Первое сообщение в теме :

Интересует вопрос посещаемости учащимися учебного заведения. У нас сложилась практика, что около 20 % поступающих на 1 курс этот люди, которым необходима только справка об учебе для предъявления в УСЗН на получение пенсии по потере кормильца. Они не появляются на занятиях, не отчитываются за пропуски, но их не отчисляют, так как за отчисления директора и зама ругают в Управлении. Соответственно кто-то из преподавателей ставит оценки по просьбе администрации или для 100% успеваемости по предмету, а кто-то (в том числе и я) за красивые глаза ставить оценки не соглашается. Идет конфликт с администрацией (и не один год). А как у вас, коллеги, что-то похожее есть? Может кто-то подскажет выход.

А как их еще проконтролировать? У нас нередки случаи, когда учащиеся (особенно наглеют сироты) нарочно теряют пропуска на завод, предпочитая спокойный сон в общежитии практике на заводе (или в организации, на стройке и т.п) Вот и считают и пересчитывают руководители практикой :вышел-не вышел сегодня, да еще и выслушивают типа" а ваши опять в основном курили...

Практика, ладно, надо их так контролировать. А вот считать каждый день на уроках- это какой-то дурдом. Похоже на исправительную колонию. Даже хуже.

У нас считают. Заходят на урок, отвлекают студентов и преподавателя. Хотя я и понимаю целесообразность учёта посещаемости, такое бесцеремонное поведение порой раздражает. В принципе, могли бы просто проверять журналы...

Почему мы должны отвечать за пропуски студентов, никак не пойму... Это ведь не обязательное образование. Не хотят учиться - скатертью дорога. Нет - мы их считаем, ругаем, воспитываем

Да, не обязательное. А чиновники на законы особо не смотрят. Там написано, что обязательным является основное общее, т.е. 9 кл. Все так навязчиво складывается.

Я думаю, что все очень просто: каждый учащийся - это деньги из бюджета государства или работодателя. Мы ведь теперь оказываем образовательные услуги, а если учащиеся не ходят на уроки (5-6 человек из 25 в субботу), тогда кому мы их оказываем не понятно, и это первый вопрос, который задаст прокуратура. А отчисление- это, сами понимаете, ОУ лишается денег. Считалки, конечно, бесполезны, но пока чиновники не "придумали" новых приемов и методов мотивации учащихся (или не дали команды в ОУ их придумать) они будут отнимать время на уроке.

Да, как все это просто. Но у каждой медали есть и обратная сторона.

Я думала, что с сиротами только у нас такое безобразие. Даже легче стало

у меня в группе один сирота месяца 3 вообще не ходил на занятия, за стипендией только приходил. Отчислили, ему уже 18. Один еще остался - как кот, который гуляет сам по себе, на 1 паре спит, посылаю ребят его будить, после обеда спит - устал уже. Как надоело(((

Здравствуйте! Я понимаю это так. Человек принят на учёбу ,государство тратит на него определённые средства , чтобы в дальнейшем получить продукт , т.е. специалиста. Продукт не получен по вине того ,кто должен быть этим продуктом. Вопрос: Кто вернёт деньги? Ответ: Тот кто виновен в этом, либо его родители, опекуны и т.д. А КАК ЖЕ ИНАЧЕ ?!!

Здравствуйте! Всем хороших обучаемых!
Если Вы дали диплом сироте, пусть даже "просто так" - это же путёвка в жизнь! Трудную для них!
У нас учился такой, еле отучили...
Сейчас он Ген. дир., к.т.н. (может и заплатил!).
Нам приятно!

Да действительно порядочный сирота, который хочет учиться попадается очень редко в основном это нахлебники государства, которые считают что им все должны. Они знают все свои права, только про обязанности забывают. В нашем училище тоже таких хватает. И сколько им лет бы не было мы не имеем право их отчислять(так говорит администрация). А на следующий год они приходят к нам вновь "учиться" по другой профессии. И мы опять их берём...

Отвечаю. Мы готовим специалистов среднего звена, на реальном производстве должны проверить знания, и за "просто так" работать не дадут, например, работать у станка ЧПУ, лечить или учить.
Выбросить легко! У нас сколько сейчас неустроенных бродят??? Мне в мои годы всех жалко - людей, собак, кошек...всех! Я сейчас даже ветки у дерева не могу сломить (больной, наверное...).

Анатолий Дмитриевич! Вы иногда так пишете, как будто где-то живёте..Но не в нашей стране. Или Вам всё равно что писать?!

Ирина Валерьевна! Добрый вечер!
Что знаю, как думаю, то и пишу...
У нас многие преподаватели думают о сиротах плохо...
Значит не представляют что это такое

Ну Вы согласитесь, что и сироты тоже бывают разные. Когда нет родителей - это горе! А когда дети при живых родителях - это уже совсем другое. Но, конечно, не дай бог!

Помните детскую считалочку?

Три веселых карапуза
На базар пошли гурьбой,
И купили три арбуза -
Темный, светлый и рябой.
Кто рябой арбуз принес,
Тот и водит! Всех за нос.

Вот и нас "водит за нос " часть учащихся и гуляют напропалую!!! Самое интересное : это не волнует (в большинстве своем) родителей. КДН. .ПДН... ВОЛНУЕТ ТОЛЬКО НАС!

А ведь не отменён, вроде бы, пункт о том, что на дневном за 50 часов пропусков без уважительной причины можно отчислять, даже безотносительно к успеваемости, с формулировкой "за систематические пропуски занятий"?
Со мной вчера пыталась беседовать завотделением на предмет того, что в очень слабой группе, где много второгодников, а остальные набраны без конкурса, у меня 5 аттестованных (все на 4 и 5) и 11 неаттестованных. Говорит: "Так ведь не может быть!" - "Почему?-спрашиваю, - ведь весь семестр я (и не только) бомбили Вас докладными об их прогулах, так что Вас теперь удивляет?" Говорит, что "надо как-то ставить", а как мне быть, если у них объём чертежей не выгнан. Через день хожу "на хвосты", их носители приходят, а чертежей нет: просто недостаточна волевая компонента, чтобы усадить себя за работу, разобраться в сути по методическим указаниям, конкретные вопросы задать мне. В общем, выразилась я в том смысле, что 33 года преподаю без этого паскудства, и теперь уже вроде поздно начинать, расстались очень недовольные друг другом. Нервов жалко...

Всем удачного дня!
у нас в колледже в прошлом году отчислили 350 чел.!
В этом году лимит - 35 чел... отчислили уже больше в 3 раза!
Как отчитываться будут (начальство)?

Так вот в чём причина Вашего неувядаемого здорового мировосприятия, Анатолий Дмитриевич: у вас до сих пор отчисляют! Я права?

Всем хороших студентов!
Одних заочников было 130 человек!
Это с 4-х отделений, с нашего (машиностроительного) - 91 чел.
Я ни разу не проголосовал ОТЧИСЛИТЬ.
Всего - более 1600 студентов!

У нас тоже отчисляют по достижению 18 лет без проблем. Знаем, что начальство получает "по шапке", но отчисляем.

Ошибка

Контроль за посещаемостью - одна из обязанностей куратора, имеет достаточно важное воспитательное значение.Часто мы достигаем хороших результатов, добрая половина обретают организованость и дисциплинированность. А отчисление... так проще. У нас организован сбор оперативных данных после 1-го урока, анализ раппортичек, рассматриваются вопросы посещаемости на совете отделения, часто оперативно привлекаем родителей к контролю за посещением студентами учебных занятий.

Цитата :

Если за месяц в группе присутствовало учащихся менее 70% от списочного состава, автоматически убирают 0,5 ставки МПО (кто на 1,5 ставке МПО работает). За низкую посещаемость учащихся лишают стимулирующие выплаты. Стим.выплаты также лишают за нетрудоустроенность выпускников, недобор в группе (менее 25 чел.). Это законно?

Ольга Олеговна, а документально свои действия администрация как-то аргументирует?

здравствуйте! я-мастер производственного обучения в колледже(бывшее профучилище). У нас такая же проблема по "учету голов" , но в, основном, эта проблема не преподавателя, а мастера п/о.
В нашу обязанность входит- привести и посадить на урок учащегося, проверить наличие тетрадей и ручек, а также конспектов по предмету, встретить их по окончании пары, просмотреть -как они ведут себя на перемене, привести на вторую пару и т.д. Контроль над нами и нашими действиями ведут все , кому не лень- зам.дира по УР, зам.дира по ПР, зам.дира по ВР, старший мастер и .. сам директор. Мы, мастера, с таким трудом приводим детей на урок, а преподаватель еще и "умудряется" выставить прогульщика за дверь по причинам: нет тетради, нет конспекта, не работает на уроке и т.д.
Получается, мы с преподавателями, играем не в "одни ворота", и тратим свои нервы, да и детям достается.
подскажите, действительно ли преподаватели имеют право выгонять за дверь детей?
Должен ли преподаватель как -то "избегать" таких случаев? ДОБИТЬСЯ того, чтобы дети занимались на уроке, были заинтересованы в выполнении заданий и т д.? Или все-таки это проблема мастеров п/о?
И как , в целом, бороться с проблемой "прогульщиков", "заядлых опозданий" ,
да и с "пересчетом поголовно" ? Спасибо заранее за ответы.