Первое сообщение в теме :

Сегодня прошел педсовет по подготовке к зимней сессии. Доклад зав. отделений был неутешительным, пропуски занятий растут с каждым месяцем, при чем работа классных не снизилась, а наоборот стала более интенсивной; звонков родителям,письма, классных часов,индивидуальных бесед, как отмечали докладчики стало больше по сравнению с прошлым годом, но результат, увы стал еще хуже. Я сам классный и у меня в группе при каждодневном контроле и постоянной связью с родителями пропуски растут.Может у кого есть наработки и положительный опыт по снижению пропусков занятий, поделитесь или этот процесс не зависит от нас?

А у нас в колледже существует метод "швабротерапии" Прогулял - мой полы, Прогулял еще - еще раз мой полы.И многие студенты из последных сил сидя на парах, говорят, что лучше тут отсидеть, чем после 8 уроков еще "шваброй махать"!К выпускному курсу они, как дрессированные! Перенимайте опыт, коллеги.Можно не шваброй орудовать, а ремонт делать или дворовую работу выполнять.

Ну, ремонты у нас и так очень часто студенты делают, но что-то это никак не влияет на пропуски. Многие как гуляли, так и гуляют.

Согласитесь, ремонты каждый день не устроишь в честь прогульщиков, а вот придумать какую-то другую физическую (и по труднее)каждодневную работу можно. Такую, чтобы все видели прогульщиков за работой. Где-то посмеются, где-то еще какую реплику кинут. В итоге беглецам стыдно должно стать.

Согласна, но корпус у нас такой старый, что ремонт бесконечный.

Предлагаемые методы борьбы с прогулами недопустимы, в силу того, что нарушают права человека, законы об образовании, защите детства и еще миллион законов и деклараций. ЕСТЬ преподаватели, пропускать занятия которых невозможно. Если позиция преподавателя и директора совпадают, то такими преподавателями становятся все.

Беда в том, что не всегда совпадают.

На счет положительной мотивации. И письма благодарственные родителям пишут, при всей группе их вручают, ребят отучившихся на 4 и 5, а также не имеющих прогулов на 3 дня раньше на каникулы отпускают, когда были деньги директор денежно по окончанию года поощерял ребят у которых не пропущено ни одного занятия, а (как у дедушки Крылова) воз и ныне там. Да уже и не там. Выше прочитал, что люди расстраиваются что на уроках не присутствуют 5-6 человек и группы 28-30 человек, а что мне делать если в группах которые учаться у меня на уроках отсутствуют 8-10 человек из 19-25 в группе, при чем ко мне ребята еще "ходят", у других преподавателей ситуация еще хуже. и большинство "болеет". В этом году была дикая ситуация - неатестованных (у меня по крайней мере) было в два раза больше чем неуспевающих. Какие еще положительные мотивации можно придумать?Возникает такое ощущение, что чем мы лояльней, добрей что-ли, относимся к учащимся -  тем хуже их отношение к учебе. Личный опыт - в начале года одна из групп вывела из себя еще в начале года (обычно это бывает ближе к экзаменам - все на нервах) в итоге начал жесткий прессинг этой группы (думал часть не доучиться) в итоге все сессию сдали (кроме одного и не по моему предмету) Да еще 7 человек на 4 и 5. может этого нынешней молодежи и не хватает?

Студенты пропустившие занятия-это потенциальные задолжники и преподавателю приходится тратить на них свое личное время бесплатно, помимо того мы получаем еще и конфликтную ситуацию , которая тоже сказывается неблагоприятно на нашей психике. Одно время у нас в техникуме за пропуски практики студенты платили в кассу определенную сумму (учитывалось стоимость часа, электричество, амортизация станков и оборудования итд), а преподавателям за проведение дополнительных занятий из этой суммы платили, но потом пришло письмо , что так делать нельзя и все это отменили.Вариант был неплохой, как бы студент не хотел отрабатывать - это ему делать приходилось. Пропускать не выгодно, все равно эти часы надо отработать, да еще заплатить за них из своего кармана.

Унас директор пока пугает ребят повторной сдачей, типа что она будет платной. Экзамен сдал -молодец иди гуляй, не сдал - пиши заявление, плати деньги в кассу и пробуй пересдавать. Пока еще ни один студент за пересдачу не заплатил. А было бы очень здорово - пересдава сколько хочешь , пока не выучишь или деньги не кончаться. Тогда бы и прогулов не было, и дисциплина была бы железная, и не болели бы так часто наши учащиеся.

У нас опыт повторной сдачи был в одном из вузов, но получилась забастовка студентов.

Согласна со всем выше сказанным. Думала только в НПО такая проблема, а оказывается все этим страдают. У нас некоторые мастера п/о каждое утро по телефону будят своих учащихся, а кто и на машине привозит. Администрация требует хорошей посещаемости, ведёт мониторинг, вот и выкручивается кто как может. С каждым годом ситуация становится хуже. К чему катимся, не знаю. Самое главное, что родители сетуют на своё бессилие. Им с одним не справиться, а как нам с 25????????

Студенты сразу понимают ситуацию, что преподаватели зависят от них по этому такое отношение.

А у меня стойкое убеждение, что родителям все равно. А у нас дети взрослые уже после 11 класса. Начинаешь звонить и многое слышишь в ответ.

Посещение студентами занятий зависит от мастерства самого преподавателя.

Как я понял - у вас большинство ССУЗы, у нас в ПТУЗах РБ ситуация плачевная, в особенности для руководства групп. Для обеспечения педнагрузки и "сохранения" педколлектива гребем всех подряд, второй год к ряду продлевая набор до 15 сентября. Все первое полугодие идет борьба на выносливость кто -кого. Как правило, всю "шваль" сбрасывают в одну группу. У боссов есть "белые" и "черные", и еще те, кто тянет... На последних, собственно и грузят. Затем начинается: при отсутствии на занятиях несовершеннолетнего более 3-х дней и при невыяснении причины - подавать в милицию на розыск, письма на сельсоветы, родителям и т.п. Родители приезжают и вместе с чадами слезно просят об отчислении. Мы мужественно преодолеваем педсовет, КДН при исполкоме, согласование в управлении образования - на что уходят недели. а порой и месяцы. Чадо на всех плевало с высокой колокольни, а "добрым дядям" и "тётям" в верхах говорит; "Хочу учиться", и как тут бороться с пропусками... У нас есть кадры на 2-м курсе, которые имеют по 11 задолженностей за 1-й, почти по всем предметам за 1-е п/г 2-го, и хотят учиться. Если прекратить эту галиматью, показательно турнуть. не взирая на лица и "плечи" - тогда, что-то и сдвинется. А то у меня заявляют: "А что такого, что я день прогулял? Вон Ваня месяцами гуляет - и ничего..."

Да. а многим родителям глубоко фиолетово, что с их чадом - привыкли: сад-школа-хабза. Решают свои проблемы и устраивают свою жизнь. Коснись, чуть что - виноваты учителя. дома детки самые самые, это мы их не понимаем и не воспитываем. Другой раз посмотришь - так не дитя, а родителя воспитывать надо.

Ан11 пишет:

Посещение студентами занятий зависит от мастерства самого преподавателя.

Простите но Вы не правы. Если хотите чтобы ребята нового поколения шли к Вам на занятия, то имейте привлекательную внешность, подначивайте ребят (им самим не понятно на что) вот тогда Вас танут любить. А если Вы ставите оценки за то что они знают, не боитесь оказаться не правы, всегда готовы помочь тем кто к чему-то стремиться - вот тогда Вы получите уважение. Выбор за Вами: Быть любимой (всеми) или уважаемой (при чем далеко не всеми)

Считаю, что надо делать так, чтобы быть честными перед самими собой и детьми. Они тогда и уважать станут и любить.

[quote="Анжелика Горобей"]С пропусками просто беда.
И так сирот стараемся тянуть. Было совещание по сиротам. Это такая головная боль. Пришли с училищ, на занятия не ходят, хамят.quote]

Гособеспеченцы (сироты) - это головная боль многих ССУЗов. В университеты -то их особо не берут, основная масса идет к нам. Учиться многие не хотят - а зачем, им же государство очень приличные деньги платит. А они лежат на койках в общежитии и в ус не дуют. А сейчас им еще и верхнюю возрастную границу (23 года) убрали, так теперь вообще можно хоть до пенсии кочевать по учебным заведениям.
Добросовестных студентов среди госников процентов 20-25, не больше. И причем тронуть сирот не моги - тут же и Минсоцзащиты, и омбудсмен стойку делают -"Как же нарушают права сирот, не дают им учиться!" А то что эти сироты вход в колледж забыли - так они и слушать не хотят.
Я считаю, что у нас государственная политика сильно способствует распространению подобного социального иждивенчества.

У нас верхнюю границу не убрали.

Сироты-это кошмар, права свои отлично знают, а вот обязанности.... Хотя сейчас в группе коррекции у меня все сироты просто золото (т-т-т чтоб не сглазить!), но мы их отбирали по характеристикам.

А мы своих сирот "нерадивых" стараемся отправить на службу, но это только после 18-ти.

и у нас проблем с прогульщиками море...
можно обвинять время, родителей, преподавателей... но в последнее время сама система образования создаёт возможности для желающих "погулять": мы не можем ни отчислить прогульщиков (по закону можем, но фактически департамет запрещает), ни наказать как-то иначе (приостанова стипендии - это фактически система накопления, а для некоторых приятнее получить хоть и редко, но сразу много, чем ежемесячно, но по чуть-чуть)... а ведь некоторые без "испуга" делать ничего не хотят... нормальные ребята видят такое наше бессилие перед прогульщиками и тоже расслабляются... а иногда нормальные начинают гулять от чувства несправедливости:"они гуляют, их не наказывают... а я что, козёл отпущения?!"...

не знаю, как с этим бороться... единственно действенным способом стимулирования в учёбе сейчас считаю доведение до сознания учащихся информации о том, как сложна сейчас жизнь взрослых без образования, без развитых профессиональных и человеческих качеств личности, без умения быть гибким и умения добиваться целей... достучаться тяжело, но с большинством удаётся, тем более, что примеров вокруг - море...

сейчас я классный руководитель круппы поваров-кондитеров третьего курса (выпускного)... в группе 26 человек: 20 девочек и 6 ребят... на сегодняшний момент у меня только одна прогульщица... что делать, не знаю! перепробовала всё, ничего не помогает....увы... но у остальных проблему с желанием погулять искоренила совсем, чему очень рада... хотя первые 1,5 года было всякое... через несколько месяцев мои поварята получат дипломы, а в сентябре придётся начинать заново с первым курсом... эх!!!......

Действительно сама система способствует прогулам. Ничего не помогает. Замкнутый круг.

А у нас доходило до такого: пригласили маму на пед. совет по вопросу пропусков занятий. Она выслушала нас, встала и... ушла. Чего мы хотим от детей, если у родителей никакой ответственности?!