Подобные конкурсы у нас проводятся ежегодно и для учащихся и для педагогов. Отсутствие средств в учебном заведении на проведение подобных конкурсов сводит всё к обыкновенной формальности, для галочки. На областном же уровне многое зависит от отношения членов жюри либо к конкретному человеку, либо к учебному заведению.

Уже второй год затишье для преподавателей. Мы молчим и администрация молчит.
Для студентов проводим лучший по профессии по отделениям, и к праздникам, в последнее время конкурсы стали интереснее.

На республиканском конкурсе выигрывали последние 2 года столичные учащиеся, все сошлись во мнениях, что все было решено заранее.

Однозначно, честной игры там нет, да и сам конкурс организован так, что больше напоминает КВН и никак профессиональный уровень не выявляет.
И выгоды никакой, как правило, не несёт. Я со своим дипломом участника за подписью федерального министра и печатью министерства сунулась было в собес на разведку: даёт ли он право на присвоение звания "Ветеран труда".
Там говорят:
- Что это вы нам тут суёте?
- Документ, удостоверяющий, что в таком-то году я входила в десятку лучших преподавателей учреждений СПО Госстроя России.
- Ну так и что? Вот если б Вам дали за труд...

Самы главный вопрос для кого и чего проводиться данный конкурс. Я кончно идеализирую, но представте большая компания , заинтересованная в получении проф кадров провела бы такой конкурс. думаю что большинство вопросов отпало бы. Кому на производстве интересно - умеет учасник петь , плясать или вышивает крестиком. И по призам - подготовил специалиста высокого уровня - получай приз. Только у нас в другую крайность двинуться главное подготовить тех кто поедет,  а остальные по барабану. У нас начальник интересную вещь сказал "Если не выигрываем - то нефиг и ездить, а ехать необходимо туда где мы точно выиграем" НЕ СЛАБО сказано А?

 1. первую методразработку по проведению внутриучилицного конкурса профмастерства разработал 20 лет назад (после 3 конкурсов). каждые 5 лет она подверглась корректировке. И такие конкурсы стараюсь проводить через год. почему? При правильном подходе это еще один способ активизации познавательной деятельности, и грех лишать учащихся любой возможности к мотивации. ну а раз я провожу, то я и решаю как и зачем я его провожу. Помощи и стимулов со стороны администрации ноль. Но я - мастер, а потому мне легче. На призы дети зарабатывают, для чего беру немного "халтуры". Конкурсы по "указивке" начальства (для выявления победителей едущих дальше) в колледже проводятся формально. 2. Подготавливая учащихся на областной конкурс, я им всегда объяснял что выиграть его они смогут только если будут настолько выше соперников, что самые предвзятые и бессовестные судьи не смогут оспорить их первенства. но и в любом случае, подготовка к конкурсу это дополнительная неплохая подготовка для их дальнейшей профессиональной деятельности. На "шоу" отводиться незначительная часть баллов, поэтому это хоть и самая трудная для учащихся, но не слишком значимая для итогов часть. итог для учащихся - незначительная премия и 5 разряд в случае попадания в призеры. задача для мастера: а)готовить учащихся самому, а не расчитывать на бригаду назначенных преподавателей; б) занять призовое место, но не первое (чтобы не попасть на республику).  самое трудное - отбор учащихся на конкурс. 3. На уровне республики сплошное шоу, с результатами решаемыми в кулуарах "большим начальством" в зависимости от того кто кому когда что сказал и поэтому "нравиться - не нравиться". Полная бесполезность как для учащихся, так и для мастеров (среди учителей не учавствовал, но, судя по нашим преподавателям, это тома бумаги + итоговое шоу) вывод: любое дело в наших странах превращается в порнографию.:-)) а если серьезно, то на мой взгляд основная фигура определяющая общий уровень образования в регионе - областной начальник образования. Если захочет - образование будет, и успехи будут. Если развалит - будут заставлять учителей готовить 2 учеников из группы на олимпиаду, а не учить всех... ну так результаты же ему для отчетности нужны! 

да, забыл - стимулы... за подготовку призера областных конкурсов у нас по положению мастер получает премию в размере оклада. За республику - 2 оклада.

Не знаю, как у Вас, у нас конкурсы проводятся ежегодно. Если брать в разрезе профессий - то чередование через год. Конечно, с хозяевами тягаться сложновато, но все же шансы есть. Наш профлицей по традиционным профессиям. всегда или в тройке лидеров (по области), или где-то рядом. Главное. считаю, надо правильно сделать ставку на лидера, т.е. на ученика. Не всегда руководство прислушивается к мнению преподавателей и мастеров. Выбирают "заучек" и "ботаников", но они, как правило, "тупят в нестандартных ситуациях. Есть примеры, мы кафедрой отстаивали одного "отлёта" - пахарь от бога. Но теория слабовата и риск того. что напьется (на внутрилицейском конкурсе здорово отметил первое место). В результате отправили вышеназванного товарища, который на пахоте попер по диагонали, перепутав вешки, и вместо свала на третьем проходе плуга попер вразвал.

у нас все равно послали бы лучшего, но надели бы ему ошейник и послали с ним мастера, в руках которого был бы поводок... :-)) а вообще, в этом году первый раз не буду проводить конкурс. смысла нет. Если раньше на первом курсе и первое полугодие второго было по 2 раза п.о., а во втором полугодии второго курса 3 п.о. на неделе, и к концу второго курса я мог работать не переодеваясь (распределяя работу и оборудование в начале п.о. не вымажешься). А последние два года - за полтора года всего 1 п.о. в неделю в течение полутора лет занятий. Это совершенно бессмысленно. так что к концу второго курса только начинаем учить. До "мастерства" у учащихся теперь дело доходить и не будет. Раньше было проблемой выбрать из 7-10 учащихся кого послать. Учитывали даже темперамент и морально-волевые качества. Сейчас о конкурсах и думать не хочется...Да, проведение конкурсов "сверху" планируется так: вычитали в плане республиканский конкурс, значит за 1-1.5 месяца до него областной. Разослали по учебным заведениям сроки проведения внутриучилищных и дату подачи отчета с фамилиями победителей. Замена только в случае болезни...  

Какой сейчас проводить масстер - класс, когда производство не нужно для вышестоящих, знай уборка территории и так далее, т.е. хозработы. Знания ноль у детей, в школах труды убирают из программы, а нам главное чтоб ходили и были аттестованы.

Только для студентов.

sergsom пишет:

Не знаю, как у Вас, у нас конкурсы проводятся ежегодно. Если брать в разрезе профессий - то чередование через год. Конечно, с хозяевами тягаться сложновато, но все же шансы есть. Наш профлицей по традиционным профессиям. всегда или в тройке лидеров (по области), или где-то рядом. Главное. считаю, надо правильно сделать ставку на лидера, т.е. на ученика. Не всегда руководство прислушивается к мнению преподавателей и мастеров. Выбирают "заучек" и "ботаников", но они, как правило, "тупят в нестандартных ситуациях. Есть примеры, мы кафедрой отстаивали одного "отлёта" - пахарь от бога. Но теория слабовата и риск того. что напьется (на внутрилицейском конкурсе здорово отметил первое место). В результате отправили вышеназванного товарища, который на пахоте попер по диагонали, перепутав вешки, и вместо свала на третьем проходе плуга попер вразвал.

Мне в плане отбора проще, я и преподаватель и мастер, заодно и конкурсы организую. Правда с конкурсом пахарей у нас косяк полный. Итоги работы метод комиссий подводят в апреле. Я им сколько раз говорил, что у нас в апреле еще снег лежит в полный рост (Карелия). Один раз только послушали и провели в начале июня, так в жюри попались люди, чисто теоретически знающие как пахать, и мне было сложно переубедить остальных. Я ребят своих учу. чтобы вспашка была слитная, то есть скорость держать, а на конкурсе, оказывается надо, чтобы гребешки видны были от каждого прохода, ну и ползать как черепаха.
Если есть возможность, пришлите положения по конкурсу. Обязуюсь тоже поделиться своими наработками.

Конкурсы важны, даже не для студентов, а для общения преподавателей и мастеров. В последнее время, наше правительство все сделало. чтобы разобщить учителей, преподавателей , учеников и студентов. Взять хотя бы переход на НСОТ. Поэтому такие встречи просто бесценны!!!!! Я не говорю даже об обмене опытом.

В 2007 году участвовала в I областном конкурсе "Профессионал-новатор" среди преподвателей и мастеров п/о. Разочарована, справедливости нет! Положительным моментом вижу - приобретение опыта участия в подобных мероприятиях (продолжительность 2 месяца, в два этапа), обмен опытом, продление срока действия категории на 5 лет. Но с введением новых условий аттестации, к сожаленью, это продление сняли.
Во Всероссийских олимпиадах принимала участие с 2003 года периодически. Опыт нужен. Для детей стимул - премия Президента. Мы её брали. Но мастер п/о, в лучшем случае благодарность, а вот преподаватель вообще ни при делах. Обидно!!! Ни в одном приказе не упоминается, кто готовил учащегося для теоретической части олимпиады...

Для студентов конкурсов профмастерства у нас в ОУ очень много, в том числе и краевых. Они очень важны, бесспорно. Дух состязательности сподвигает на многое. А для нас, педагогов конкурсы не проводят((( А я бы не прочь поучаствовать! В 2010 году проводился краевой конкурс "Мастер года" моя коллега заняла первое место, а я была в ее группе поддержки. Конкуренты нам в глаза сказали, что мы купили первое место. Но все было честно. Коллеге дали приз- 30 тыс рублей и автоматическую высшую категорию

В нашем лицее добрая традиция проводить конкурсы профмастерства по профессиям. Это и учащихся стимулирует, и вносит разнообразие в УВП. Для мастеров п/о и преподавателей ничего не проводится на областном уровне (думаю никто не хочет этим заниматься, это же организовать нужно). В 2009 году принимала участие во всероссийском конкурсе мастеров п/о. Организация была на уровне. Встретились такие замечательные люди из многих регионов страны. НО было видно, что все призовые места уже расписаны.

Молодцы! Я думаю, что и Вас будет такая возможность.

Положительно. Главное - участие!

До недавнего времени у нас в учебном заведении проводился конкурс педагогического мастерства "Мастер года", "Преподаватель года". Сама стояла у истоков, очень объёмная работа по организации. Торжественное подведение итогов в актовом зале с участием учащихся. Это было здорово!!!

Увадаемые коллеги!
Буквально сегодня вернулась со своими студентами с областного конкурса "Моя профессиональная карьера". Я возмущена.
Всё понимаю. Главное участие. Но как объяснить ребятам, почему проекты в 3-5 раз худшие чем наши становятся победителями. Где объективность членов жюри. И поймите, я не выгораживаю своих, я реально оцениваю ситуацию.
Такое ощущение, что конкурсы подобного рода проводятся для студентов учебных заведений областных центров, а мы (провинция) выступаем в роли статистов.
Обидно до слёз. И как объяснить ребятам почему такая несправедливость. Они ведь ждут от нас защиты. А мы оказываемся лишь свидетелями без права голоса.
Это крик души.

Я Вас понимаю. И когда вижу несправедливость на областных, Всероссийских конкурсах профессионального мастерства по профессии "Закройщик" (чаще при тестировании), отстаиваю интересы моих учащихся через аппеляцию. Конечно, это нервы! Но чаще победные баллы присуждаются и ситуация по местам меняется...

Проводить конкурсы необходимо в том учебном учреждении, которое НЕ УЧАСТВУЕТ само, то есть нет у него участников! Тогда и оценки будут объективные, тем более по тестированию!

К сожалению невсегда объективности приходится ожидать от взрослых! На Всероссийской олимпиаде организатор не принимал участие в конкурсе - мы вздохнули... Ребята, коррупция и здесь. И принцип Вы - мне, я - Вам жил, живет и будет жить. Тула принимала портных в прошлом году и участница из Старого Оскола 25 из 25 баллов набрала, удача! А вот в Старом Осколе лидировала Тула. Не странно ли?!

А сейчас из-за изменения условий аттестации улучшения в организации конкурсов ждать не приходится... Хотя, я двумя руками - за конкурсы!!! Обмен опытом, дети видят разный уровень подготовки. И действительно талантливого ребенка "затереть " НЕВОЗМОЖНО вне того местный он или гость.

А сколько талантливых детей просто не едет на такие конкурсы, именно потому, что Почти всегда известен результат!