Первое сообщение в теме :

Принят закон о более широком использовании государственного флага и гимна России для воспитания гражданственности и патриотизма.

Поправки предусматривают, что государственный флаг должен быть постоянно вывешен на зданиях всех общеобразовательных организаций или установлен на их территориях. Также флаг России поднимается (устанавливается) во время массовых мероприятий (включая спортивные и физкультурно-оздоровительные), проводимых любыми образовательными организациями.

Кроме того, перед первым уроком (занятием) в день начала нового учебного года во всех образовательных организациях исполняют государственный гимн. Звучать он будет и во время проводимых ими торжественных мероприятий, посвященных государственным и муниципальным праздникам.

В обязательном порядке исполняется гимн России при открытии памятников и памятных знаков, установленных по решению госорганов и местных властей. Кроме того, согласно поправкам он должен звучать при открытии и закрытии торжественных собраний как в честь государственных, так и муниципальных праздников.

Федеральный конституционный закон вступает в силу с 1 сентября 2014 г.

ИА "ГАРАНТ": http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70444860/#ixzz38JKqMzsJ

Действительно, дело не в том, кто в какое время приходит на работу. Дело в авторитете и профессиональном уважении. Но если сотрудники не знают результатов труда своего директора, то грош цена такому директору. Деятельность руководителя должна быть на виду. Вот и получается, что приходить он должен раньше всех, а уходить позже всех, если, конечно, его миссия - развитие ОУ, а не собственное обогащение, как часто бывает /это из собственного опыта работы/. И если личные интересы побеждают, то хоть вешай флаг, хоть не вешай, хоть пой гимн, хоть не пой - финал известен.

Екатерина Валерьевна пишет:

Цитата :

Спасибо за информацию, Виктор Анатольевич про конституции, но в прошлом своем посте Вы писали про те, что сопровождались сменой строя, а это одна, ныне действующая. Что же касается руководителя, то, думаю, у нормального будет все работать даже в том случае, если по какой - то причине он не придет с утра. При ненормированном рабочем дне такое бывает, а вот чтобы педагог не пришел на занятие во время - называется по - другому.]

Все верно Екатерина Валерьевна. "Что позволено Юпитеру не позволено быку". Руководитель обязан быть в курсе всех дел заведения, но получать их он должен не от "дятлов", а непосредственно от своей деятельности. По себе знаю (приходилось работать руководителем), после нескольких дней командировки, необходимо время, чтобы войти в рабочую колею. Поэтому не понимаю тех руководителей, которые начинают рабочий день позже своих подчиненных и ненормированный день им не оправдание. "Кому дано много с того и спрашивается строго" - как поет Зураб Пирцхалава.
За последние 20 лет в России уже второй гимн.

В 2004 году, во время уборочных работ, приехал в соседнее хозяйство губернатор, Аяцков Д. Ф. Было много приглашенных, собрался народ у здания администрации. Губернатор сразу обратил внимание, что Российский флаг (триколор) висит красной полосой вверху, белой внизу. Настроение у него сразу испортилось. Поехали в полевую бригаду. Там точно также. Настроение у него вконец испортилось, долго не задержался. Потом были сделаны организационные выводы. И такое бывает.

Мой папа, к слову авторитетный директор школы с 23 лет, ну давалось ему организаторское, говорил так: "Уходить с работы все должны вовремя, если люди задерживаются на долго - не успевают в рабочее время". Главное ведь результат, да и быть в курсе всего - просто не возможно, если это, конечно, не очень-очень маленькое ОУ.

Тогда и штат замов и заведующих на что? Общее видение и стратегия - директорская роль, рабочие моменты в руках администрации.. И горе нам, если они "не в теме".

Екатерина Валерьевна!
Руководитель не обязан сам лично все знать и все уметь. Но он обязан хорошо разбираться в людях и знать на что способны и что знают и умеют его подчиненные и, соответственно, нагружать их, давать им задания и предъявлять требования. А замы должны проводить его политику.

Все же, это хороший закон. Не сразу, постепенно, но патриотизм почувствуется, даже если дома не учили! Тем более сейчас.

Закон хороший. Он восполняет пробелы, которые упустили при воспитании в семье. Хорошее приживается очень долго и трудно. Возможно и приживется, если только не превратится в рутину.

Ну начинать то надо хотя бы с флага учебный день, с классных часов на патриотическую тему учебный год. Информация в кабинете не последнее дело, да чтобы перед глазами. Или я не права?

Pristuk пишет:

Информация в кабинете не последнее дело, да чтобы перед глазами. Или я не права?

Смотря в каком кабинете, и в каком виде. В кабинетах спецдисциплин это как-то не очень уместно будет, имхо.

Согласна с Вами, Ирина Александровна. В своем кабинете мировой художественной культуры я как-то не представляю присутствие флана Российской федерации. Вот у входа в здание, в кабинете директора - пожалуйста.

Однажды(2 года назад) на открытии городской доски почёта,я была очень приятно удивлена:мероприятие уже начиналось, директор наш задерживался. Я повернулась и у видела, что наш руководитель спешит к нам через площадь....и тут заиграл гимн...Он остановился, как вкопанный, стал по стойке смирно. Он стоял один ,позади людей, его никто не видел.....И так стоял пока не закончился гимн. Поэтому не удивительно, что у нас давно уже в холе обязательно висят портреты президента, губернатора, мэра,стоят флаги,и все  мероприятия в актовом зале или спортивные начинаются с гимна. И конечно же в его присутствии!!!

Великолепный руководитель у вас! Всем бы так. Тогда и молодежи меньше объяснять бы пришлось, что такое национальные святыни.
Вчера иду по скверу и вижу, как на Звезде (памятник погибшим в Афгане и Чечне) девица задницей крутит - позирует, а парень ее снимает. Подошла, объясняю, что это - памятник погибшим, и сидеть на нем верхом, мягко говоря, непорядочно. В ответ - поток площадной брани из уст обоих. Спас ситуацию "афганец", который живет неподалеку и присматривает за памятником. Против сурового дяди с лопатой молодежка аргументов не нашла и ретировалась. Но настроение все равно испортилось.

Елена Геннадьевна пишет:

Цитата :

все мероприятия в актовом зале или спортивные начинаются с гимна. И конечно же в его присутствии!!!

Хороший директор! Его стиль работы необходимо распространять среди руководителей ОУ Саратовской области.

Гимн и флаг есть символы государства. А государство есть совокупность политических институтов, главной целью которых является защита и поддержание целостности общества на определённой территории. А основная функция государства — обеспечение комфортного проживания своих граждан,решение экономических и социальных проблем.
Можно что угодно задекларировать в законах, но если люди видят, что государству, мягко говоря, наплевать на своих граждан, то никакой закон не заставит уважать символы государства, пока само государство не повернется лицом к своему народу.


Свежий пример: В одном из детских домов области сломался автобус. Восстановлению не подлежит. Когда директор обратилась в министерство с просьбой выделить новый автобус, то получила ответ - " в правительстве нет денег". Для справки: подходящий для детского дома новый  автобус стоит меньше 2 млн. руб.
И вскоре после этого все областные СМИ сообщают новость: Благовещенской епархии подарили новый внедорожник Toyota Land Cruiser. Подарило правительство области (которое является исполнительным органом ГОСУДАРСТВЕННОГО управления). То самое, у которого не нашлось 2 млн. на автобус для детского дома. А вот на новенький Крузер за 5 700 000 деньги нашлись - ведь батюшке же надо на чем-то епархию объезжать, а она немаленькая. А дети что - они без автобуса обойдутся.
Цинизм этой ситуации потряс даже самых отъявленных скептиков.
Вот наглядный пример заботы государства о своих гражданах, обеспечение комфортного проживания своих граждан.
Ну а выводы каждый сделает сам, ибо Sapienti sat.

П.С. а на автобус детскому дому сейчас собираем всем миром - пожертвованиями и через благотворительный аукцион. он, кстати, и называется "Добрый АВТОБУС". Даже эмблему ему придумали -

Лариса Борисовна!
Нет предела цинизму, совершенному Правительством Вашей области. Как в средние века, даря епархии дорогой внедорожник, покупают себе индульгенции для совершения еще более тяжких грехов. А что же дети? А это не их дети, потерпят.

Как велико терпение нашего народа!

Таких примеров, как привела Лариса Борисовна, к сожалению, множество в каждой обоасти. И самое печальное, что люди уже даже не удивляются таким ситуациям, считая это нормой. У нас, во всяком случае, это так.
А мы говорим о воспитании патриотизма....

Cогласна с Ольгой Ивановной. Думаю, каждый может привести гору примеров, в особенности, если это связано с образованием.   

А чем Вам не пример воспитания патриотизма? Лариса Борисовна и "весь мир", который собирает на этот автобус - и есть патриотизм! Еще бы по 1 каналу расписать бы все это, было бы прекрасно! И самое главное, что хоть и государство, точнее ряд чиновников, простите, "козлы!", люди ЕСТЬ. Возможно, так мы заставим властедержателей поворачиваться к нам. А подрастающее поколение усвоит, что и от простых людей зависит многое, хоть и автобус для детей!

Екатерина Валерьевна пишет:

Цитата :

А чем Вам не пример воспитания патриотизма? Лариса Борисовна и "весь мир", который собирает на этот автобус - и есть патриотизм!

"Весь мир" он понимает, что детям нужен автобус, потому и собирает средства на него. А вот "ряд чиновников, козлов" действует, как в той басне "А Васька слушает, да ест!" А не пора ли к ним власть употребить? Только вот какую? Ведь они сама ВЛАСТЬ.

При желании можно найти рычаги если не давления, то огласки. И это тоже патриотизм. Вот на какой-то ветки мы не давно обсуждали, как юноша отказался от награды или у губернатора, или у мэра, и открыто заявил о своей позиции. Чем не мера. А соц. сети? Коллективные открытые письма и пр. Мы просто пока не можем осознать, что можно сделать. Или боимся последствий для себя (к вопросу о гражданской позиции).

Воспитание патриотизма - это в то числе, и самопожертвование, вклад в развитие общества, защита прав и просто помощь в трудную минуту. А символы будут всегда пустым звуком, если нет ценности человека-гражданина. Кто его должен ценить? Безусловно все - и чиновники, и институты в которых они служат, и мы сами. Сегодня мы имеем то, что имеем. Наивно ждать "хорошего царя", который все исправит. Но что-то мы, как учителя, родители, не равнодушные люди, должны делать. И многие это делают. Вот так, возможно, и будет строиться уважение к государству, в котором мы живем, и часть которого мы есть.

Амурчанка пишет:

На автобус детскому дому сейчас собираем всем миром - пожертвованиями и через благотворительный аукцион. он, кстати, и называется "Добрый АВТОБУС". Даже эмблему ему придумали -

Вам -     Кто организовал - просто молодцы. Мне кажется именно таким не равнодушием можно что-то вложить в ребят.