Считаете ли вы, что студенты и родители должны принимать участие в оценке работы преподавателя ?

Первое сообщение в теме :

Считаете ли вы, что студенты и родители должны принимать участие в оценке работы преподавателя?

Считаю, что студенты могут и должны оценивать работу преподавателей, особенно те, которые уже выпустились - вот это и будет самая объективная оценка!!!!В этой оценке все наши компетенции, хотим мы того или нет Smile

))А вот родители - НЕТ! НЕТ и НЕТ!Сама вырастила двух дочерей, младшая на 4 курсе и могу судить о качестве преподавания толь со слов моих детей, так же и о нас с Вами Smile

Студенты, конечно, могут оценивать работу своих преподавателей. Но только в высшей школе, на старших курсах. В нашей системе НПО и СПО эта оценка будет субъективной. Например, проводился опрос - кто лучший куратор. На верхних строчках, по мнению студентов колледжа, оказались те, кто ничего не требовал, занимался попустительством, вел себя панибратски или просто выглядел, как фотомодель. А уж родителей никак нельзя допускать. Они будут оценивать, в большинстве своем, глазами своего ребенка.

Уважаемые коллеги, здравствуйте!
Думаю, что родители могут принимать участие в деятельности преподавателя.
Они лучше знают своих детей, они могут дать совет.
Что родители, что студенты, учатся и работают вместе с нами!

согласна с Галиной Владимировной, что родители во многом видят нас глазами своих детей. Кроме того, никого не хочу обидеть, но почему считается, что какая-нибудь мама- пекарь или оператор в котельной компетентно разберется в том, как я на уроке работаю Она что, методикой преподавания владеет или знаниями по моему предмету на должном уровне? ( я преподаватель английского) Максимум, что она может увидеть это как я с ребятами общаюсь, к примеру доброжелательный тон, внимание к каждому и прочие подобные моменты. Поэтому, если не может дать родитель компетентную оценку- нечего тогда и пытаться. Это личное мое мнение. Конечно, мы должны сотрудничать с родителями, но исключительно на уровне воспитательныхи развивающих моментов.

Сергей пишет:: Интересно, а есть ли объективная оценка качества работы преподавателя?

Нет и быть не может. Т.к. задача учителя максимальный % наполнения способностей учащегося и максимальное воздействие на душевные качества. Ни "душа", ни "способности" не имеют объективных критериев оценки. Именно поэтому в образовании как и в искусстве чрезвычайно важна роль личности. Smile

Без подобных оценок в нашей работе не обойдешься. Мы же для студентов работаем. Но вот только область этой оценки должна быть ограничена и критерии оценки - максимально валидны и надежны. Но все это зависит от квалификации психолога, который будет проводить данную диагностику. Вообще, если оценочный лист составлен грамотно, то он выдаст информации больше, чем, работа экспертов во время аттестации. Да и самому преподавателю это должно быть интересно и нужно. Посмотреть на себя со стороны, оценить свою деятельность через призму обучаемых никому не помешает.
Но это только в том случае, если методика оценки разработана грамотно.

Для учащихся НПО самый лучший учитель - нетребовательный, равнодушный (на их языке "спокойный").

Еще лучше если он "понимает" что им все .. ничему не учит и при этом веселый и интересный собеседник, с которым "урок" проходит весело и без напряга. Laughing

Матильда пишет:: Для учащихся НПО самый лучший учитель - нетребовательный, равнодушный (на их языке "спокойный").

Насчет НПО не знаю, но вот вообще о студентах я бы так плохо не думала. Все равно многие из них заинтересованы в учебе, получении качественных знаний. И интерес к учебе у них растет от первого курса к четвертому. Но это уже во многом зависит от позиции преподавателей. Захотят они успеха добиться - добьются. нет - будут сетовать на лень студентов. У нас в основном получается, хотя набираем мы таких - что мама-не-горюй! Но как у них загораются глаза, когда они включаются в учебный процесс, добиваются хоть небольшого, но успеха. А потом уходят после пары и говорят: "Спасибо за урок!" Поверьте, это дорогого стОит! Smile

Александр Викторович! Именно это я и имела ввиду, но что-то постеснялась так прямо... Вы правильно сказали.

Ну вот видите как все по разному! - а я, отпуская детей с урока, говорю им "спасибо за работу". Smile

Вот видите насколько различны учащиеся и студенты тоже (знаю не по наслышке). И поэтому повторюсь. Именно студенты формируют "общественное мнение" о каждом из нас (можно сказать и оценивают), которое порой даже выходит за рамки учебного заведения. Но давать студентам право оценки работы , которая может влиять и на оплату труда педагога??????
Вспомните, в свое время чтобы развалить армию ввели выборность командиров. И этого хватило. Wink

Категорически не должны... Surprised

Здравия ВСЕМ!!!

Категорически - нет.

Ну хватит уже нас контролировать, ну все хотят контролировать и учить, а помогать НИ КТО
Лучше родители пускай больше уделят внимания своим чадам, и начнут воспитывать, чем ????

Добрый вечер. Абсолютно согласна с Владимиром Валентиновичем. Не может быть объективной оценка студентов (поставила "5" - преподаватель "супер", а если получил студент "2" - то ...). Они ж все таки дети. А родителям на самом деле лучше заниматься воспитанием своих детишек и интересоваться их "успехами". Веду классное руководство у пятой группы и только в этом году встретилась одна мама, которая каждую неделю созванивается со мной (хотя в отношении ее дочери нет замечаний)

Добрый вечер. Согласна с предыдущими комментариями. Оценку нашей работы могут дать только профессионалы, но даже она не всегда бывает объективной.

Здравия ВСЕМ!!!
добрый вечер. Согласна с предыдущими комментариями. Оценку нашей работы могут дать только профессионалы, но даже она не всегда бывает объективной.

Как ВЫ правы.
Но хочу добавить,что и профи тоже закомплексованы без молодых, особенно дерзких, прямолинейных, авантюристов - которых я люблю и лелею - они в моём кружке 3-4 человека - но это личности и пацыны, а вот дальше, что им делать со своим потенциалом не проговорено ФГОС.
НАДЕЮСЬ НА ПРОГРАММУ " ДЕТИ ИНДИГО"

Всем добрый вечер!
Сейчас такое время (полная демократия) -
пусть контролируют и родители...и студенты встрепенутся

Студенты и родители не должны принимать участие в оценке работы преподавателя, т.к. это будет необъективная оценка. Оценка, на мой взгляд, может быть только рекомендательной .

На форуме с : 2012-02-01 Поделиться ссылкой

Я тоже присоединяюсь к мнению коллег. Данная оценка будет не объективной.

объективно студенты вас МОГУТ оценить ка преподавателя - ведь вы говорите, что я - специалист в этой области, коммуникабелен, могу найти общий язык с каждым, ИНТЕРЕСНО преподаю свою дисциплину, и вообще демонстрирую любовь к студентам и своей профессии!?!? разве не так??? я считаю, стоит в конце проводить анкетирование студентов, конечно анонимно, что они думают о вас - это дает возможность развиваться дальше, а не стоять на месте и говорить, какая замечательная, но почему то меня никто не любит и не уважает!!

acucherka пишет:: объективно студенты вас МОГУТ оценить ка преподавателя -

Все зависит от того, КАКИЕ именно критерии будут заложены в эту самую оценку.
Например, если студенту предложить ответить на вопрос "Использует ли преподаватель современные образовательные технологии в своей деятельности", то ответ будет явно необъективен, так как студент (за исключением студентов педколледжей) не знает, что есть образовательная технология.
Или оценить коммуникативную компетенцию (это то, что многие называют словом коммуникабелен) - однозначно нет, так как методикой оценки КК владеют только психологи.
И многие другие критерии студенты и родители оценить не могут.
Но вот если задать вопрос типа "Обращаетесь ли вы к преподавателю за советом в трудных жизненных ситуациях" - то здесь вполне можно получить определенную картину.

А вообще есть определенные требования к проведению данной оценки и соответствующие методики. Отступать ни от тех, ни от других категорически нельзя!
Если кого-то они заинтересуют - могу скинуть.

Интересуют же. Давайте, сделаю опросник, если это возможно.

Посмотрите этот ролик. Вот такая оценка учителей

https://www.youtube.com/watch?v=8L3NX0zQlEc&feature=player_embedded

Всем самого наилучшего настроения!
Родители и студенты всё равно оценивают нашу работу...
Например, в Интернете!

АДИ пишет:: Всем самого наилучшего настроения!
Родители и студенты всё равно оценивают нашу работу...
Например, в Интернете!

В Интернете это другой разговор. Тут многие оценивают многих и учителей и гаишников и правительство и т. д.

» Как к нам относятся ? Студенты, родители студентов, общество.
» В ходе анонимного анкетирования студенты нижегородского колледжа обвинили преподавателя во взяточничестве
» Из опыта работы преподавателя философии СПО
» Рейтинг и эффективность работы преподавателя
» БАСКЕТБОЛ Методические рекомендации при обучении техническим приемам. (На примере опыта работы тренера-преподавателя Боброва Сергея Анатольевича)

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Считаете ли вы, что студенты и родители должны принимать участие в оценке работы преподавателя ?

Считаете ли вы, что студенты и родители должны принимать участие в оценке работы преподавателя ?

Похожие темы

Похожие темы