Мобильные телефоны прочно укрепились в нашей жизни. Телефон - одна из первых вещей, которую берет с собой человек, выходя из дома. Мне самому не комфортно если я забываю свой телефон дома.
Когда учащийся пользуется им на уроке это отвлекает не только преподавателей. но и всю группу. Мы уже несколько раз поднимали вопрос о разработке правил пользования телефонами, но пока эту проблему решать не хотят, полагая что сам преподаватель решает сам, как ему поступать. А между тем, телефономания серьезным образом отвлекает от занятий.
Может у кого то есть, какие нибудь наработки в этом плане или личный опыт, поделитесь.

Предлагаю коллегам взять на вооружение следующий приём. Для начала объясните правила этикета при использовании средств мобильной связи (тематический кл. час). Если на занятии у студента зазвонил телефон - Вы сначала предупреждаете:"Ещё раз подобное произойдёт-вся группа будет писать реферат". Продолжаете занятие. Телефон срабатывает ещё раз. Вы диктуете тему реферата и только после этого предъявляете требования к самому реферату. Он НЕ должен быть в печатном варианте (написан только от руки)!!! Объёмом не менее 5-7 стр. Реферат должен носить исследовательский характер, правильно оформлен, и т.д. Плюс к этому обязательна ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА!!! Кроме того, объясняете, что реферат теперь является неотъемлемой частью зачёта. Нет реферата-нет зачёта. Одним словом, нужно сделать так, что бы это запомнилось. А особый упор делаете на "виновника торжества". Проявите твёрдость в Вашей позиции и с этой группой проблем больше не будет. А кроме этого, студенты общаются между собой и обязательно поведают младшим группам о последствиях не выключенного сотового. Неплохо работает другой приём. На 5-10 мин. заставьте вести "электронный конспект" на телефоне. Они это воспринимают как шутку (поначалу). Начинайте диктовать быстрее. Многие не будут успевать... А в виде домашнего задания-переписать всё из телефона в тетрадь! Искренне желаю успехов всем нам и нашим студентам!!! С уважением, Иван.

Я, обычно, прошу телефон на вечную память, чтоб никогда не забывали. Всегда срабатывает.

У меня в основном студенты парни и проблему пытаюсь решить следующим образом.У входа в кабинет стоит корзина из супермаркета(пластиковая) и входя студенты кладут их туда.Забыл сказать,что перед этим я провёл пару бесед(с приведением убедительных аргументов из медицинских источников)о вреде ношения телефонов мужчинами,особенно в кармане брюк или на поясе.
Мотив прост:пришли на занятия ко мне-отдохните от них(телефонов),накопите "мужскую"силу!))))))))))))
Парни возрастные,17-19 лет,но юмор ценят и конфликтов обычно не бывает.
Но с рефератом мне понравилось!mehaniky респект и одобрям-с!

вот вы говорите - сотовый на уроке - проблема - а сотовый в руках преподавателя (мастера п/о) во время педсовета? а преподаватель, "сидящий в аське" во время занятий? с этим как быть?

В нашем техникуме есть приказ директора "О мобильной связи во время учебных занятий", где говорится, что телефоном нельзя пользоваться во время учебных занятий, у нарушивших телефон изымается до прихода родителей, опекунов в техникум. Конечно, это не всегда работает. У меня на уроке я обычно не отбираю телефонов, а делаю замечание и прошу положить телефон мне на стол до конца урока. Пока всё проходит нормально. Первое время мне тоже ради шутки выкладывали до 20 штук на стол, но потом это всё утихло. Сейчас единичные случаи бывают. Никто не желает, чтобы родители приходили.

При коротком знакомстве на первом занятии учебной группы в перечне прав и обязанностей один из пунктов "сменить профиль мобильного телефона" (вибрация без звука). При нарушении - вся группа переводит телефоны в рекомендованный режим и выкладывает телефоны на подоконник (с вибрацией телефонов бывают интересные ситуации). Далее, как и у Марины Ворониной (см. один уровень выше) - сравнительно редкие случаи. Ну, и сам жестко придерживаюсь того же (для Марины - см. два уровня выше). Симпатична идея mehanik'a ( см. пять уровней выше), стоит во втором семестре испытать. Удачи всем!

Проблема сотовых телефонов очень злободневная. Я стараюсь как-то с юмором. Обычно говорю, что конфискую и продам, и будет у меня прибавка к зарплате. По-тихоньку начинает доходить.

Студентов можно заставить не пользоваться мобильной связью на занятиях, на Украине по этому поводу есть министерский приказ. А вот разве на педсоветах не раздается, как правило, 7-8 звонков на мобайлы преподавателей? А? Психология толпы и отсутствие взаимного уважения форевер.

У нас в колледже тоже есть такой приказ по телефонам. "Запещается пользоваться во время уроков", но на практике только и читаешь замечания в рапорте. Я теперь поступаю как преподаватель который учил нас в техникуме. Я разрашаю им выходить и общаться по телефону, но только с условием, что все телефоны будут находиться на вибровызове. На счет сдачи телефонов... У меня бывали ситуации когда ребята сами звбывали свои телефоны в классе, а если не дай бог из этой корзинки кто не свой телефон прихватит (это если они будут сдавать на хранение). И опять же если заиграет музыка на телефоне то они вообще из класса на выходят (не разрешаю и объясняю кто в этом виноват). Обычно действует но тоже не всегда. На счет реферата идея хорошая, но представте мою ситуацию. 6 учебных групп, у каждой примерно по 4 предмета итого 24 предмета. Я иногда и положенные рефераты не могу до конца отследить, только по окончанию предмета, когда зачет необходимо выставлять или экзамен скоро. И тут начинается беготня... И если я еще один реферат им дам, то для них это ни чего не изменит.

Евгений, ну почему же еще один реферат ничего не изменит? Очень даже изменит... Еще один "незачет"...

И этот "незачет" администрация "повесит" на мою совесть. В этом полугодии по предварительным итогам по моим предметам было 28 неуспевающих (всего учиться у меня около 160 человек). Наша администрация уже тогда подняла панику об успеваемости. Пропесочили меня на педсовете (и других у которых чуть меньше), потом на метод. совещании преподавателей , потом имел разговор (лично) с тремя зам. дероктора. В общем по мне уж лучше как нибудь по другому с телефонами бороться , чем за счет своих нервов.

Вот попалась статья про изъятие сотовых телефонов и что самое интересное - это реакция министерства защитить учителей, для нашей страны, по сегодняшним понятиям в принципе такое невозможно.

Преподаватели датских школ отныне не обязаны возвращать ученикам изъятые мобильники в конце рабочего дня. Правительство разрешило школьной администрации хранить сотовые телефоны, конфискованные во время уроков, на протяжении неограниченного периода времени.

Необходимые изменения в действующее законодательство были внесены по предложению министерства образования, а поводом для рассмотрения подобного законопроекта стала конфликтная ситуация, происшедшая в прошлом году в одной из датских школ. После того как преподаватель не вернул ученику изъятый на уроке телефон, родители школьника обратились с жалобой к омбудсмену. Представитель власти, рассмотревший заявление, счел действия учителя неправомерными.

Министерствo образования еще в прошлом году заявило о необходимости внесения поправок в закон. Однако положительное решение по этому актуальному вопросу было вынесено лишь на прошлой неделе.

Андерс Балле (Anders Balle), президент национальной ассоциации школьных директоров Skolelederforeningen, одобрил новый закон. «Существуют правила, запрещающие ученикам пользоваться сотовым телефоном во время уроков. Следовательно, преподаватель должен наделяться специальными полномочиями на случай нарушения этих предписаний, – считает Андерс Балле, - Впрочем, конфискацию мобильника можно считать весьма строгой штрафной санкцией, которая должна применяться лишь в исключительных случаях».

У нас сотовые собирают мастера п\о с утра и выдают после уроков. Хлопотно, но зато прекратились звонки во время уроков, выходы,кражи. Вот как быть с учителями, которые выходят по звонку во время урока или разговаривают у доски, на педсоветах, совещаниях? Как воспитать людей с высшим образованием?
Премии понижали, этикет читали, давили на совесть, а воз и ныне там.

Совершенно с Вами согласна, на детей ругаемся, а на педсоветах постоянно у кого-то звонит телефон.

Есть один очень хороший выход. В Европе и Америке владельцы дорогих ресторанов устанавливают "глушилку" сотовых телефонов и  предупреждают об этом своих клиентов. Схемку бы где достать.... А так на время урока включил и никаких звонков.

Интересная вещица - нам бы всем пригодилась! Может наши умельцы тоже придумают что-то этакое.

Вот здесь видел схему и описание.
http://vrtp.ru/index.php?CODE=article&act=categories&article=1050

Мда. У меня даже на первый взгляд к этой схеме пара вопросов найдется, а уж по прошивке я вообще не спец.

А стоит ли ОНО того? У меня в декабре прошлого года ни одного случая в аудитории не было, несмотря на "горячий" период. Скорее всего, привыкли к требованиям.
P.S. Впрочем, если кому надо, проще приобрести готовое, промышленно изготовленное, устройство в зависимости от размеров помещения и сигналов, которые требуется подавить (GSM (900/1800), 3G, GPRS, EDGE, WiFi, Bluetooth, AMPS, NMT, CDMA, TDMA, UMTS). Ну, и естественно, требуется проверка Цены разные - от 1000 р. (например, http://chinawebshop.ru/category_721.html) до неприличности - 40000 р.

Чаще всего телефонами на уроках пользуются первокурсники, наверное, школьная привычка, иногда даже не выключив звук. Я в таких ситуациях после того как зазвонил телефон, спрашиваю виновника ту тему, о какой идёт речь. Как правило, нормального ответа не следует, и я спокойно ставлю "2". В последующие дни атмосфера на уроках рабочая, а на 2-4 курсах очень приятно работать в этих группах.

Надо попробовать. может проймет??

Я у своих студентов прошу положить телефон мне на стол (выключив предварительно), а после урока они его забирают. Сначало было до 10 телефонов, но потом всё успокоилось, да и старшекурсники помогают, объясняя первокурсникам правила поведения.

В нашем учебном заведении в основном учатся юноши, да и проблема с телефонами в основном с ними. Проблем с дисциплиной у меня нет (навожу её сразу в первую неделю учебного года), поэтому пользоваться мобильными телефонами стараются держа его под партой (прячутся). Подхожу с юмором. Достаточно одного вопроса "Чем ты занимаешься под партой?" Затем 10 секунд тишины, 30 секунд смеха, и дальше с отличным настроением и без мобильных телефонов работаем дальше. Может быть не педагогично, но срабатывает, проверено.

Я делаю так в начале дня собираю телефоны и отдаю после окончания занятий. И наче не как, весь урок слушают музыку, играют и звонят им или они другим. что хотите от детей если сами педагоги не отключают свои телефоны, а молодые педагоги сидят в аске. Если сами показываем им пример, на совещаниях у директора и замов звенят телефоны.