Психологический климат в педколлективе

Первое сообщение в теме :

Когда читаешь сообщения участников форума, то складывается впечатление, что в большинстве коллективов отношения, мягко скажем нестабильные, а порой даже и конфликтные.

Причин полагаю здесь несколько: это и разброс в зарплате, непрозрачности распределения стимулирующих надбавок,размер которых зачастую
определяются не качеством работы преподавателя или мастера, а отношением к нему директора что позволяет ему недоплачивать «неугодным», неравномерная загруженность преподавателей поручениями (Кто то ничего не делая имеет такой же разряд с тем кто постоянно участвует во всех мероприятиях) к этому можно отнести незапланированные формы контроля за преподавателем и обыкновенную человеческую зависть.

А может все это мне просто показалось?

Везде свои взаимоотношения..каждый педколектив индивидуален...кто то ближе к администрации..кто то держаться нейтрально, кому то вообще все все равно..но главное для себя оставаться человеком.... А Украина очень красивая страна..по
крайней мере те места где я видела на картинках, фотографиях.
Ждите в гости Very Happy

Гость

Администрация в фойе не дежурит,только дежурные мастера,просят присоединяться преподавателей,на своих этажах,но не обязали еще. Видимо понимают: пока оценки.тетради,журналы,тут и перемене конец. Во время урока отпускать нельзя,но не могу отказать ребенку, если ему очень нужно, даже если в субботу не 100% посещаемость на рабочем месте до конца и очень болезненно воспринимается отпрашивание по субботам,даже при наличии отгулов.

У нас дети берут увольнительные....т.е пишется заявление на имя завотделения где указывается причина отсутствия...подписывает куратор, завотделения потом дети на основе этого заявления берут увольнительные в учебной части..в основном конечно отпрашиваются студенты приехавшие с сельской местности...

И у нас шестидневка: у детей 36 часов в неделю, это по три пары 6 дней, включая субботу. У преподавателя, если он работает на 1.5-2 ставки, и до 50 может порой дойти (доп. образование, заочники)...

Так мы ещё хорошо живём!!!У нас пятидневка!!!

У наших детей типа 36 часов в неделю + факультативы. А у меня в этом году 36, в прошлые годы у нас было по 1,5-2 ставки на каждую из 3-х "англичанок" (сейчас осталась я одна), а через год выпущу последнюю группу и меня уволят, потому что нагрузки для нас не будет совсем. А часов у нас столько, потому что без профобразования их вести нельзя, вот техникумовские и не могут их взять.

Ситуация с шестидневкой напоминает советское время. Когда приехала на Украину, даже не сразу привыкла, что в субботу на работу не надо ходить.

у нас тоже шестидневка, причем относительно недавно - все не могут уместить все предметы, предусмотренные планом в расписание (честно говоря, не могу понять почему). В расписании стоят всегда три пары, а четвертая - вроде факультатива - в расписание не включается, чтобы не превышать положенную нагрузку обучающихся, но посещение ее обязательно. Только возникает вопрос, почему предметы, по которым предусмотрена сдача экзамена выносят на факультативы, в расписание не включают, а журналы заполняем как обычно. Беспредел полнейший!

У нас у большинства преподавателей нагрузка к двум ставкам, а иначе ноги протянешь, да и смысл ездить на работу теряется. Ради одной пары - на дорогу и обед можно больше потратить чем заработаешь. При такой нагрузке учебная часть говорит, что не до методических дней и я их понимаю. Распихать нас всех да еще и с методическими днями замаешься.
К тому же у многих у нас неравномерное распределение нагрузки по семестрам. Так что у меня бывало выходило и по 72 часа в неделю. Ничего, переживали и это.
Беспредел с нагрузкой и часами у всех свой. Попробуйте понять причины этого, может станет легче. Ничто не делается просто так, и редко делается так, чтобы всем навредить.

Гость

Какое счастье, наш ПЛ вернулся к пятидневке в этом полугодии! Каждую субботу шла на работу злая Mad

, про себя ругала СанПин, директора, министерство образования и пр. за то, что учителя работают по субботам. Муж наслаждается сном, а ты тащишься по холоду и в темень на работу. За 2 выходных хоть отоспишься, я, к тому же, сова. А дети иногородние домой съездят, хоть отъедятся на родительских харчах, да и в пятницу посещаемость такая же как и в остальные дни, а в субботу была - "полтора землекопа".

Насчет посещаемости позвольте с Вами не согласиться. Много раз проверяли. Дашь им субботу - так они в пятницу с уроков смотаются. Так что количество выходных тут ни разу нипричем. Посещаемость есть следствие желания учиться ну и требовательности администрации и преподавателя. Ко мне в субботу ходят те, кто ни к кому другому не ходит. Потому, видимо, я в субботу и работаю ))))
Вставать действительно ненавистно, но и к этому можно привыкнуть. Я позволяю себе выспаться в другие дни, но со следующего года и эта лавочка прикроется, ребенок пойдет в школу. Буду ходить как зомби Sleep

Гость

Ну может это особенность нашего учреждения.

Здравствуйте!Я полагаю что психологический климат в педагогическом коллективе должен быть благоприятен хотя бы потому, что это замечают их ученики, студенты.

К сожалению, психологический климат никому ничего не должен ))))
А вот насчет студентов - Вы правы. Очень быстро замечают они разрозненность и мгновенно этим пользуются.

1.Никогда не отвечайте на личные вопросы.
2. Никогда не комментируйте личность коллеги.
3. Никогда не позволяйте оценивать коллег студентам.
И все, соблюдение дистанции = залог безопасной езды.

В чем-то Вы правы, но иногда так хочется быть собой и не соблюдать дистанций. Особенно если в коллективе практически живешь.
Вот в этом главное не забывать кто есть кто, при ком можно спокойно говорить, а при ком - лучше не расслабляться. С последними я стараюсь ограничить общение по максимуму.

Всё зависит от моральных качеств директора.

А мы на новом месте почти перестали заходить в учительскую. В моем кабинете уютно, и можно прекрасно провести в нем перемену. Дальше от начальства - спокойнее жизнь! Very Happy

Хотите узнать о своем психологическом климате в учреждении? Проведите анкету Фридмана. В нашем колледже ежегодно проводится мониторинг ПК студентов и преподавателей. Можно сказать, что в целом ПК в педколлективе - стабильный и благоприятный, несмотря на обновление кадров, разницу в возрасте и т.п.

tall-rut пишет:: Проведите анкету Фридмана.

Ссылку выложите. Спасибо.

Я тоже с удовольствием посмотрю материал анкеты

И я!

А я, а меня возьмите тоже ))))

http://letitbit.net/download/08903.041bc71acf59cadabd6f802f487d/ps.klimat.doc.html
Надеюсь ссылка рабочая

А мне пишет по ссылке: запрашиваемый файл не найден. А так хотелось посмотреть, что за анкета.

» Корпоратив в педколлективе

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Психологический климат в педколлективе

Психологический климат в педколлективе

Похожие темы

Похожие темы