Выдача дипломов нового образца по ФГОС

В прошлом году, в связи с недобором обучающихся на базе среднего образования, было принято решение принимать выпускников средней школы с академическими справками, не сдавших ЕГЭ.
Но в конце обучения посыпались недовольства, когда встал вопрос о том, что по окончании будут выдаваться свидетельства, а не дипломы. Так распорядился МинОбр, но нормативного документа найти не можем. Кто-то в курсе? Помогите, пожалуйста!

Но ЕГЭ они так и не сдали.

Всем хороших обучаемых!
У нас только на базе 9-ти кл. поступают!
Вчера видел, заполнял один мальчик заявление, по математике у него всего 11 баллов...

Lorys пишет:: Но ЕГЭ они так и не сдали.

В этом учебном году в геометрической прогрессии увеличилось количество абитуриентов, не сдавших в школе ГИА и ЕГЭ. Если в течении года они не сдают повторный ГИА (ЕГЭ), то также выдаем им на выпуске свидетельства вместо дипломов.

Наta пишет:

Lorys пишет:: Но ЕГЭ они так и не сдали.

В этом учебном году в геометрической прогрессии увеличилось количество абитуриентов, не сдавших в школе ГИА и ЕГЭ. Если в течении года они не сдают повторный ГИА (ЕГЭ), то также выдаем им на выпуске свидетельства вместо дипломов.

Если студент поступал на базе 11 кл. без ЕГЭ и не сдал его на след. год, то его переводят в группу на базе 9 кл. (если есть), и он получает диплом. А вот если не сдал ГИА, то непонятно, на каком основании его приняли в колледж? Он в этом случае должен остаться в школе на повторное обучение.

Доброго времени суток! У нас возникла такая проблема. Группа СПО создана на базе 9 классов. Одна студентка поступила в эту группу после 11 классов на 2 курс. В дипломе оценки по общеобразовательным дисциплинам переписали с аттестата, чтобы раскрыть содержание всей программы. Студентка утверждает, что не имели права. Рассудите нас, пожалуйста, если кто сталкивался с подобной проблемой. Заранее очень благодарна

Основанием заполнения выписки к диплому является зачетная книжка студента. Так что, Ваша студентка права.

Тогда нормативный срок обучения указать 2 года 10 мес. - на год меньше, чем остальной группе? Просто у нас это первый выпуск СПО, поэтому не знаю

Всем огромный привет!
У нас в ОУ выставляли только те оценки, что получены в колледже.

Ирина Зорина пишет:: Доброго времени суток! У нас возникла такая проблема. Группа СПО создана на базе 9 классов. Одна студентка поступила в эту группу после 11 классов на 2 курс. В дипломе оценки по общеобразовательным дисциплинам переписали с аттестата, чтобы раскрыть содержание всей программы. Студентка утверждает, что не имели права. Рассудите нас, пожалуйста, если кто сталкивался с подобной проблемой. Заранее очень благодарна

Добрый день Ирина!
Мои рассуждения...
1. Посмотреть в личном деле на основании чего поступала студентка - т.е. если на базе среднего (полного) общего образования, то должен быть аттестат за 11 класс и ЕГЭ по профильным дисциплинам
2. Если студентка выпускается сейчас значит она набор 2011 года (обучение проходила 2011-2012, 2012-2013 учебный год). В этом году набор был на ФГОС, т.е. она должна была учиться по ОПОП ФГОС. Следите за мыслью ... основная группа принята в 2010 году на ГОС, раз они сейчас выпускаются. Вопрос: каким образом студентка училась ... с группой ГОС? Это нарушение. Либо Вы это оформили каким-то образом - приказы, решение Совета колледжа (факультета), учебный план + график учебного процесса.
3. Надо понять по 1,2 пункту где сбой ... и прятать хвосты bom

.

Мы объединяли две группы. Одна пришла учиться после 9 класса, другая - после 11. Но дипломы выдавали разные. В одних было написано, что обучались 3 года 10 месяцев, а у других - 2 года 10 месяцев.
Оценки по общеобразовательным предметам вообще не ставили в приложение к диплому.
Общеобразовалка - в аттестате за 11 класс.

Ирина Зинина пишет:: У нас возникла такая проблема. Группа СПО создана на базе 9 классов. Одна студентка поступила в эту группу после 11 классов на 2 курс. В дипломе оценки по общеобразовательным дисциплинам переписали с аттестата, чтобы раскрыть содержание всей программы. Студентка утверждает, что не имели права. Рассудите нас, пожалуйста, если кто сталкивался с подобной проблемой.

В нашем колледже все ( после окончания 9 и 11 классов) поступают на 1 курс. Но у поступающих после 11 есть выбор: либо оценки по общеобразовательным предметам переходят в диплом ( перезачет) из аттестата ( и тогда студент посещает только специальные дисциплины), либо, если студент хочет улучшить результат, обязан ходить на все предметы , сдавать экзамены и именно эти оценки пойдут в диплом.

Татьяна Долгова пишет:: В нашем колледже все ( после окончания 9 и 11 классов) поступают на 1 курс. Но у поступающих после 11 есть выбор: либо оценки по общеобразовательным предметам переходят в диплом ( перезачет) из аттестата ( и тогда студент посещает только специальные дисциплины), либо, если студент хочет улучшить результат, обязан ходить на все предметы , сдавать экзамены и именно эти оценки пойдут в диплом.

Если группы обучаются по ФГОС-3, то всех студентов зачисляют на первый курс..
Но срок обучения после окончания 9 и 11 классов разный. Объясните, на основании чего Вы перезачитываете студентам оценки по общеобразовательным предметам?

Алексей Викторович, сроки обучения в нашем колледже у всех одинаковые. А по поводу перезачета - есть локальный акт и в Уставе прописано.

Евгения Гинц пишет:: А вот если не сдал ГИА, то непонятно, на каком основании его приняли в колледж? Он в этом случае должен остаться в школе на повторное обучение.

Интересно, а как долго он может оставаться в школе? Может быть рациональней было бы обучить его какой-либо рабочей профессии?

Сергей пишет:

Евгения Гинц пишет:: А вот если не сдал ГИА, то непонятно, на каком основании его приняли в колледж? Он в этом случае должен остаться в школе на повторное обучение.

Интересно, а как долго он может оставаться в школе? Может быть рациональней было бы обучить его какой-либо рабочей профессии?

Ребенок должен сначала окончить 9 классов и получить аттестат, а потом уже говорить о получении рабочей профессии. К тому, какую профессию можно получить, не имея даже основного общего образования? Разве что дворника, но дворникам нигде не учат Smile

Евгения Гинц пишет:: Ребенок должен сначала окончить 9 классов и получить аттестат, а потом уже говорить о получении рабочей профессии. К тому, какую профессию можно получить, не имея даже основного общего образования? Разве что дворника, но дворникам нигде не учат

А если он не хочет учиться в школе? И ребёнком быть не хочет. Почему нужно насильно пытаться всех осчастливить? Многие рабочие профессии не требуют тех знаний, которые даёт школа. Наши деды и прадеды читать писать не умели, а делали, то что современные и образованные сделать не способны.

Сергей пишет:

Евгения Гинц пишет:: Ребенок должен сначала окончить 9 классов и получить аттестат, а потом уже говорить о получении рабочей профессии. К тому, какую профессию можно получить, не имея даже основного общего образования? Разве что дворника, но дворникам нигде не учат

А если он не хочет учиться в школе? И ребёнком быть не хочет. Почему нужно насильно пытаться всех осчастливить? Многие рабочие профессии не требуют тех знаний, которые даёт школа. Наши деды и прадеды читать писать не умели, а делали, то что современные и образованные сделать не способны.

А почему вы решили, что не хочет? Причин плохой успеваемости существует множество.
Да и знания школа дает не только для получения профессии. К тому же в 15-16 лет еще очень трудно определить, что ребенок хочет, а что - нет. Он бросит в школу, не получит даже основного образования, а потом, с годами, будет жалеть об упущенных возможностях.
Да и вообще как-то странно слышать подобное от педагога.

Евгения Гинц пишет:: А почему вы решили, что не хочет?

А что должен чувствовать восемнадцатилетний парень (11 класс),
если его обязывают привести маму?

Цитата :: К тому же в 15-16 лет еще очень трудно определить, что ребенок хочет, а что - нет. Он бросит в школу, не получит даже основного образования, а потом, с годами, будет жалеть об упущенных возможностях.

А Вы уверены в том, что он не будет жалеть о напрасно затраченном времени проведённом в школе?

Цитата :: Да и вообще как-то странно слышать подобное от педагога.

Во-первых. Человек воспитывается трудом, а современная школа от труда отвращает. Вы же сами относитесь с некой пренебрежительностью к труду дворника.
Во-вторых, я не педагог, я преподаватель.

На форуме с : 2012-11-26 Поделиться ссылкой

Евгения Гинц пишет:

Сергей пишет:

Евгения Гинц пишет:: Ребенок должен сначала окончить 9 классов и получить аттестат, а потом уже говорить о получении рабочей профессии. К тому, какую профессию можно получить, не имея даже основного общего образования? Разве что дворника, но дворникам нигде не учат

А если он не хочет учиться в школе? И ребёнком быть не хочет. Почему нужно насильно пытаться всех осчастливить? Многие рабочие профессии не требуют тех знаний, которые даёт школа. Наши деды и прадеды читать писать не умели, а делали, то что современные и образованные сделать не способны.

А почему вы решили, что не хочет? Причин плохой успеваемости существует множество.
Да и знания школа дает не только для получения профессии. К тому же в 15-16 лет еще очень трудно определить, что ребенок хочет, а что - нет. Он бросит в школу, не получит даже основного образования, а потом, с годами, будет жалеть об упущенных возможностях.
Да и вообще как-то странно слышать подобное от педагога.

Евгения Олеговна, а зачем человеку объяснять такие элементарные вещи? Образование и здоровье - две основные ценности человека, и если кто-то отказывается хотя бы от одной из них - это их выбор. Это они, а не Вы не будут знать мировую культуру, литературу, все то, что создал человеческий разум и руки. Это они не могут связать двух слов и каждый раз от подобных индивидов слышим "ну это, а ячО" и подобное. Это они не могут без ошибок написать заявление о приеме на работу. Да и пусть они такими остаются. Я думаю, что Вы своим детям дадите достойное образование, стоит ли печалиться о ком-то, кому это не надо? Конечно, не совсем понятна позиция преподавателя, который встает на сторону таких людей.
И не совсем понятно про профессию? Я как-то не очень представляю себе такие профессии, для которых не нужно среднее образование.

Сергей пишет:: Наши деды и прадеды читать писать не умели, а делали, то что современные и образованные сделать не способны.

Наши деды и прадеды не имели образования не потому, что не хотели, а потому, что не имели возможности! И еще не известно, что они могли бы сделать, имея его. А лодырей, у которых руки не из того места растут хватало и тогда, но о них никто не помнит.

Лидия С пишет:: И не совсем понятно про профессию? Я как-то не очень представляю себе такие профессии, для которых не нужно среднее образование.

Дворнику, грузчику, каменщику, плотнику-бетонщику и т д и т п. Им без образования работать нельзя?

Сергей пишет:: Дворнику, грузчику, каменщику, плотнику-бетонщику и т д и т п. Им без образования работать нельзя?

А вот это,извините, как посмотрит работодатель! Для дворника и грузчика может образование и не к чему, а вот для каменщика, плотника, бетонщика профессиональное образование, на мой взгляд, желательно

Сергей пишет:: А если он не хочет учиться в школе? И ребёнком быть не хочет. Почему нужно насильно пытаться всех осчастливить? Многие рабочие профессии не требуют тех знаний, которые даёт школа.

насколько я понимаю Сергей Иванович ведет речь о необходимости для каменщика... бетонщика...(и большинства профессий НПО) не профессионального образования, а умения брать производные, и без ошибок писать слово "мировоззрение".
я тут изучал статистику ЦТ этого года в Беларуси. Проходили ЦТ около 85% выпускников. Т.е 15% сразу поняли что шансов сдать на положительный результат нет и пошли в профессию (аттестат у нас получают в школе, а цт для желающих поступать в вузы). Из сдававших 36% не набрали минимальный результат (10 - 15 баллов), что при 10-бальной системе оценки у нас говорит о там что их успеваемость по ВЫБРАННЫМ для сдачи предметам соответствует 1-2 балла. Т.е. Около 50 процентов выпускников имеют "липовое" среднее образование (не более 10% знаний по основным предметам!).

ejik2a пишет:: насколько я понимаю Сергей Иванович ведет речь о необходимости для каменщика... бетонщика...(и большинства профессий НПО) не профессионального образования, а умения брать производные, и без ошибок писать слово "мировоззрение".

Производные, пожалуй, каменщику ни к чему. А вот грамотно писать необходимо всем.

» ФГОС нового поколения
» Заполнение бланков дипломов НПО в соответствии с ФГОС-3
» ФГОС -3: Миссия не выполнима?
» Какие "плюсы" и "минусы" видите в ФГОС нового поколения?
» Выдача документа об образовании

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Выдача дипломов нового образца по ФГОС

Выдача дипломов нового образца по ФГОС

Похожие темы

Похожие темы