Первое сообщение в теме :

В последнее время у нас в колледже "просят" приходить к 8 утра, даже если нет уроков" агрументируя это тем, что классный руководитель должен контролировать своих подопечных, но я считаю что я вполне могу позвонить старосте группы, узнать кого нет, решить вопрос дома и прийти позднее.... А у Вас как уважаемые коллеги? Другой вопрос: А если нет классного руководства, группа выпустилась, занятий практически нет , тоже обязательно приходить на работу, при условии что в этот день ничего нет по плану сетки работы колледжа?

Р.S у нас время не указывается в должностной инструкции

Т.е. если я преподаватель, то на каникулах я могу на работу не приходить, а заниматься самообразованием, метод. работой дома, главное чтоб всё, что требует администация было написано и сдано в срок, правильно я понимаю?

Наталис пишет:

Т.е. если я преподаватель, то на каникулах я могу на работу не приходить, а заниматься самообразованием, метод. работой дома, главное чтоб всё, что требует администация было написано и сдано в срок, правильно я понимаю?

Механизм расчета рабочего времени учителя, преподавателя должен, в соответствии со ст. 333 Трудового Кодекса РФ, быть прописан в специальных постановлениях правительства РФ. Но действующие сейчас постановления о рабочем времени лишь запутывают вопрос. В соответствии с этими документами ясно лишь, что все рабочее время преподавателя делится на две части: «нормированная преподавательская работа» (то есть непосредственно уроки) и «ненормированная педагогическая работа, осуществляемая в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов».
Понятно, что именно из-за ненормированной части возникает большая часть конфликтов. Что именно и сколько часов должен делать учитель, помимо собственно преподавания?
В Постановлении Правительства РФ № 191 от 3 апреля 2003 года говорится о «должностных обязанностях, предусмотренных уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника». Особенно интересно это «в том числе». Вряд ли в какой-либо иной сфере рабочее время определяется личными планами работника. Взывать к совести учителя вместо того, чтобы платить ему, - это специфическое советское изобретение действует и в настоящее время.
В существующих разного рода постановлениях и приказах перечислено столько обязанностей учителя, что выполнить их невозможно в принципе.

Нормированной частью рабочего времени преподавателей является установленная действующим законодательством норма часов за ставку заработной платы, т. е. 720 часов в год (3 часа в день).
В связи с этим присутствие преподавателей в дни, свободные от учебных занятий по расписанию, необязательно, если они не задействованы в эти дни по плану проведения общих мероприятий в учреждении или если личным планом преподавателя (или классного руководителя) не запланированы внеклассная работа с учащимися, контроль за их самостоятельной подготовкой к занятиям, участие в методической работе, оснащение кабинета учебно-наглядными пособиями и т. д.
Во всяком случае, если у меня нет необходимости работать в стенах колледжа, то администрация не настаивает на моем ежедневном присутствии. Мы ведь свою нагрузку отработали, то есть в какие-то дни работали сверхурочно и ничего за это не получили, потому что это была нагрузка именно за эти спорные дни, а "другая" педагогическая работа по времени не конкретизируется.

Здравствуйте, коллеги! Хочу на следующий учебный год взять отпуск на 1 год. Может ли директор мне отказать? И по какой причине?

Татьяна Викторовна пишет:

Здравствуйте, коллеги! Хочу на следующий учебный год взять отпуск на 1 год. Может ли директор мне отказать? И по какой причине?

Татьяна Викторовна, посмотрите ст.335 Трудового кодекса. Там написано "до одного года", а "порядок и условия предоставления определяются учредителем и (или) уставом данного образовательного учреждения". То есть, вы имеете право на длительный отпуск, директор обязан предоставить, но вот условия и порядок смотрите в указанных документах. Вы можете получить длительный отпуск, но не обязательно, что он должен быть 12 месяцев.

Может ли отказать директор в предоставлении отпуска на 1 год? Легко!
В соответствии с ПРИКАЗом Минобразования РФ от 07.12.2000 N 3570 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛИТЕЛЬНОГО ОТПУСКА СРОКОМ ДО ОДНОГО ГОДА" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 05.03.2001 N 2593), точнее его пунктом №7 :
"7. Длительный отпуск может предоставляться педагогическому работнику в любое время при условии, что это отрицательно не отразится на деятельности образовательного учреждения."
Так что директор сообщает Вам, что Ваш отпуск "отрицательно отразится на деятельности образовательного учреждения" и Вам будет отказано на законных основаниях!

Статьей 55 Закона РФ "Об образовании" установлено, что педагогические работники образовательных учреждений не реже чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия которого определяются учредителем и (или) уставом данного образовательного учреждения.
Для реализации права на указанный отпуск необходимо, чтобы учредитель образовательного учреждения издал нормативный акт, где должен быть предусмотрен порядок исчисления стажа непрерывной работы, порядок предоставления отпуска, его продолжительность, условия предоставления отпуска.
Приказом Минобразования России по согласованию с Профсоюзом работников народного образования и науки РФ от 07.12.2000 N 3570 утверждено Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска до одного года (см. "Образовательное право", N 11 от 22 марта 2001 года).
Названное положение в обязательном порядке должно применяться при предоставлении дополнительного отпуска сроком до одного года только педагогическим работникам образовательных учреждений, учредителем которых является Минобразования России или в отношении которых оно осуществляет полномочия учредителей.
Что касается возможности использовать его в других образовательных учреждениях, то для этого необходимо решение каждого из учредителей соответствующих образовательных учреждений, поскольку учредитель вправе определить иной порядок и условия предоставления отпуска.
Положением конкретизированы условия предоставления длительного отпуска сроком до одного года: названы периоды преподавательской работы, которые засчитываются в стаж непрерывной работы; поименованы случаи, когда стаж не прерывается и другие гарантии предоставления отпуска. Назван перечень должностей, работа в которых засчитывается в стаж непрерывной преподавательской работы. Причем он разделен на два раздела:
- перечень должностей, работа в которых засчитывается в стаж непрерывной преподавательской работы независимо от ее объема;
- перечень должностей, работа в которых засчитывается в стаж непрерывной преподавательской работы при определенных условиях.
В пункте 7 Приказа 3570 говорится о времени, когда работнику может быть предоставлен отпуск, а не о возможности его предоставления вообще. Конечно, если педагогический работник решил уйти в такой отпуск в "разгар сезона", тогда , разумеется, нужно время, чтобы найти замену. Поэтому о том, что вы хотите взять длительный отпуск, конечно нужно предупреждать своевременно, чтобы дать возможность работодателю решить проблему, связанную с вашим отсутствием.[u]

Спасибо за очень необходимую информацию.

Если нет уроков или педсовета то зачем приходить на работу ? Есть же понятие "метод.день", вот и повышайте свой уровень на https://profobrazovanie.forum.st/

Что мы успешно и делаем.

Оказывается нам повезло. У нас в колледже достаточно в течении дня посетить группу и проконтролировать отсутствующих. А если группа дежурит по колледжу, то приходится приходить к 8-00.

У нас в субботу (5 ноября) был рабочий день. Учащихся отпустили, а для педагогов объявили рабочий день. Мы (преподаватели) возмутились, сославшись на то, что нет детей - нет уроков и что на работу в этот день не выйдем. Тем более, что ни каких методических мероприятий в этот день не планировалось. Так директор заставил председателей методкомиссий провести в этот день внеплановые заседания методических комиссий. Вот так живём

nignatenko пишет:

Если нет уроков или педсовета то зачем приходить на работу ? Есть же понятие "метод.день", вот и повышайте свой уровень на https://profobrazovanie.forum.st/

Согласна целиком и полностью! Хорошо сказано! Я ЗА!

А нас начальство не жаждет видеть на работе, если конкретных дел нет. Как же нам повезло!

Я получаю за классное руководство 461 руб в месяц, но что только с нас не требуют за такие деньги? Понедельник - общечилищная линейка, вторник - классный час, среда - политинформация, четверг- общеучилищная линейка, и на всех мероприятиях обязаны находиться классные руководители. А если нет занятий этот день, то приходить мы все равно обязаны! Поворяю 461 руб

а мастер что тогда делает? У нас мастер-главный воспитатель, хотя моя группа большую часть дня проводит на моих уроках и беседы провожу с ними я.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(Минобрнауки России)

ПРИКАЗ
от 27 марта 2006 г. N 69

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РЕЖИМА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И ВРЕМЕНИ ОТДЫХА
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

II. Режим рабочего времени учителей,
преподавателей, педагогов дополнительного образования,
тренеров-преподавателей образовательных учреждений
в период учебного года

2.2. Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее – учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе «динамический час» для обучающихся I класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

2.3. Другая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, и включает:

выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

2.4. Дни недели (периоды времени, в течение которых образовательное учреждение осуществляет свою деятельность), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п.

III. Разделение рабочего дня на части
3.2. При составлении расписаний учебных занятий образовательное учреждение обязано исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые «окна»), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.


IV. Режим рабочего времени работников образовательных
учреждений в каникулярный период

4.5. Преподаватели образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, которым установлен годовой объем учебной нагрузки, во время зимних каникул, а также в период летних каникул, не совпадающий с их отпуском, привлекаются к участию в работе методических комиссий, семинаров, мероприятий по повышению квалификации, а также к организации и проведению культурно-массовых мероприятий, к работе предметных цикловых комиссий, комплектованию учебных кабинетов, лабораторий.

4.6. Режим рабочего времени всех работников в каникулярный период регулируется локальными актами образовательного учреждения и графиками работ с указанием их характера.

Здравия ВСЕМ!!!


что классный руководитель должен контролировать своих подопечных, но я считаю что я вполне могу позвонить старосте группы, узнать кого нет, решить вопрос дома и прийти позднее..
У меня ни когда не было проблем-на первый час должен явиться мастер!!!!
Решите вопрос с мастером и ВСЁ!!!

В нашем ОУ преподаватели кроме уроков обязаны посещать только те мероприятия, которые определены планом работы училища. Классного руководства у преподавателей нет.
Мастера при группах имеют установленный рабочий день, а необходимость работы за его пределами отрегулирована следующим образом: в соответствие с ТК РФ им установлен ненормированный рабочий день и предоставляется компенсация в виде 3-х дополнительных дней к ежегодному оплачиваемому отпуску.

pomor пишет:

Мастера при группах имеют установленный рабочий день, а необходимость работы за его пределами отрегулирована следующим образом: в соответствие с ТК РФ им установлен ненормированный рабочий день и предоставляется компенсация в виде 3-х дополнительных дней к ежегодному оплачиваемому отпуску.

Непонятно, как смогли урегулировать ненормированный рабочий день. Если законодательством установлена 36-часовая рабочая неделя, то каким образом это удалось сделать? У вас нет Севера? Сколько дней у Вас отпуск? У нас это не удалось сделать, из-за продолжительности отпуска, тогда они не смогут выйти на работу 1 сентября, не то что 30, 31 августа.

Уважаемая Ирина Николаевна! Положение о ненормированом рабочем дне основывается на том факте, что мастера при группе иногда работают с учащимися за рамками рабочего времени при проведении внеклассных мероприятий. Это положение - исключителльно заслуга профсоюза. Таким образом, их отпуск получается больше, чем у преподавателей (а у преподавателей отпуск - 80 календарных, поскольку у нас - Крайний Север). Для того, чтобы выход из отпуска происходил к 1 сентября, "лишние дни" мастера догуливают в течение учебного года. Впроче, есть и такие, которые принципиально догуливают весь отпуск до последнего денёчка. Их в эти дни по приказу заменяют другие мастера, которые работают таким образом сразу на 2-х группах. И им за это производится соответствующая доплата.
- ГД

Замечательно! Вот и ответ на вопрос, "Что вам дает профсоюз?". У нас тоже Крайний Север. Но мы стараемся, чтобы не было переработки у мастеров, а внеклассные мероприятия- в рабочее время с 8.00 до 15.12- у них пятидневка.

Надо ли ходить на работу преподавателю, если закончились часы ещё до отпуска? Наша администрация нас обязывает ходить на 3,5 часа в день, если у Вас ставка, если больше ставки - то и "отработка" больше.

Аналогично.

Всем огромный привет!
У нас не додумались до такого правила, приходить к 8 утра...
Вот было бы разговоров!!!!

Владимир Валентинович:

Цитата :

У меня ни когда не было проблем-на первый час должен явиться мастер!!!!
Решите вопрос с мастером и ВСЁ!!!

А сейчас на 1 курсе нет мастера, только куратор, а это не всегда мастер, кое- где классный руководитель. Как тогда быть?