Первое сообщение в теме :

В последнее время у нас в колледже "просят" приходить к 8 утра, даже если нет уроков" агрументируя это тем, что классный руководитель должен контролировать своих подопечных, но я считаю что я вполне могу позвонить старосте группы, узнать кого нет, решить вопрос дома и прийти позднее.... А у Вас как уважаемые коллеги? Другой вопрос: А если нет классного руководства, группа выпустилась, занятий практически нет , тоже обязательно приходить на работу, при условии что в этот день ничего нет по плану сетки работы колледжа?

Р.S у нас время не указывается в должностной инструкции

В системе НПО обязательно мастер, который отвечает в основном за посещаемость и кл. руководитель из преподавателей, отвечающий за успеваемость. У мастера нормированный рабочий день, поэтому он от "звонка до звонка", а кл. руковолитель не обязательно должен присутствовать весь день. В группах СПО один мастер п/о на 3 - 4 курсах

Галинааа пишет:

В системе НПО обязательно мастер, который отвечает в основном за посещаемость и кл. руководитель из преподавателей, отвечающий за успеваемость. У мастера нормированный рабочий день, поэтому он от "звонка до звонка", а кл. руковолитель не обязательно должен присутствовать весь день. В группах СПО один мастер п/о на 3 - 4 курсах

У нас - СПО, но никаких мастеров нет, и люди даже не знают, что это такое. И не у нас одних. Нет мастеров и в медицинском колледже, и в музыкальном, и финансово-экономическом, и в колледже культуры, физкультурном и многих других.

Мы с нового года УЗ СПО. Молчат о сокращении мастеров, у нас их много (столько же, сколько и преподавателей), два старших мастера... Классное руководство с нас не сняли, правда оплачивают копейки... Один раз в год каждый преподаватель проводит КТД. Мастера этим не занимаются...

Весь июнь все преподаватели работают с 9 часов утра и до 13 часов, ЕСЛИ ДАЖЕ НЕТ УРОКОВ.

Цитата :

В группах СПО один мастер п/о на 3 - 4 курсах

Цитата :

У нас - СПО, но никаких мастеров нет, и люди даже не знают, что это такое.

Корректнее назвать не мастер, а руководитель производственной и преддипломной практики.

А по теме - преподаватели работают по графику учебного процесса (т.е. за 15-30 минут приходят до занятий, готовятся к занятиями и после пар восвояси). Куратор не благодарная должность, но необходимая =)

Цитата :

теперь у нас есть тьютеры

Кстати, не создавая тему - как у ВАС с тьюторством?

а я не понимаю, почему в некоторых учебных заведениях преподавателей (даже если у них нет уроков) заставляют ежедневно находиться на рабочем месте с 9 до 13? Чтобы работать с отстающими? Но для этого можно составить какой-то определенный график, необязательно отбывать по полдня ежедневно, тем более, что мы получаем зарплату за часы ( у нас годовая нагрузка, у всех разное количество часов).

Лариса Борисовна спорить не буду с вашими должностнымы инструкциями, у нас они на СПО классифицируются как руководители по .....

Если бы платили за вторую половину дня, т.е. 720ч за часы + столько же!! - то смело можно было с утра приходить и делать свои бумажные и остальные дела...

Алексей Николаевич пишет:

Лариса Борисовна спорить не буду с вашими должностнымы инструкциями, у нас они на СПО классифицируются как руководители по .....

Если бы платили за вторую половину дня, т.е. 720ч за часы + столько же!! - то смело можно было с утра приходить и делать свои бумажные и остальные дела...

Это НЕ МОИ должностные инструкции, это Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н.
ЗЫ: у нас в колледже подобных инструкций нет, так как нет такой должности.

Спорить не буду с должностнымы инструкциями, у нас они на СПО классифицируются как руководители по .....*

Вы пытаетесь говорить об учреждениях СПО гуманитарного профиля, с которыми знакомы сами, где нет начального звена. Но они - далеко не все учебные заведения системы СПО, большинство же - образовательные учреждения профилей, нацеливающих на определённую производственную деятельность. В норме наши выпускники должны начинать карьеру с рабочих мест; само понятие "колледж" по содержанию, которым его наполнили в нашей стране в период реорганизации техникумов в колледжи, предполагало построение многоступенчатой системы "школа - колледж - вуз". Колледж обязан давать рабочую профессию (иногда не одну), как и в системе НПО (причём за меньшее количество часов), обучать до уровня руководителя производства среднего звена по программе, позволяющей выпускнику в дальнейшем при желании продолжить обучение в вузе по родственной специальности. Отсюда необходимость серьёзной производственной практики, где царь и бог - именно мастер производстаенного обучения, который не в меньшей степени, чем преподаватель на других занятиях, несёт ответственность за обучение студентов, причём ответственность эта многократно выше, поскольку выше опасность травматизма. И он не просто руководитель практики, а именно Мастер, в совершенстве владеющий приёмами, которым обучает. У нас ОУ строительного профиля, и надо видеть, как мастерски они сами штукатурят, красят, клеят обои, монтируют стеклопакеты... У меня, например, как у человека, не раз делавшего ремонт квартиры собственными руками, просто дух захватывает, и хотя на словах я, в принципе, тоже могу рассказать, как это делается, но показать, как они, - никогда! И я снимаю перед нашими мастерами шляпу.
Мы, "чертёжники", например, общаемся на форуме без различия рангов наших ОУ весьма продуктивно, то же касается многих преподавателей спецдисциплин, не говоря уж о мастерах. Конечно, если Вам удаётся поставить себя так, чтобы вести работу исключительно в рамках должностных инструкций, этому можно позавидовать и сделать комплимент Вашему понимающему руководству.

Говорить можно многое, а в действительности отношения к различным работникам РАЗЛИЧНОЕ!!! И тут никакие инструкции во внимание не берутся....

Это не должностные инструкции, а единый квалификационный справочник, на основе которого и создаются должностные инструкции.

Даааа... кто-то работает как при социализме и коммунизме, а мы в рабовладельческом строе - с 8 до 14-45

А как же время на самообразование, самоподготовку?..

А у меня аж 2 группы классного руководства. Не на кого больше повесить, се в солидном возрасте (70-79 лет). Платят за одну из бюджета 500 руб. + 500 премия, за вторую 1000 в премию

у кого 1 курс тем 2000 доплачивают в премию+500 из бюджета

находиться "на работе" кроме занятий необходимо только в случае классного часа (1 раз в месяц), педсовет или иное общее мероприятие по графику.

и никаких 7-30!!!

в общежитие конечно в личное время, а занять это может 10 минут, а может и 2 часа

Елена Станиславовна, не надо пенять на возраст. Вы вправе были отказаться от 2-го классного руководства. а раз согласились - значит и работайте за двоих.
Как можно заставить работать с отстающими с 9 до 13 час если в это время идет учебный процесс, не понимаю.
Если ты справляешься с группой, претензий к группе особо нет, то зачем я буду "пасти" группу весь день? У нас в группах НПО есть мастера, у которых нормированный рабочий день.

Зачем высиживать в колледже, если основную часть работы приходится выполнять дома - разработка уроков, самообразование, методические разработки, электронные пособия.... Сегодня, чтобы провести 2-х часовое занятие, нужно несколько часов готовиться. Важен результат, а не пребывание в стенах учебного заведения. Но пока нет чёткого нормативного акта, руководители будут выдвигать свои условия. Профсоюзы - подключайтесь!!!!

WElina пишет:

Но пока нет чёткого нормативного акта, руководители будут выдвигать свои условия. Профсоюзы - подключайтесь!!!!

Почему нет? Все есть. Нужно их просто узнать и пользоваться. А профсоюзы здесь не причем, в них обычно состоят единицы. И еще это должно быть отражено в КТД, но с обязательной ссылкой на соответствующий нормативный акт отраслевого уровня.

У нас новый директор,бывший чиновник. Так он нас хочет заставить работать 36 часов в неделю, и перейти на контрактную основу , готовится договор сроком на 1 год. Далее в договор хочет включить 14 пунктов по которым можно уволить работника. Что нам делать?

Не подписывать срочные договора, продавливать на уровне юристов регионального минобра, насколько перевод на такие договора законен. У нас кто упёрся, тех не заставили.

Трудовой кодекс определяет случаи заключения срочных трудовых договоров:

Трудовые договоры могут заключаться:

1) на неопределенный срок;

2) на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор), если иной срок не установлен настоящим Кодексом и иными федеральными законами.

Срочный трудовой договор заключается, когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения, а именно в случаях, предусмотренных частью первой статьи 59 настоящего Кодекса. В случаях, предусмотренных частью второй статьи 59 настоящего Кодекса, срочный трудовой договор может заключаться по соглашению сторон трудового договора без учета характера предстоящей работы и условий ее выполнения.

(часть вторая в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции)

Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.


http://www.consultant.ru/popular/tkrf/14_14.html#p905
© КонсультантПлюс, 1992-2013

Здравствуйте. А в нашем ПУ у мастеров рабочий день с 8.45 до 16.00. Преподаватели приходят к своему уроку по расписанию.

Людмила Николаевна пишет:

У нас новый директор,бывший чиновник. Так он нас хочет заставить работать 36 часов в неделю, и перейти на контрактную основу , готовится договор сроком на 1 год. Далее в договор хочет включить 14 пунктов по которым можно уволить работника. Что нам делать?

Ни в коем случае не переходите на добровольной основе, иначе крепостное право обеспеченно!

Людмила Николаевна, а мне не понятен смысл его желания. У Вас в очередь стоят желающие устроиться на освободившееся место?

Если конкретно, что делать? Так все просто - "Читайте Трудовой кодекс!". Пока эта "книжица" хоть немного, но защищает нас. Поступающим на работу он еще может это предложить, Вам-нет. И не надо бояться противостоять его напору!

Уважаемая Ирина Николаевна, насчет обязанностей преподавателя Вы абсолютно правы. А уж на классных сколько повесили! И все мы обязаны выполнить и обеспечить. Осталось только обязать рожать новых студентов-отличников. Извините, наболело, хотя на наше-то непосредственное начальство грех жаловаться. Им тоже хватает.
А вот насчет оплаты труда преподавателя вопрос особый. При оплате педчаса рассчитывается, что для подготовки к занятию будет затрачено столько же времени. И где и когда преподаватель будет выполнять эту работу - решать ему. Так что мы и дома - на работе, особенно классные.