ФГОС нового поколения

Первое сообщение в теме :

В следующем году вводятся новые ФГОС.
Кто богат разработанными ОСНОВНЫМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ по НПО
1 Тракторист машинист с/х производства
2 Повар кондитер.

Посмотрите структуру ОПОП. Математика входит в Математический и общий естественнонаучный цикл и никуда её переносить не надо( если Вы о ФГОСах говорите,а не среднем общем(полном) образовании).Уточните.

На одном из совещаний в областном ИРО, дали следующие рекомендации по тому, что надо отразить в КТП:
номер занития;
тема занятия;
кол-во часов;
вид занятия;
формируемая компетенция;
методическое обеспечение занятия;
самостоятельная работа (аудиторная и внеаудиторная (краткосрочная и долгосрочная));
календарные сроки;
рефлексия (свидетельства освоения компетенции);
примечание.

В коллективе высказывается мнение, что надо рабочую программу писать по 2 часа, тогда КТП будет не нужен. Единого мнения пока нет.

Цитата :: рефлексия (свидетельства освоения компетенции);

а поподробнее ....., если можно. Это дробление раздела 5 ПМ (Основные показатели оценки результата)?

Думаю, что да.
Видимо предполагается, что здесь нужно отразить те материалы, которые студент должен предъявить для оценки сформированности компетенции, т.е. элементы портфолио.
Про которое пока еще тоже мало, что ясно.

Наше ОУ занимается разработкой стандартов начиная с октября 2010 года, наша рабочая группа занимается разработкой стандарта для специальности "Прикладная информатика". единых требований до сих пор нет: ФИРО говорит одно, НМЦ второе, иногда сами себе противоречат. Если есть разработчики данной специальности мы готовы обменяться наработками, лишь бы создать правильные программы. Самим же потом работать, а не министрам.

Дорогие коллеги! Есть кто-то из музыкальных колледжей? Откликнетесь, пожалуйста! До совещания в Москве еще далеко, хотя очень уже хочется увидеться. Мы застряли на уровне формирования содержания учебных дисциплин, в том числе и тех, которые входят в МДК и ПМ. ПМ ввели нас в ступор.

По поводу КТП. Может, не стоит еще и их перегружать всякими нововведениями? А то работать некогда будет Smile

Вопросики. Как часто в ваших ОУ собираются рабочие группы по вопросам ФГОС? Как оптимальнее организовать этот лабиринт смыслов?

Из опыта работы.
В нашем техникуме рабочие группы по формированию ОПОП по каждой специальности и профессии на этапе формирования модулей собираются модератором два раза в неделю, на этапе работы по дисциплине один раз в неделю. А затем работают самостоятельно и собираются уже один раз в две недели.

У нас в Бурятии с декабря 2010 года проводят учебу по ФГОС 3 поколения, приезжают эксперты с соседнего Иркутска, обучают нас. Свои специалисты из республиканского института повышения квалификации проводили курсы с 24 января по 12 февраля. И мы все на местах составляем примерные программы ПМ и ОПОП. Я вам скажу изменения коллегиальные, а зарплата остается прежней.

Интересное замечание. ФГОС3 - типа, всё должно идти от работодателя. Ставят на уши всех НПО, СПО, ВПО - всех переучивают "учить по новому" ....
А наш основной работодатель, помимо, всех НПО, СПО, ВПО по профилю еще имеет свои Центры подготовки , и в этих центрах плевали на все эти нововведения, и даже не собираются ничего менять. Как учили по старому, так и учат, причем содержание подготовки ничем не отличается от НПО ....
Вопрос, а везде ли надо вводить все эти преобразования .... если работодателя и так все устраивает и за выпускниками стоит в очередь ...

вы что то слишком загнули, ФГОС 3 поколения не успев вступить в разработку устаревает, на пятки наступает ФГОС 4 поколения.

Эржена пишет:: вы что то слишком загнули, ФГОС 3 поколения не успев вступить в разработку устаревает, на пятки наступает ФГОС 4 поколения.

Ну, да, конечно, слыхали .... bom

Пожалуй надо сразу 6-ой, а лучше 7-ое покаление в котором все, что студенту надо будет заноситься хирургическим путем pirat

, нет пожалуй - инновационным, т.е. с помощью нанотехнологий - маленькие роботы будут бегать по мозгу и руководить действиями студента .... affraid

Это не серьезно, получается перепалка между педагогами, я предлагаю высказать свои мнения, я например на счет ФГОС 3 поколения могу сказать свои субъективные соображения: новшевства вводят равняяс на Америку а личный интерес педагога оставляют за порогом.

я считаю что это спор на пустом месте. мы либо принимаем и в принципе уже приняли условия государства (ведь процесс формирования фгос на местах пошёл). либо надо было сопротивляться в намного раньше (например, когда шло обсуждение фгос) и всем преподавательским миром.носегодня ещё не родился тот "ленин" который бы начал революцию снизу, а не сверху.....

Эржена пишет:: Это не серьезно, получается перепалка между педагогами, я предлагаю высказать свои мнения, .....

Перепалки нет, есть вопросы и ответы или рекомендации. В большенстве случаев полезные.

Эржена пишет:: ..... новшевства вводят равняяс на Америку

не только Америка, еще есть Европа .... с таким же подходом....

Эржена пишет:: ..... а личный интерес педагога оставляют за порогом.

может пора ставить интересы студента и работодателей впереди своих личных амбиций .... Question

Гость

cnjk71 пишет:: ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН ПРОЙТИ ЧЕРЕЗ ПЕРВЫЙ КУРС- ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ, ПРИВЫКАНИЯ, ВЛИВАНИЯ, ВНЕДРЕНИЯИ -ПЕРВАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ ПО НОВОМУ-СОЗДАВАТЬ ПОРТФОЛИО, СОБИРАТЬ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ. СВИДЕТЕЛЬСТВА....

Хм, а нам наш зам. по методработе сказала, что общеобразовательные предметы учащиеся должны изучать либо заочно, либо дистанционн.

Наталис пишет:

cnjk71 пишет:: ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН ПРОЙТИ ЧЕРЕЗ ПЕРВЫЙ КУРС- ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ, ПРИВЫКАНИЯ, ВЛИВАНИЯ, ВНЕДРЕНИЯИ -ПЕРВАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ ПО НОВОМУ-СОЗДАВАТЬ ПОРТФОЛИО, СОБИРАТЬ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ. СВИДЕТЕЛЬСТВА....

Хм, а нам наш зам. по методработе сказала, что общеобразовательные предметы учащиеся должны изучать либо заочно, либо дистанционн.

мы принимаем на базе 9 классов. как обучающийся может изучать общеобразовательные предметы за средний курс образования самостоятельно- заочно или дистанционно. при том у нас в ЗПК дистанционного обучения нет.

привожу выписку из фгос:

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 73 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	57 нед.
промежуточная аттестация	3 нед.
каникулярное время	13 нед.

это увеличение и есть преподавание общеобразовательных дисциплин

В ФГОС сказано:

Цитата :: при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения

Набираем после 11 класса, имею право студентыперезачесть Математику и прочие общеобразовательные дисциплины ?

В этом случае математика это не общеобразовательная дисциплина, она входит в цикл ЕН и относится к стандарту специальности, поэтому перезачета здесь не будет.
Если же студент до обучения по программе СПО обучался по родственной профессии НПО и там были подобные модули и/ или дисциплины, то они ему зачтуться.
Или если после обучения в другом ОУ перешел в Ваше ОУ, но на другую специальность, но уже изучил дисциплины (как правило общепрофессиональные), которые имеются и по данной специальности, от их он осваивать уже не должен.

По-моему,вы сами себя запутали.Если на пальцах,то на 1 курсе(на базе 9классов) -реализуем курс средней общей(полной) школы.Все.ФГОСы -со 2 курса.А здесь уже другие дисциплины и их наполнение,поэтому подобный перезачет невозможен.А вот,если студент решил изучить выбранный модуль(или дисциплину) в другом ОУ(или у другого педагога) и его содержание и количество часов не противоречат ОПОП вашего ОУ-вы его можете перезачесть

Согласен, но имеется червячок сомнения, читаем "РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НПО И
СПО В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ БАЗИСНЫМ УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ И ПРИМЕРНЫМИ УЧЕБНЫМИ ПЛАНАМИ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
" от 20 мая 2007 года :

Цитата :: ... Продолжение общеобразовательной подготовки происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов профессиональной образовательной программы по специальности как «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» («Основы права», «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык» и др.), «Математические и общие естественнонаучные дисциплины» («Математика» и «Информатика»), а также отдельных дисциплин общепрофессионального цикла.

т.е. согласно этим разьяснениям указанные циклы - это есть продолжение 1 курса (грубо конечно, но тем, не менее), т.е. продолжение среднего (полного) общего образования ..., видимо именно поэтому они обязательные в ФГОС
И в этом случае непонятно, почему пришедшему из НПО, мы перезачтем эти дисциплины, являющиеся частью среднего (полного) общего образования, а поступившему абитуриенту на базе этого самого среднего (полного) общего образования - НЕТ.
Расчасовка Технического профиля среднего (полного) общего образования для НПО и СПО - разная.

gouspoknt пишет:: ...А вот,если студент решил изучить выбранный модуль(или дисциплину) в другом ОУ(или у другого педагога) и его содержание и количество часов не противоречат ОПОП вашего ОУ-вы его можете перезачесть

В том, то вся и проблемма этого вопроса заключается в следующем - где и как бы не изучали эти дисциплины знания, умения и навыки определены ФГОС и пр. документами, и они у всех ОДИНАКОВЫЕ, как-бы Вы не составляли программу дисциплин, Вы должны выйти на них ..., поэтому получится, что студент МОЖЕТ попросить перезачесть ...

Меня интересует по какому документу видно, что общеобразовательные дисциплины даются только на 1 ом курсе? (я про НПО) Наоборот, я читаю что эта подготовка должна идти рассредоточенно по всему курсу ОПОП (т.е. по 2,5годам обучения)

уважаемые господа товарищи-преподаватели, по всей вероятности начинается "горе от ума" любой фгос содержит нормативные сроки освоения ОПОП ( 2,5 года или 10 меяцев- взависимостиот профессии), но нормативный срок обучения ОПОП увеличивается для тех кто не имеет общего среднего образования на 73 недели (читайте ФГОС внимательно) - это 1,5 года, а затем начинается освоение ОПОП, это есть непосредственное внедрение ФГОС. Преодаватели общеобразовательных предметов ( не тех кто входит в состав ОГСЭ и ЕН) пока не страдают, но их ждут изменения в связи с принятием ФГОС в школах

» ФГОС -3: Миссия не выполнима?
» Какие "плюсы" и "минусы" видите в ФГОС нового поколения?
» Продавец, контролер-кассир
» Руководители учреждений начального и среднего профобразования оценили первый год реализации образовательных стандартов нового поколения
» Рабочая программа по ИТПД (ФГОС третьего поколения)

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

ФГОС нового поколения

ФГОС нового поколения

Похожие темы

Похожие темы