Принят закон о более широком использовании государственного флага и гимна России для воспитания гражданственности и патриотизма.

Поправки предусматривают, что государственный флаг должен быть постоянно вывешен на зданиях всех общеобразовательных организаций или установлен на их территориях. Также флаг России поднимается (устанавливается) во время массовых мероприятий (включая спортивные и физкультурно-оздоровительные), проводимых любыми образовательными организациями.

Кроме того, перед первым уроком (занятием) в день начала нового учебного года во всех образовательных организациях исполняют государственный гимн. Звучать он будет и во время проводимых ими торжественных мероприятий, посвященных государственным и муниципальным праздникам.

В обязательном порядке исполняется гимн России при открытии памятников и памятных знаков, установленных по решению госорганов и местных властей. Кроме того, согласно поправкам он должен звучать при открытии и закрытии торжественных собраний как в честь государственных, так и муниципальных праздников.

Федеральный конституционный закон вступает в силу с 1 сентября 2014 г.

ИА "ГАРАНТ": http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70444860/#ixzz38JKqMzsJ

Давно нужно было принять. Флаг должен ежедневно подниматься над каждым государственным учреждением. Долго Дума думала.

У нас висят 3 около ОУ уже давно. И гимн звучит, с опоздавшими - катастрофа, кто стоит - ждет окончания, кто игнорирует - боремся.

Цитата :

Давно нужно было принять. Флаг должен ежедневно подниматься над каждым государственным учреждением. Долго Дума думала.

У нас этого не делают...
Надо сказать!

У нас флаг висит уже несколько лет. Гимном начинают учебный год тоже давно. Да и мероприятия многие с него начинаются.

Надо еще внести в закон, чтобы на поднятии флага присутствовал руководитель, может тогда чаще будем их видеть по утрам.

Тоже хорошая идея. И студенты увидят, что это - не обязаловка для них, а торжественное начало рабочего дня

к сожалению, торжественное начало дня скорее всего, потом превратится в формализм. не будет каждый день там руководитель оу присутствовать да и заучи тоже. не хочу обобщать, сужу по своему оу. скорее всего, там будут преподаватели ( с видом усталой обреченности), классные руководители и мастера, недовольно пересчитывающие своих подопечных, половина из которых будут опаздывать ибо наказать их не представляется возможным.

Совершенно с Вами согласна, Наталья Николаевна. именно так и будет, потому что чувство патриотизма государственная символика не заменит. Не так воспитывается любовь к Родине. Совершенно не те механизмы задействованы. Да и детей можно понять. Когда течет крыша ОУ, нет даже лишнего стула, нет Интернета, но есть масса недоброжелательных педагогов (мягко сказано), то звучащий гимн не ответит детям на вопрос: почему?

Считаю, что закон нужный и принесёт пользу (если будет исполняться). Я, честно говоря, не знаю наизусть текст Гимна нашей страны, только в старой версии. Стыдно!

Я видела, как в Америке день начинается с подъема флага и исполнения гимна. Во всех школах и колледжах. И на другой ветке форума описывала, как пели свой гимн американские и наши тинейджеры в лагере. Контраст, знаете ли..... И не в нашу пользу. Так что рациональное зерно в этом есть. А превратить в маразм можно любую идею, даже самую хорошую....

Уважаемая Ирина Александровна! Очень хочется, чтобы Ваши слова прочли хоть кто - нибудь из администрации учебного заведения. Моего, Вашего, любого другого.

У американцев конституция не меняется, ученик должен знать всех президентов и что они сделали во время своего правления. А у нас, как ни смена власти (строя), так новые конституция, гимн, флаг. Политическая стабильность в США и постоянное раскачивание или смена власти в России (при помощи Запада и США). Вот в чем разница.

Возможно. Но они свои флаг и гимн реально любят и поют с большим чувством и очень слаженно - длительная тренировка!

Вот в том-то и дело. Чувство гордости и любви воспитывается не указом сверху. Гимн и флаг своей страны надо любить. И это аксиома. И то, что наши дети их не любят и не знают - тоже аксиома. Вся воспитательная система должна стать другой, жизнь наша должна стать другой, чтобы каждому тинейджеру САМОМУ захотелось петь гимн и иметь в своем доме флаг своей страны. А пока получается авторитарный путь - т.е., приказ сверху. И это очень неправильно. А точнее сказать - не будет иметь воспитательного смысла.
К сожалению, это аксиома с позиции философии образования. Это наука.

IrastrawFlt пишет:

Возможно. Но они свои флаг и гимн реально любят и поют с большим чувством и очень слаженно - длительная тренировка!

Да, реально любят, потому что их страна РЕАЛЬНО о них заботится, и они это видят, и гордятся флагом, и гимн поют от души, а не по указке сверху.
Видят ли такую же любовь и заботу со стороны государства наши молодые люди?
Все больше и больше моих выпускников уезжают на работу в Китай, Южную Корею, Японию. Говорят, перспектив в России нет, хоть что для страны делай - получишь копейки. Чинуши себе карманы набивают, а пол-страны в нищете живет. И будут такие молодые люди петь гимн и гордиться флагом? Ответ, думаю, очевиден.

реальной заботы государство в общем-то не ощущает на себе большая часть нашего населения. ни молодежь: как мне сказал один учащийся "Понастроили стадионов да спортивных центров, а зайти нельзя - все за деньги ((("; ни работающее население, взять хоть нас - бюджетников, слышавших про высокие зарплаты в основном по -телевизору и с боем выбивающих то, что положено по закону, к примеру мед. услуги, которые должны быть бесплатными, но за которые с нас "выжимают" деньги и т.п; а пенсионеры? как-то, давно, когда я еще только пришла в образование, то однажды проведя опрос среди старшеклассников (повод уж не помню) сказала в учительской, что , судя, по ответам учащихся большинство из них не очень-то и любит свою страну, но что одна из коллег сказала: "А нас страна любит???" Давненько было, но ничего не изменилось и еще, Заставить любить нельзя! Ни страну, ни человека. Заставить быть патриотом через ежедневное присутствие на поднятии гос. флага и разучиванием гимна, через формальные классные часы о гос.символах - малопродуктивно, хотя в информационном плане, может быть полезным.

Совершенно с вами согласна, Лидия Владимировна и Наталья Николаевна. Какое педагогическое невежество сквозит в этом новом законе! Как же глубок наш кризис образования!

Если в семье не учили любить Родину, то ни в каком ОУ этому не научишь.
Сын, дочь до поры до времени думают, что родители вечные, а вот когда они умирают они понимают кого они потеряли. Вот так и с Родиной, мы о ней не думаем и вспоминаем о ней тогда , когда попадаем в безвыходное положение. Родина это та же мать, которую нужно любить только за то, что она есть.

Родину любить надо. Все-таки связь с корнями человеку дает очень многое. Но вопрос в том - как воспитать эту любовь у наших студентов?

Виктор Анатольевич пишет:

У американцев конституция не меняется, ученик должен знать всех президентов и что они сделали во время своего правления. А у нас, как ни смена власти (строя), так новые конституция, гимн, флаг. Политическая стабильность в США и постоянное раскачивание или смена власти в России (при помощи Запада и США). Вот в чем разница.

Послушайте, ну право слово, не стоит сравнивать нас с США. И строй у нас менялся со сменой конституции всего один лишь раз, и слово "стабильность" к США вряд ли относится. Нашли на кого ориентироваться. Знать свой гимн обязан каждый гражданин однозначно, но как было верно подмечено, нужно все без перегибов делать.
А патриотизм - это не только любовь к Родине, но еще и стремление что-то изменить, реальные дела, пусть в чем-то маленьком, но дела. Государство и Родина не совсем тождественные понятия. А государственные символы должны уважаться. Поэтому и ежедневные линейки ни к чему. Как я уже писала, у нас давно висят на входе 3 флага - РФ, края и города. Мероприятия начинаются с гимна, торжественно. Но ежедневные линейки, как писали коллеги - маразм. Кстати, могу поспорить 100 раз, что лучше, когда руководителя нет с утра или когда он есть. Я за первый вариант.

Екатерина Козловских пишет:

Кстати, могу поспорить 100 раз, что лучше, когда руководителя нет с утра или когда он есть. Я за первый вариант.

Имхо, это от руководителя зависит   

Екатерина Валерьевна пишет:

Цитата :

А государственные символы должны уважаться. Поэтому и ежедневные линейки ни к чему. Как я уже писала, у нас давно висят на входе 3 флага - РФ, края и города. Мероприятия начинаются с гимна, торжественно. Но ежедневные линейки, как писали коллеги - маразм. Кстати, могу поспорить 100 раз, что лучше, когда руководителя нет с утра или когда он есть. Я за первый вариант.

Вот этим мы и отличаемся от американцев, что флаги у нас висят на входе, а мы их не видим, слова гимна висят на стене, а мы его не знаем.
Для информации, только в Советском Союзе было три Конституции, не считая России.
Хороший, деловой руководитель должен начинать работу немного раньше своих подчиненных, быть в курсе всех дел своего заведения, и не отвлекаться по мелочным вопросам, а заниматься крупными делами по развитию своего заведения и улучшению учебного процесса. А если руководитель не будет с утра на работе, то и мы можем не прийти и даже при встрече не узнать его.

Спасибо за информацию, Виктор Анатольевич про конституции, но в прошлом своем посте Вы писали про те, что сопровождались сменой строя, а это одна, ныне действующая. Что же касается руководителя, то, думаю, у нормального будет все работать даже в том случае, если по какой - то причине он не придет с утра. При ненормированном рабочем дне такое бывает, а вот чтобы педагог не пришел на занятие во время - называется по - другому.

За первый год работы на новом месте я видела директора дважды - на августовском и июньском педсоветах. Не то, чтобы сильно скучала весь год, но удивление это вызывало. Сейчас точно могу сказать: по поводу многого в техникуме директор "не в материале". Порой это очень мешает работать. В педучилище директор приходила со всеми, а уходила позже, и всегда знала, что и где происходит; и мы знали, когда, например, она придет не к 8:00. Но расслабляться это не побуждало