Зарплата в профобразовании.

Первое сообщение в теме :

Заработная плата - мерило уважения, с которым общество относиться к данной профессии.

(Дж. Тиллмон)

Предположительно на шесть процентов будет проиндексирована зарплата федеральных бюджетников в следующем году. Об этом сообщил в на пресс-конференции замминистра здравоохранения и социального развития России Александр Сафонов.(ссылка)

Сейчас, по словам замминистра, на новую систему перешли все федеральные бюджетники, 40 регионов и еще 43 региона начали этот процесс и завершат его в 2011 году. Результаты эксперимента Александр Сафонов оценил как положительные. Он констатировал, что за это полугодие (а именно сейчас система начала работать в полной мере, прежде к ней присматривались) увеличилась средняя зарплата в здравоохранении федерального подчинения на 3,9 процента, до 27,1 тысячи рублей. В образовании - на 9 процентов, до 22,9 тысячи рублей, в науке - на 8 процентов, до 24,4 тысячи рублей.

То что зарплата поднимется аж!!! на 6% процентов это для России характерно.
А вот, про среднюю зарплату 22,9 тыс. рублей - это явно не про нас. У нас в техникуме з.п. в среднем 7000 рублей. У меня ставка 4330. за классное 12%,
за лабораторию 8%, за кабинет 6%, за категорию 10% и стаж 12%

С переходом на новую систему оплаты повышений уже нет третий год.

У нас происходит это на основании устава

Если я не ошибаюсь,в уставе нельзя прописывать пункты которые незаконны т.е. д/б закон

Дело в том, что у нас в уставе прописано, что группа должна делиться на подгруппы на практику и лаб. занятия. НО... это не соблюдается... вот такой устав, хотя в голосовании принимали все

Прописано в уставе и в учебном плане. Берите ещё Типовое положение. Вы, как председатель Совета берёте инициативу в свои руки, разрабатываите локальные акты учитывая и эти вопросы(об учебной и производственной практике). Если нет таких вопросов в уставе, выходите с инициативой к учредителю о внесении дополнений в устав. Я вам советую и так должно быть, все пропиште в локальных актах, а это закон для вашей администрации после их вступления в действие. В действие локальный акт вступает после соответствующего приказа директора.

Все красиво, но сомневаюсь что руководитель пойдет на такие изменения, ведь это дополнительные выплаты. Ему проще меня уволить. В коллективе все боятся, а один в поле не воин(всем нужно , что бы кто то за них все сделал, а они чистенькие и пушистенькие). В департаменте спихивают все разногласия на откуп директора. Вот такая вертикаль власти. Локальные акты не согласуются, не то что бы составлять. Даже премиальные согласуют уже составленный список кому и сколько. Пытались с судами работать-выгнали мастера(повод не проблема). С прокуратурой работали, там не нашли нарушений.

А наши мастера в восторге!!! Количество часов п/о по ФГОС -3 сократилось, мастера проводят практику один раз в неделю, получают теже денежки да ещё надбавку за расширение....за каждого учащегося сверх 12 чел. А мы - преподаватели в недоумении...крутимся за меньшие деньги как белки по 6-8 часов в день.

У нас размер часовой ставки зависит от разряда преподавателя, т. е. чем выше категория тем больше стоимость одного часа. По моему так и должно быть!

А мастеров планируют сократить. Будет как в техникумах. Один мастер (он же зав. мастерскими) должен будет проводить п/о во всех группах одной профессии. Ведь учебный процесс по ФГОС -3 сократился до 2,5 лет за счёт объёма п/о.

Раньше у мастера была учебная нагрузка-1080 ч в год на ставку! Столько уроков он должен был провести, а сейчас этого нет, у нас точно нет.

Сейчас на учебную и производственную практику по новым стандартам всего 19 недель, соответственно 684 часа. Вот и получается, что сокращение учебного процесса выполненно за счёт п/о. А дети-то хотят научиться работать, делать что то своими руками. Хотя по требованию новых стандартов, при разработке примерных и рабочих программ, необходимо придерживаться практикоориентированности. Это всё необходимо достичь за счёт практической и лабораторной работы, а это не реально!

Я работаю на 3 курсе мастером п.о.,в группе 14 человек . С нового учебного года директор оставил мне 0,5 ставки мастера,мотивируя это тем,что группа не укомплектована(должно быть 25 чел). Правомерны ли действия директора?

По новым стандартам ребята учатся 2,5 года и выпускаются зимой (раньше в июне). Ответьте на вопрос: чем будет занят мастер производственного обучения (а соответственно что будет получать), если учеников не будет уже в середине учебного года?

Возможно у мастеров будет контрактная система, а вообще это тайна, покрытая мраком.

Лариса Валентиновна, на этот вопрос нет ответа сегодня и все вышестоящие руководители скромно отмалчиваются. Что вы мол будорожитесь, ещё два учебных года пройдёт до этого момента. Ведь и без этого вопросов много, а ответы никак не появляются!

У нас тоже пока на этот вопрос не отвечают, скромно замалчивают. В новом приказе МО и Н РФ № 2075 речь идет о преподавателях.

"6. Преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, до конца учебного года, а также в каникулярное время, не совпадающее с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском, выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации в начале учебного года".

Всё очень просто. МАстеров больше не будет. Пример - наш техникум. Грубо говоря всех мастеров переделали в заведующих практикой, лабораторией, преподавателями(сами мастера перешли) или ещё кем нибудь. А за группами закрепили кураторов. Даже классное руководство отменят, когда уйдут последние ПТУшники старого образца. Вот такие перспективы.

В преподаватели? И кто же с ними часами поделился? Я свои вот не намерена отдавать. У нас многие мастера отбрыкиваются от часов, не в обиду будет сказано, не могут привыкнуть, что 6-8 часов надо перед учащимися выкладываться. Есть и такие, которые успешно сочетают работу мастера и преподавателя.

Я как раз из таких мастеров, кто в своей группе ведет спецпредметы, но часы сокращаются и точно никто не поделиться...

А у нас педнагрузку определяет администрация и не спрашивает кому сколько надо, действует самостоятельно.

Было ли увеличение заработной платы преподавателям НПО и СПО в ближайший период и насколько. Нам ответили, что увеличение было только учителям школ. преподаватели под это не подходят.

Да, было повышение. Вчера получила повышенную зарплату за октябрь. С 1 октября зарплата повысилась на 6,5%.

В нашей области преподавателям зарплата не повышалась, а мастерам п/о даже уменьшилась.

Яковлева Елена пишет:: В нашей области преподавателям зарплата не повышалась, а мастерам п/о даже уменьшилась.

Как же так? Ведь повышение прошло по всей России всем бюджетникам.

На сайте губернатора нам ответили, что повышение коснулось только учителей школ, а мы не учителя - мы преподаватели. Вот как-то так печально. Требуют как с учителей, а платят как попало.

Яковлева Елена пишет:: На сайте губернатора нам ответили, что повышение коснулось только учителей школ, а мы не учителя - мы преподаватели. Вот как-то так печально. Требуют как с учителей, а платят как попало.

Учителей коснулось повышение с 1 сентября на 30%, а остальных бюджетников с 1 октября на 6,5%. Может вы не о том повышении спрашивали?

» И снова забыли о профобразовании...
» О преподавании информатики и смежных дисциплин в школе и профобразовании
» Зарплату в профобразовании предложено довести до средней по региону
» В Челябинской области средняя зарплата учителей достигла 17 тыс. рублей
» Зарплата инженера-программиста

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Зарплата в профобразовании.

Зарплата в профобразовании.

Похожие темы

Похожие темы