Эссе
                                     «Моя педагогическая философия»
                         Развивать в молодом поколении веру в высшую силу.
                Вера есть созидатель личности и ребенок рождается с чувством веры

                                                                            Как бы жизнь не летела –
                                                                            Дней своих не жалей,
                                                                            Делай доброе дело
                                                                            Ради счастья людей.
                                                                            Чтобы сердце горело,
                                                                            А не тлело во мгле
                                                                            Делай доброе дело –
                                                                            Тем живем на земле.
                                                                                      (А.Лесных)







Как я пришла в педагогику не знаю, сама не заметила. После школы решила: «Все буду врачом…». И поступила.
Вот начались студенческие годы. Как ни странно, но мой путь на учебу лежал мимо педагогического университета. И как сейчас помню ту внутреннюю дрожь и зависть тем студентам, которые шли туда, где учились на педагогов. О боже! Как мне тогда хотелась к ним!
Прошло время, студенческие годы прошли. Вышла замуж. Родила сына и дочь. И по волею судьбы пришла устраиваться в училище, на должность фельдшера. И с первых дней работы поняла, уже не в первый раз, что медицина не мое. Активно начала принимать участие в жизни училища. Через год дали классное руководство. О боже, с каким я трепетом начала свою работу в новой должности. А еще через полгода (я не верила своим ушам) мне предложили работу социального педагога. Я даже думать об этом не смела.
Вот многие говорят: «Работа социального педагога не благодарная». А я не могу согласиться с этим утверждением. Я с удовольствием встаю утром на работу. Прихожу и окунаюсь в тот мир … мир детей, забот, проблем. И когда видишь какие то результаты ( даже не значительные), когда добиваешься каких то целей, когда видишь улыбки детей и слышишь слова благодарности, понимаешь, что путь выбран верно.
Когда врач получает диплом, он произносит слова клятвы Гиппократа. Мне хочется немного ее вспомнить
«Клянусь Аполлоном, врачом Асклепием, Гигиеей и Панакеей и всеми богами и богинями, беря их в свидетели, исполнять честно, соответственно моим силам и моему разумению, следующую присягу и письменное обязательство: считать научившего меня врачебному искусству наравне с моими родителями, делиться с ним своими достатками и в случае надобности помогать ему в его нуждах; его потомство считать своими братьями, и это искусство, если они захотят его изучать, преподавать им безвозмездно и без всякого договора; наставления, устные уроки и всё остальное в учении сообщать своим сыновьям, сыновьям своего учителя и ученикам, связанным обязательством и клятвой по закону медицинскому, но никому другому.
Я направляю режим больных к их выгоде сообразно с моими силами и моим разумением, воздерживаясь от причинения всякого вреда и несправедливости. Я не дам никому просимого у меня смертельного средства и не покажу пути для подобного замысла; точно так же я не вручу никакой женщине абортивного пессария. Чисто и непорочно буду я проводить свою жизнь и свое искусство. Я ни в коем случае не буду делать сечения у страдающих каменной болезнью, предоставив это людям, занимающимся этим делом. В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далёк от всякого намеренного, неправедного и пагубного, особенно от любовных дел с женщинами и мужчинами, свободными и рабами.
Что бы при лечении — а также и без лечения — я ни увидел или ни услышал касательно жизни людской из того, что не следует когда-либо разглашать, я умолчу о том, считая подобные вещи тайной. Мне, нерушимо выполняющему клятву, да будет дано счастье в жизни и в искусстве и слава у всех людей на вечные времена, преступающему же и дающему ложную клятву да будет обратное этому»[
И лично мое убеждение, что врач и педагог – это святые профессии, можно сказать, что похожи. Ведь я до сих пор помню о клятве Гиппократа и очень легко несу ее на протяжении всей своей педагогической деятельности.

А не завести ли на традицию «Клятва Гиппократа при выпуске педагогов»???



Рукина Мария Юрьевна, социальный педагог, Автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай "Усть - Коксинский техникум отраслевых технологий"