Захват

Около 12.30 в прессе появились первые сообщения, сначала неофициального характера, о захвате заложников в московской школе №263 (улица Отрадная, 11Б). Как рассказали вскоре в пресс-центре МВД РФ, в учреждение действительно проник неизвестный вооруженный мужчина – тогда предполагалось, что он отец одного из учеников.

Впоследствии оказалось, что это вовсе не взрослый мужчина, а подросток, ученик этой же школы. Уже известно, что юноша учился в одном из старших классов этой школы, был отличником, а в причинах, толкнувших его на такой поступок, разбирается Следственный комитет (СК) РФ. Предварительно следствие установило, что у задержанного случился «какой-то эмоциональный срыв».
«По версии следствия, около полудня старшеклассник школы №263 пришел в школу с ружьем (по данным МВД РФ, у подростка были сразу две винтовки). Охранник пытался не пропустить его, однако ученик передернул затвор. Охранник успел нажать тревожную кнопку, после этого довел юношу до кабинета биологии, где находились ученики 10-го класса», — рассказал впоследствии официальный представитель СК РФ Владимир Маркин.
По дороге он смертельно ранил одного из учителей, а потом открыл стрельбу по прибывшим на место полицейским. Один из них был ранен, а второй погиб. Дети при этом не пострадали.
Сам же захватчик, как первоначально сообщили в МВД РФ, был «нейтрализован», однако впоследствии выяснилось, что его все-таки задержали. За все время он успел сделать не менее 11 выстрелов, считают в СК РФ.
В понятие «нейтрализация» в данном случае, применительно к событиям в московской школе, правоохранительные органы вложили несколько иной смысл, чем обычно. Чаще всего силовики используют этот термин, рассказывая о столкновениях с боевиками на Северном Кавказе, и в таких случаях он означает физическое уничтожение человека.

«Эмоциональный срыв»

О причинах, толкнувших подростка на захват заложников в родной школе, пока не сообщается. В СК, однако, уже предположили, что у старшеклассника был «какой-то эмоциональный срыв».
«По нашим данным, он был отличником, и, скорее всего, был какой-то эмоциональный срыв», — сказал Маркин.
Точные мотивы задержанного следствие будет выяснять в ходе расследования уголовного дела, возбужденного по трем статьям УК РФ – о захвате заложников, убийстве и посягательстве на жизнь силовиков.
Максимальная санкция по ним – пожизненный срок лишения свободы, однако, по УК, несовершеннолетним преступникам в России грозит максимум 10 лет воспитательной колонии.
Полиция тем временем выяснила, что в школу подросток пришел с малокалиберной винтовкой и охотничьим карабином, которые были зарегистрированы в установленном порядке на его отца.
Раненный юношей полицейский сейчас находится в тяжелом состоянии, сообщил РИА Новости представитель столичного департамента здравоохранения.
«Полицейский был доставлен вертолетом в институт имени Склифосовского. Сейчас идет операция, ранение тяжелое», — сказал собеседник агентства.
Со школьниками, ставшими свидетелями трагедии, работают психологи, медпомощь никому не потребовалась.

«Мы прятались в классе, были слышны выстрелы» — ученица школы №263

О ситуации рассказали ученики московской школы №263.

«Мы были на третьем этаже, когда услышали выстрелы. Была паника, и все было очень смутно», — рассказала сетевому изданию ученица 8 класса школы №263 Алена (имя изменено). Она добавила, что ученики, находившиеся в школе в момент стрельбы, не знали, что «террорист — ученик нашей же школы».
«Учителя были собраны! Наша учительница попросила нас тихо сидеть, пока ничего не прояснится, затем она нам сказала прятаться в конце класса, и, когда мы все молчали, были слышны выстрелы! А затем нас эвакуировали», — рассказала девушка.
«Когда нас перевели всех в управу, мы уже узнали, что это Сергей Гордеев! Я с ним никогда не общалась», — добавила она.
Комментируя возможный конфликт между учителем географии Андреем Кириловым и Сергеем Гордеевым, Алена сообщила, что «учитель хорошо преподавал».
«Вполне возможно, он мог сказать что-то необдуманно, ляпнув… А этот неадекватный человек решил убить его за это! Он был хорошим учителем и человеком», — сказала она.
Еще один ученик школы Сергей (имя изменено) подчеркнул, что учитель географии «всегда помогал и повышал оценку».

По факту произошедшего возбуждено уголовное дело по статьям «Захват заложников», «Убийство» и «Посягательство на жизнь сотрудников правоохранительных органов».
http://news.mail.ru/foto/166561/#photo0



***
Это страница учителя географии Андрея Кирилова (1984 г.р.) http://vk.com/andru1984

А вот, собственно, и сам юноша Сергей Гордеев

ужас просто. профессия учителя затоптана в грязь окончательно

Соболезную семьям погибших.

На месте Андрея Кирилова в любой момент может оказаться каждый из нас. И, наверное, в школе была охрана, и зам. директора по безопасности, и директор, в конце-концов. Как они будут смотреть в глаза женам, матерям и детям погибших?

У любого поступка есть причины. Когда же, наконец, .... Да что там... Пустые слова.

Я думаю, что дети, пережившие этот ужас, вынесут совсем не те уроки, которые хотел бы директор. В этой ситуации все жертвы. Так кто же виноват?

Соболезную семьям погибших.

Мы, как педагоги, понимаем, что немотивированной агрессии ВДРУГ не бывает. Это процесс. Как же так могло случиться, что этот процесс никто не заметил? Или заметил, но ничего не смог сделать? Или не захотел?
 
Горько. Очень горько.

Сокращают штатное расписание, убирают психологов, платят копейки за классное руководство...
И почему-то я уверена, что директор школы и зам. директора по безопасности свои посты не покинут.

Становится страшно... Ученик с оружием свободно проходит в школу. Очень жаль погибших.

Сегодня уже провели совещание-инструктаж. В школах обязали педагогов вызвать родителей, у которых имеется оружие дома и провести беседы с ними.

Я думаю, в этой ситуации не виновны директор или зам. директора. Эта трагедия - следствие чего-то другого. Пока ни каких мыслей не возникает. Только эмоции.

А меня больше всего поразил коментарий компитентных лиц по-поводу поведения охранника: действовал согласно инструкции. Как же так: видел, что юноша вооружен, и пропустил, всего-лишь нажав "тревожную кнопку". Для чего нашим детям такая охрана? Наверное, если бы в школе бал ребенок самого охранника, то он поступил ба иначе. Неужели нельзя было задержать преступника и предотвратиь гибель людей. Смешно Охранник не мог противостоять 10-ти класснику. Как же он может защитить детей от взрослых бандитов?  
  
 

СОБОЛЕЗНОВАНИЯ РОДСТВЕННИКАМ ПОГИБШИХ!!ПОСТЕПЕННО ПЕРЕХОДИМ НА АМЕРИКАНСКУЮ СИСТЕМУ!!

соболезную родным погибших, их горе бесконечно.


Жутко когда "выше, больше, дальше", становится единственной ценностью. И мальчишку жалко - он, как мне кажется, "продукт перекошенных ценностей"

Крутой Колокольчиков послал своих полицейских на задержание без бронежилетов и без касок. Они мне напоминают нас, педагогов. Так же завязли в реформах, и так же беззащитны.

А к мальчику у меня нет негатива в душе. Очень жалко его. Очень жалко погибших. Нелепая история, как все наше государство.

Парень - отличник, а среди отличников процент людей с психическими отклонениями гораздо выше, чем среди хорошистов и троечников. Причин здесь много, в том числе и органика, говорить о них смысла нет (придется заводить отдельную тему). Психологи уже отметили аутистические установки. Поэтому нужно говорить о том, что есть элемент шизоидности. Потому что всё-таки в такой ситуации другие школьники так не поступают. Все-таки причина кроется в девиации психики Сергея. Эту мысль высказал российский психолог и психотерапевт Рамиль Гарифуллин. http://radiovesti.ru/episode/show/episode_id/25436
От себя могу добавить одно: 99.9% вероятности - виновным сделают учителя.

Меня в этой истории напрягает несколько моментов.
Даже если в доме есть винтовка (ружье), она должна где-то храниться, как-то заряжаться. Надо было собрать все это и пойти в школу. И при этом, чтобы запал, извините, не пропал. Вот не верится в состояние аффекта. Больше похоже на холодный расчет.
Про охранника было сказано выше. Тоже не понятно.
Конечно, меня напрягают эти юноши, которые теряют голову из-за четверки по географии.
Вы все знаете, я не педагог и не психолог. Поэтому считаю, что такое поведение следствие распущенности и избалованности.
Ну и еще, конечно, наши реформы, погоня за рейтингом, которые приводят к отсутствию не только двоек, но и троек. Дети не умеют решать проблемы. Они не умеют даже видеть их.
Была бы у преподавателей возможность ставить двойки-тройки - и в компьютерные игры бы никто до помешательства не играл.
Это мое мнение.
Про то, что это беда, даже говорить не могу. Потому что это БЕДА. И если это началось, то ... боюсь, что спокойно не будет.

Соболезнования и семьям погибших и семье мальчика. Очень сложная ситуация. Как её разрулить?
У меня сын учиться на "отлично". Как представлю.....

Сын заканчивает 11-й. На него давят все: учителя, мы - родители, ситуация, страх перед будущим. Надо приостановиться. Этот случай - хороший сигнал взглянуть на детей как на детей, а не как на грузовик с нашими надеждами.

Много вопросов - ПОЧЕМУ??? А вот ответов - НЕТ. Сейчас охранные организации есть в каждой школе, родители платят за "ЭТО" деньги для того, чтобы дети их были живы и здоровы. Но если внимательно присмотреться к организации безопасности детей в школе, то можно увидеть следующее: охранники ни на кого не обращают внимания, при входе в учреждение порой отсутствуют, стульчик удобный, мягкий... Вскакивают только тогда, когда входит Его проверяющий, который ему платит деньги. Да и возраст не тот,при котором можно оказать сопротивление. Возможно, где-то есть и настоящие профессионалы... Мне не довелось таковых увидеть.
В колледже у нас только висит табличка "Объект охраняется организацией "Беркут". Всё!!! На вахте сидят милые старушки. Заведение находится не в центре города. Недавно были снежные заносы, так подъезды к колледжу не были расчищены в течение двух дней. Если что-нибудь случилось бы, то к нам бы и не проехали.
Виновен ли учитель? Считаю НЕТ!!! Но будут проведены педсоветы, совещания, выездные комиссии... Найдут виновного, возможно, даже посмертно...
А вот родителям, на мой взгляд, стоит задуматься.

Бондаренко Сергей пишет:

Сын заканчивает 11-й. На него давят все: учителя, мы - родители, ситуация, страх перед будущим. Надо приостановиться. Этот случай - хороший сигнал взглянуть на детей как на детей, а не как на грузовик с нашими надеждами.

Здесь вы абсолютно правы, Сергей Васильевич!!!

Наверное стоит задуматься не только родителям и государственным мужам, ответственным за воспитание будущих поколений. И все больше задаю себе вопрос, а есть ли вообще в нашем обществе это воспитание. Ведь дети копируют свое поведение с нас взрослых. Какие мы такие и наши дети.

сочувствую  родным погибших, родителям, соученикам



Так и тянет высказаться по поводу "наград".
Что ж у нас так за них цепляются?
как любят "Пятёрки", даже если они "никакие"
И часто при этом не любят ни себя, ни друзей, ни родных!

Так и хочется сказать "Классику читайте", но звучит это по менторски, а значит сама не дочитала. Так хочется готового совета, указания к действию.

Соболезнование родным и близким погибших.
     У нас 5 февраля провели экстренное совещание в техникуме. И "настойчиво попросили" не провоцировать детей на подобные ситуации, т.е. дали понять, что виноват учитель. Говорили о безопасности детей, а про безопасность преподавателей не слова. Действительно из ассортимента оценок давно исчезли "2", скоро и троек не будет. Будем рады тому, что студент пришёл на занятия, пусть даже с опозданием на пол-пары.... Замечания тоже лишний раз учащимсяне делать - у них психика нарушена. Пусть всякую дрянь приносят в учебные заведения, смачно харкают на пол, ругаются трёхэтажным матом не замечая, что рядом находиться учитель, не говоря уже про стандартные нравственные и этические нормы поведения У меня  вопрос:  "А что же дальше будет в образовании?"   Учителя, преподавателя опустили ниже плинтуса. Учащимся позволено буквально всё, а преподавателей превратили в обслуживающий персонал, с обязанностью разрабатывать учебно-методические материалы различных уровней.... Пропадает желание сеять вечное доброе

marina.katyshewa пишет:

Соболезнование родным и близким погибших.
     У нас 5 февраля провели экстренное совещание в техникуме. И "настойчиво попросили" не провоцировать детей на подобные ситуации, т.е. дали понять, что виноват учитель. Говорили о безопасности детей, а про безопасность преподавателей не слова. Действительно из ассортимента оценок давно исчезли "2", скоро и троек не будет. Будем рады тому, что студент пришёл на занятия, пусть даже с опозданием на пол-пары.... Замечания тоже лишний раз учащимсяне делать - у них психика нарушена. Пусть всякую дрянь приносят в учебные заведения, смачно харкают на пол, ругаются трёхэтажным матом не замечая, что рядом находиться учитель, не говоря уже про стандартные нравственные и этические нормы поведения У меня  вопрос:  "А что же дальше будет в образовании?"   Учителя, преподавателя опустили ниже плинтуса. Учащимся позволено буквально всё, а преподавателей превратили в обслуживающий персонал, с обязанностью разрабатывать учебно-методические материалы различных уровней.... Пропадает желание сеять вечное доброе

подписываюсь под каждым словом. наверное, после этого случая , впервые пришлось задуматься, что нам с нашей работы можно просто не вернуться домой. "сорвало крышу" у отличника ( или в случае с нашим контингентом) у двоечника и что? всё? стала вспоминать (а сейчас нахожусь на больничном) кому же я оценку все еще не поставила. и не из вредности, а потому что долги не ходят, не сдают, им наплевать... страшно. сначала ролики в интернете о том как учителей пинают, теперь отстреливать начали. как тут до пенсии доработать?

А после пенсии - что. можно и отстреливать?

---

Ольга Андреева пишет:

А после пенсии - что. можно и отстреливать?

не передергивайте, я имела ввиду что, возможно выйдя на пенсию не буду работать ( в образовании по крайней мере)

Да, я Вас понимаю. Только любого пенсионера заденет такая фраза.

Только любого пенсионера заденет такая фраза. пишет:

Ольга Андреева

Не думаю, что кто-то хотел обидеть пенсионеров!
До пенсии еще надо дожить, а нашем случае (накопительно-неизвестной) - о пенсии думать страшно! Давайте работать пока ноги носят на работу, потом перейдем на надомное решение контрольных/курсовых/дипломов..

Марина Владимировна, согласна с Вами во всем. С вечной проблемой набора берем всех, в итоге -учиться не хотят и не могут, а ты, если и пытаешься что-то вложить в головы- враг.