Первое сообщение в теме :

П Р И К А З
24 марта 2010г №209
О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

В соответствии с пунктом 5.2.12 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18 ст. 2007; 2008, N 25 ст. 2990; N 34 ст. 3938; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5619; 2009, N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 14, ст. 1662), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

2. Установить, что квалификационные категории, присвоенные педагогическим и руководящим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до введения в действие Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.

3. Ввести Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в действие с 1 января 2011 года.

4. Признать утратившим силу с 1 января 2011 г. приказ Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 г. N 1908 "Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 июля 2000 г., регистрационный N 2322. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2000, N 32).

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И.
Министр А.Фурсенко

Итак, с1 января 2011 года вступил в силу новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
Утвержденный Порядок распространяется на педагогических работников образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования, а также дополнительные образовательные программы. Определены процедура формирования аттестационных комиссий, их состав и порядок работы, порядок и задачи аттестации, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
Цель аттестации - установить соответствие педагога квалификационной категории (первой или высшей), а также занимаемой должности.
Аттестационная комиссия для педработников региональных и муниципальных учреждений формируется региональным органом в сфере образования. Для педагогов федерального учреждения комиссия образуется органом, в ведении которого оно находится. В состав комиссий, в частности, входят представители профсоюзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных учреждений (попечительских и педсоветов и др.), работники образовательных учреждений. Графики работы комиссий ежегодно утверждаются соответствующими органами.
Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится 1 раз в 5 лет. Ее проходят педработники, не имеющих квалификационных категорий. Аттестации не подлежат педагоги, отработавшие менее 2 лет, а также женщины, находящиеся в декретном отпуске. Педработник уведомляется об аттестации не позднее чем за месяц до ее начала.
Аттестация в целях установления квалификационной категории проводится по заявлению педагога. Оно рассматривается в течение месяца.
Решение комиссии оформляется протоколом и заносится в аттестационный лист педработника. Оно утверждается госорганом в сфере образования. Аттестационный лист и выписка из акта госоргана направляются работодателю.
В случае непрохождения аттестации педагог увольняется либо с его согласия переводится на другую имеющуюся работу.
Квалификационные категории, присвоенные до 1 января 2011 г., сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.
Уважаемые коллеги! Хотелось бы узнать Ваше мнение по данному вопросу

Амурчанка пишет:

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПРИ АТТЕСТАЦИИ НА ВЫСШУЮ (ПЕРВУЮ) КВАЛИФИКАЦИОННУЮ КАТЕГОРИЮ

1. Как называется обращенность сознания и внимания субъекта на то, что происходит вне и вокруг него?...................................

Так и хочется спросить:" Вы сейчас с кем разговариваете?"

Вопрос конечно же к составителям вопросов.

Ф ТОЧКУ

Из-за введения новых правил аттестации у нас в районе больше половины педработников отказались подтверждать свои категории, а о повышении и речь не ведется. Нас в училище поставили в жесткие рамки, уравняли с учителями школ, но какие могут быть "достижения учащихся выше средних по региону", если контингент таков, что входную контрольную работу по русскому языку на 1 курсе (проверка школьных знаний) около 60% пишут на "2".

У нас тоже средний балл входной контроля по общеобразовательным- -2,3

Думаю у всех не лучше.

Здравствуйте, коллеги! Будьте добры подскажите где найти критерии оценки соответствия (по баллам) аттестации на первую категорию. Заранее спасибо. С уважением, преподаватель спец. дисциплин О.Е. Гердт

Здравствуйте, Ольга!
Тем по аттестации на этом ресурсе есть много. Например, вот эта
https://profobrazovanie.forum.st/t844p90-topic
эта
https://profobrazovanie.forum.st/t172-topic
эта
https://profobrazovanie.forum.st/t1162-topic
и вот здесь тоже про аттестацию
https://profobrazovanie.forum.st/t1347p135-topic

А вообще в правом верхнем углу главной страницы есть поисковик, он хорошо помогает в поиске тем и веток.
И приятного Вам общения!

Да, но мы то должны выдать по спецпредмету Ку не меньше 0,8 и Кк хотя бы 0,6. И здесь без мухлежа не обойтись

Что такое Ку и Кк7

У нас это самые главные цифры при любой отчетности, при аттестации педагога - коэффициент усвоения и коэффициент качества

А еще важней, чтобы эти самые КУ и КК год от года показывали динамику, иначе, ай-яй-яй... Вот и думаешь, прежде чем выставить соответствующую оценку - за 1 полугодие чуть ниже надо поставить, чтобы за второе можно было показать эту самую динамику. При аттестации смотрят на графики, чтобы было видно за 3 последних года, что группа "растет".

ЗУН программа помогает вычислить успеваемость, качество знаний, СОУ, средний балл.

http://bolutanova.ucoz.ru/load/uchiteljam/programmy/zun/57-1-0-130

Интересная программка, спасибо! Не надо сидеть с калькулятором.

Добрый день, коллеги. Просматривала сообщения на форуме. Буквально вчера методист нам сообщила "хорошую" новость: подтверждения высшей категории больше не будет. Всем надо будет проходить аттестацию "с нуля". А как у вас обстоят дела?

Лидия Волкова пишет:

Добрый день, коллеги. Просматривала сообщения на форуме. Буквально вчера методист нам сообщила "хорошую" новость: подтверждения высшей категории больше не будет. Всем надо будет проходить аттестацию "с нуля". А как у вас обстоят дела?

А разве подтверждение когда-то было? Всегда каждая аттестация была "с нуля". По крайней мере, сколько работаю, столько так и было

Унас также.

У нас подтверждение высшей было чуть проще, надо было представлять меньший пакет документов.

Ну да, если аттестация на аналогичную категорию проводится повторно, документов требуется поменьше. Но в любом случае называется это АТТЕСТАЦИЯ, а не подтверждение. В процедуре аттестации даже термина такого нет.

хотела категорию повысить (да и методист, можно сказать, уговаривала не переживать, что баллов мне удастся набрать на высшую категорию чуть ли не в два раза больше, чем необходимо), начала по-тихоньку готовиться и ... Оказалось, что в учительской в вывешенном графике по срокам аттестации напротив моей фамилии опечатка и срок аттестации не в октябре 2012 года, а в марте. Опоздала. В этой ситуации обидно, что оказывается это я виновата и самое тошное, что график за выходные из учительской исчез и концов не найти.

Матильда пишет:

хотела категорию повысить (да и методист, можно сказать, уговаривала не переживать, что баллов мне удастся набрать на высшую категорию чуть ли не в два раза больше, чем необходимо), начала по-тихоньку готовиться и ... Оказалось, что в учительской в вывешенном графике по срокам аттестации напротив моей фамилии опечатка и срок аттестации не в октябре 2012 года, а в марте. Опоздала. В этой ситуации обидно, что оказывается это я виновата и самое тошное, что график за выходные из учительской исчез и концов не найти.

Лариса, если Вы подаете нам аттестацию на более высокую категорию, то сделать Вы это можете не по графику, а гораздо раньше, через 2 года от предыдущей аттестации. И почему опоздали? Пишите заявление, относите портфолио, время у Вас еще есть.

Прокараулила (прошли 5 лет по перой категории).

Спасибо. Я тоже ознакомилась.

Почему генералам и полковникам звездочки присваиваются пожизненно, а учителя обязаны подтверждать свою квалификацию каждые пять лет?
И если что не так, квалификация, а с нею и скромная учительская зарплата автоматически снижаются?`
А и в самом деле, неудобно получается. Если судить по размерам зарплаты, генерал тот куда как важнее учителя. Но если судить по строгости, с которой теперь блюдется педагогический престиж
Каждые пять лет учитель должен доказывать свою профессиональную пригодность перед специальной комиссией. Согласно `Правилам аттестации педагогических работников` от 2004 года, аттестуемый должен выступить перед специальной комиссией с творческим отчетом, защитой авторских разработок, созданием Портфолио. В зачет идут участие в учебно-методической, экспериментальной, научно-исследовательской работе, подготовка методических пособий (но обязательно с рецензией!). Желательно подготовить по своему предмету призеров олимпиад и выставок. Очень хорошо быть победителем конкурса `Учитель года`. Приветствуются и публикации в прессе.
Если же учитель вовремя не собрал, не обобщил, не опубликовал плоды трудов своих то незачет!
`Работнику, не подтвердившему в ходе аттестации имеющуюся у него квалификационную категорию по истечении срока 5 лет решением соответствующей аттестационной комиссии квалификационная категория понижается`.
И вот ведь что интересно. Никогда раньше с учителей не снимали заслуженные ими категории. Не было такого! Снимать стали только в этом году, после того, как оклады педагогам повысили на 30 процентов.
Страшно подумать, что бы такое должны наворотить генералы-полковники, чтобы быть разжалованными. Педагогу же лишиться своих званий проще простого.
В одной из столичных школ недавно учительница упала в обморок, когда узнала, что с нее снимаются сразу две категории. Между прочим, это одна из лучших наших школ. Ну никак не верится, что в такой хорошей школе мог работать плохой учитель! Тем более бывший хороший.
В других школах до обмороков дело не дошло, но стресс люди переживают сильнейший. Трудно найти профессию, которая эксплуатировалась бы в обществе столь нещадно. Ни одни выборы, ни одна перепись не обходится без учителей, не говоря уже обо всех случаях, когда надо создать массовку на городских мероприятиях. Кроме того, у каждого из них поурочные планы, горы тетрадей, дворовые обходы, родительские собрания, методические и педагогические советы, субботники. А еще ж надо успевать `сеять разумное, доброе, вечное`. На этом фоне необходимость писать рефераты и методички, подшивать в папки документы о своих заслугах воспринимается учителями как унижение их достоинства ни больше ни меньше. Они полагают, что святая их обязанность это качественные уроки и ежедневное внимание к каждому ребенку. А это немало и само по себе заслуживает достойной оплаты.
Наталья Гук
Тэги аттестация

Полностью согласна.

*_* пишет:

И вот ведь что интересно. Никогда раньше с учителей не снимали заслуженные ими категории. Не было такого!

Вы откуда это взяли? Всегда, если педагог не проходил очередную аттестацию. его квалификационная категория снижалась до разряда по стажу: до 2 лет - 8 разряд, от 2 до 5 лет - 9 разряд, от 5 до 10 лет - 10 разряд, от 10 до 20 лет - 11 разряд, и свыше 20 лет стажа - 12 разряд. Этот же 12 разряд соответствовал второй квалификационной категории. Но аттестация всегда была, елс работник хотел получить категорию, а не разряд по стажу.