Первое сообщение в теме :

---

«Обращаем ваше внимание на принципиально ошибочную, крайне несправедливую систему оплаты труда, сложившуюся в российском образовании, унизительную систему оценки труда главного работника данной системы - учителя, преподавателя», - так начинается письмо-обращение, которое прислали в редакцию «Учительской газеты» преподаватели Грязовецкого политехнического техникума Вологодской области. Подписи под обращением поставили 33 педагога. Текст обращения, который мы публикуем, также был направлен Президенту РФ, Правительству РФ, Общественной палате РФ и Уполномоченному по правам человека РФ.
Мы возмущены не только своим нищенским материальным положением, нас беспокоит судьба российского образования в целом, так как мы уверены: такая политика ведет к его деградации, что мы наблюдаем и в настоящее время.

Мы убеждены в том, что одна из самых больных проблем – существующая система оплаты труда учителя, преподавателя, воспитателя детского сада:

1) Необоснованно низкий должностной оклад: 5168 рублей – учителю, имеющему 1-ю квалификационную категорию, высшее образование, 5788 руб. – высшая категория, высшее образование. Напоминаем, что это ниже даже официального прожиточного минимума (в Вологодской области – 7292 руб.), это чуть выше МРОТ (4611 руб.), а ведь МРОТ определяется для неквалифицированного работника, выполняющего простые работы (ст. 129 ТК РФ)!

2) Хотелось бы получить разумные объявления от нашей власти, почему только учитель ДОЛЖЕН ДОКАЗЫВАТЬ, что он ДОСТОИН получать свои 10-12-15 тысяч (так любимое властью стимулирование)?

Почему молодой инженер, выпускник технического вуза ДОСТОИН сразу получать оклад 15-20 тыс. руб., а выпускник педагогического вуза – только 4-5 тыс.

Почему молодому лейтенанту Президент РФ обещает оклад не менее 33 тыс. руб., а молодому учителю – только 4-5?

Наконец, почему оклады чиновников (и государственных, и муниципальных) гораздо выше окладов учителя (преподавателя)?

Докажите, пожалуйста, что работа депутата Государственной Думы РФ в 20 раз сложнее, интенсивнее работы учителя, воспитателя детского сада, преподавателя!

Предлагаем депутатам, министрам, Президенту РФ назначить себе оклад в 5 тыс. руб., а остальные 100-150 тыс. заработать через систему стимулирования!

Никто и нигде еще не доказал, что учителя (преподаватели) работают хуже чиновников, полицейских, врачей, инженеров, военных!

Считаем, что действующая российская власть проводит политику дискриминации учительства в вопросах оплаты труда, нарушает статью 37 п. 3 Конституции РФ (вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации). Напоминаем Д.А.Медведеву, что он – гарант Конституции РФ.

3) Еще одна грубейшая ошибка в системе оплаты труда работников образования – превышение в разы оплаты труда администрации образовательных учреждений над оплатой труда учителей (преподавателей): именно учитель выполняет самую основную, самую сложную (а в последнее время еще и опасную) работу – работу с детьми, его зарплата не должна быть принципиально ниже зарплаты администраторов (а в случаях особых достижений должна быть выше).

4) В СМИ, освещающих вопросы зарплаты учителей, называются цифры 12-15-17 тыс. руб., говорится о том, что заработная плата учителей достигает средней зарплаты по региону, однако никто не поясняет, что такая зарплата достигается благодаря полуторной, двойной нагрузке, которую приходится вести учителю, чтобы выжить. Работая на ставку (т.е. норму рабочего времени), можно заработать не более 7-8 тыс. руб. (в зависимости от доплат за стаж и т.п.).

Такая повышенная нагрузка катастрофически сказывается на качестве работы, здоровье, личностном развитии учителя.

Фактически учитель (преподаватель) в нашей стране лишен права

- иметь семью (не прокормить детей);

- на отдых (тянет всю жизнь повышенную нагрузку, отпускных хватает разве что на жалкое существование в течение 2 месяцев);

- на достойный уровень жизни (полностью зависим от государства в вопросах оплаты труда, а подработки, например репетиторство, отрицательно сказываются на основной работе).

5) Несколько слов о разрекламированном в последние месяцы повышении заработной платы учителям на 30%:

- власти надо быть честной и ответственной в своих заявлениях: эти 30% - элементарная индексация заработной платы, положенная всем бюджетникам по трудовому законодательству и не осуществляемая в последние годы;

- реальным повышением может считаться только повышение окладов в несколько раз (мы считаем минимум в 5-6 раз);

- региональные власти неодинаково справляются с реализацией этого "повышения" (в СМИ называются регионы – "двоечники", Вологодская область в их числе);

- почему-то "повышение" коснулось только школьного учительства, из поля зрения власти "чудесным образом" выпали преподаватели, воспитатели, психологи, например, преподаватели БОУ СПО ВО "Грязовецкий политехнический техникум" до сих пор не получили ни копейки из обещанного повышения (думаем, что мы не единственные)!

6) Отдельное спасибо правящей партии от преподавателей средних профессиональных учебных заведений, у которых было отнято право на педагогическую пенсию, несмотря на то что в образовательных учреждениях СПО, так же как и в школах, реализуются общеобразовательные программы, а значительная часть обучающихся – до 18 лет. Абсурд: учитель сельской школы, выпускающий нескольких учеников в возрасте до 18 лет, имеет право на педагогическую пенсию, а преподаватель СПО, выпускающий ежегодно несколько десятков человек, теряет это право только потому, что на 3-м курсе обучающиеся переходят возрастную планку в 18 лет. Интересно, чем принципиально отличается молодой человек в возрасте 17 лет 364 дня от молодого человека возрасте 17 лет и 365 дней (а по закону он уже не ребенок, и обучающий его уже не педагог!).

Низкая оплата труда в образовании привела к ряду крайне неблагоприятных последствий:

- перемещение учительства в социальный слой малообеспеченных граждан, необходимость на первое место ставить проблему удовлетворения первичных потребностей, выход из слоя духовной элиты общества;

- недовольство своим положением, привнесение эмоций недовольства, раздраженности в образовательные учреждения, в т.ч. в отношения с детьми;

- неуважение общества (в том числе детей) к профессии учителя;

- повышенные учебные нагрузки на учителя (преподавателя), следовательно, повышенная утомляемость, рост заболеваемости, снижение качества работы, отсутствие времени на систематическое самообразование, творчество, новаторство и личностное развитие.

Требуем от действующей власти немедленно пересмотреть систему оплаты труда в образовании, реально повысить оклады учителей, преподавателей, других работников образования, перевести их в разряд высокооплачиваемых работников, что соответствует практике высокоразвитых, цивилизованных стран.

Предлагаем всем работникам образования присоединяться к нашему обращению, довести вашу позицию до власти, заставить ее реально заботиться об интересах российских граждан!

Преподаватели БОУ СПО ВО "Грязовецкий политехнический техникум":

Е.С.Попова Л.П.Третьякова Н.Д.Петроченко И.А.Веретьева Л.А.Маликова А.В.Лодыгина Т.Р.Коробицына А.В.Янкович В.Л.Курицын А.Г.Архангельский П.А.Адров Н.М.Кукушкина
Л.Р.Куликова Е.Н.Калейша Е.М.Адрова О.И.Липина Л.В.Белова В.А.Маслов Т.Г.Прокулова
Н.В.Белова Г.П.Левчук Н.В.Иванов К.П.Зубова Е.Н.Баранова Т.В.Невзорова И.В.Поспелова
Е.В.Зиновьева Н.В.Трофимова Н.Н.Гуляева О.Я.Курицына И.М.Данилова В.А.Урсакий А.В.Васанов
УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА

Полностью согласна с обращением! И подписываюсь под ним. Отработала 35 лет учителем , а оклад 5000-не смешного ли?

Поддерживаю, завтра обращение покажу своим коллегам. Мой оклад 5100 (высшее образование, высшая категория) Стимулирующая оплата от 500 до 800 рублей. Критерии неразработаны, от чего зависит 500 или 800 мы незнаем, т.е. абсолютно нет стимулирования и мотивации. Из нашего стимулирующего фонда доплачивают обслуживающему персоналу. По постановлению им нельзя платить меньше 8000 рублей. У нас получается чуть больше засчёт большей нагрузки, классного руководства, заведования кабинетом.

Не уверена, что будет какая-то реакция. Наверное все это проигнорируют. Но каждое слово - правда.

Поддерживаю все высказывания, мы достойны большего .........

Да, крик души педагогов понять и принять можно! Но, к сожалению, многие управленческие решения "наверху" принимаются не в том ключе, котором нам хочется (плавали - знаем). Такие обращения отправляются в региональные органы управления образованием, оттуда - руководителю образовательного учреждения, а он должен отвечать на запрос и получать взыскания. Сейчас у многих руководителей связаны руки (в связи с новой системой финансирования), а управленцы требуют доводить уровень зарплаты педагогов до среднеэкономической в регионе (А ЗА СЧЕТ ЧЕГО - НЕИЗВЕСТНО!, ведь фонд оплаты труда лимитирован)! По поводу администрации не согласна, т.к. ответственности, затрачиваемого времени, головных болей предостаточно, особенно если сочетать административную работу с образовательной деятельностью! (хотя сомневаюсь в такой большой разнице в зарплате)

Согласен с коллегами из Грязовца. Сам недавно у них был. Хотя какая разница - у нас то же самое. Простой пример. Сейчас я получаю достаточно прилично (16-17 тыс. руб.) нагрузка 1300 часов = курсовики и ВКР (еще около 100 часов). В прошлом году я получал за такую же нагрузку 9-9,5 тыс. руб. Кого же нужно благодарить? Человека, который мне предложил другую работу. После моего заявления пошла подвижка по зарплате. У спец. предметников в этом плане нормально. Понятно, что в настоящее время проще найти учителя литературы или математии, чем спец. предметника. Пока живем...

Только открытый протест может что-то изменить. Ленин и Маркс хоть и не в почёте, но революционную ситуацию описали правильно: верхи не могут управлять, а низы не хотят жить по- старому. Если молчим, значит пока можем жить по-старому.

В Украине ситуация не лучше. Полностью поддерживаю коллег.

В Ульяновской области твориться тоже самое. все техникумы просто присоединяют к ВУЗам, но при этом зарплата остается мизерной, лаборантки получают прожиточный минимум, а зарплата преподавателя чуть больше

Полностью поддерживаю. Военным и полиции сейчас только по 1 каналу пообещали "бесперцендентное" повышение с нового года - в 3 раза. Скоро же выборы.

Согласна с обращением педагогов!!!

Могу подписаться за каждое написанное слово, такая картина везде в системе НПО и СПО. ЧЕМ МЫ ХУЖЕ?

Может всё таки нам надо хоть раз в жизни не только про себя произносить - рабы не мы, но и пойти и громко всем педагогам нашей страны сказать на красной площади -МЫ НЕ РАБЫ!!! ПРЕДЛАГАЮ УСТРОИТЬ СТАЧКУ НА "КРАСНОЙ ПЛОЩАДИ" КАЖДОГО ГОРОДА В ОДИН ДЕНЬ. ЛУЧШЕ ВСЕГО 5 ДЕКАБРЯ, КОГДА МЕДВЕПУТЫ БУДУТ ПРАЗДНОВАТЬ СВОЮ ПИРРОВУ ПОБЕДУ НАД НАРОДОМ.

Может от нашего сайта такое письмо правителям написать и всем подписаться... Что делать то???

А я согласна с Ириной Юрьевной! В узком кругу это обсуждается, а выносить на всеобщее обозрение... У нас нет возможности сменить работу. А, потом, я так поняла по последним повышениям - мы не учителя, а преподаватели. Только вот не понятно, зачем проводить эту градацию. Если только для того, чтобы развалить прослойку между школой и вузом?

Цитата :

Может от нашего сайта такое письмо правителям написать и всем подписаться... Что делать то???

Олег Николаевич я уже отправлял письмо президенту и премьеру все подробности здесь https://profobrazovanie.forum.st/t728-topic . Нас никто не хочет слышать и слушать, они (государи) заняты более важными делами.

Считаю, что в Вашем обращении не затрунута ещё одно немаловажное последствие дискредитации педагогического труда - кадровый голод! Кто идет работать в образование? В нашем училище катастрофически не хватает высококвалифицированных мастеров производственного обучения! а ведь надо внедрять ФГОС нового поколения - писать очень непростые ОПОП, разрабатывать САМИМ содержание ПМ, МДК и т.д. Это не взвлись делать даже разработчики ФГОСов, предоставив нам самим разбирраться во всех "заумностях" новых стандартов. Всё, на что хватило их фантазии - так это сократить срок обучения на полгода, при этом повысив требования к уровню компетентности будущих поваров, строителей, трактористов и т.п.

согласна с gelo2607!
Давайте ещё раз отправим такое послание все вместе, а также отсканируем свои расчетки, отошлем Александру, он прикрепит к этому письму.
Будет реальная картина зарплат преподавателей СПО из разных регионов...

Поддерживаю всех участников!!!!!! Полностью ЗА!!!!

Обращение вызывает бурные эмоции в душе. Я просто плачу горькими слезами после каждого пункта этого документа. Согласна с каждым словом. Особенно горько для меня звучат слова о не заработанной многими преподавателями пенсии по выслуге лет. 28 лет без отрыва работаю у этого "мартена",но государство не считает, что мы работаем на износ и не готово поддержать нас в размере 50% от пенсии по старости. Пыталась в суде отстоять свое право на пенсию, но увы.... нет прецедентов в подобных делах. Ничего не доказать. А сил работать уже нет. А сегодня уже требуется внедрение новых технологий, интерактивное обучение. Но ведь все это нужно осваивать, напрягать уже уставшие мозги.Требования возрастают, а поощрение - мизерное.Каждый день мысль сверлит мозг: нет сил столько работать и с таким сверхнапряжением.Руководство никого не держит, не дорожит и не бережет,но после нас ведь молодежь не спешит занять освободившееся место.

Огромное спасибо за такую статью! Нельзя молчать!!! Надо кричать во всех направлениях, может все-таки нас услышат!!! Я "ЗА" каждое СЛОВО!!!!

Подписывалась уже под несколькими обращениями к президенту, но в этот раз аж мороз по коже. Будто кто-то мои мысли и боль озвучил. Учителя сделали мальчиком для битья! Рабы могут воспитать только рабов. Это удобно власти. Может быть надо не к ней обращаться, а поднимать общественность. Знать бы ещё как...

Я полностью поддерживаю коллег!!! Поражена их смелостью. У нас в профессиональном училище вопрос стоит так, кто не придёт и не проголосует за Единую Россию,тот может искать другую работу. А у нас трудно найти работу вообще, поэтому я уверена, пойдут и проголосуют, с одной стороны я их понимаю, людям нужно семью кормить, а с другой, чувствую себя, как свинья на скотобойне. Если были у нас хотя бы несколько человек таких, как Грязовецком техникуме, я бы это обращение вывела бы на огромный лист, сейчас нас часто посещают "сильные мира сего", пусть бы почитали!

И я подпишусь под каждым словом. Молодцы коллеги!
А у нас в Воронежской области еще и принудительно заставляли подписываться в поддержку Едра, грозя тем, что в противном случае не видать нам зарплат, не говоря уж об их повышении. 4.12. мы все обязаны до 12:00 проголосовать и отзвониться начальству об этом. Иначе - см выше.
Но схлынет предвыборная лихорадка, и опять мы превратимся из электората в быдло, и нашему "двуглавому орлу" станет глубоко наплевать на нас. Короче,
"Шагают бараны в ряд,
Бьют барабаны,--
Кожу для них дают
Сами бараны.
Мясник зовет. За ним бараны сдуру
Топочут слепо, за звеном звено,
И те, с кого давно на бойне сняли шкуру,
Идут в строю с живыми заодно."
Почти век назад Брехт это написал, а до сих пор актуально....
Ну так давайте попробуем не быть баранами; возьмем, и "прокатим" Едро. Нас ведь много, и авторитет у нас еще имеется, по крайней мере, среди студентов. Может, тогда не придется выпрашивать у вышестоящих приличную зарплату как гарантию человеческой жизни?

Коллеги действительно молодцы! Только власть этого не хочет слышать, а значит, и в очередной раз не услышит.Сколько было подобных посланий?????Перед выборами поговорят, что нужно что-то менять, а после них у всех амнезия начнётся.