Галина Владимировна. Мы почему раньше этим об этом не думали, потому что платили нам зав. отделениями по ставке преподавателя высшей категории, а теперь не знаем как будут платить с этой новой формой аттестации

Я сама аттестовалась в октябре на высшую категорию, как преподаватель. А в феврале перевели на должность замдиректора , первая категория. Сказали - пройдете курсы, будете опять аттестоваться.

Порядок аттестации установлен для ПЕДАГОГИЧЕСКИХ работников. Для АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА оплата труда и, соответственно, аттестация в условиях НСОТ осуществляется по-другому (в зависимости от образовательного учреждения или региона).

Галина Владимировна, извините пожалуйста, а нет у Вас образца представления на преподавателя высшей категории, а то на нас написал методист три листочка, но как то не очень нравится, велела самим доработать. Хотелось бы что-нибудь по солиднее представить. Заранее благодарна Вам.

Светлана Викторовна, после выходных.

Спасибо больше Вам за поддержку!

Разъясните кто-нибудь пожалуйста, если преподаватель является еще и заведующим отделением, то как происходит аттестация по данной должности или это делается одновременно?

Добрый вечер, форумчане!
В 2004-2010 годах я была в техникуме зав. отделением и по внутреннему совместительству преподавателем спецдисциплин. Аттестацию как преподаватель на высшую категорию проходила в декабре 2007 года (следующая аттестация на подходе!), а в апреле 2008 года аттестовывалась как руководитель структурного подразделения. В связи с переходом в Ресурсный центр начальником отдела в 2010 году снова проходила аттестацию, хотя в аттестационном листе снова та же запись"руководитель структурного подразделения". Это совершенно разные аттестации, аттестационные комиссии и разные требования к портфолио.
Светлана Викторовна, ПОРЯДОК аттестации педработников можно посмотреть на сайте Управления образования и науки Липецкой области, по-моему это общее для всех педработников, хотя многое зависит от того какая у Вас категория и сколько лет Вы по ней работаете.
Если,что то Вас заинтересует- пишите!