Освоение программ общего образования

Первое сообщение в теме :

Добрый день, коллеги! Помогите разобраться!!! Кто уже интересовался этим вопросом, подскажите, пожалуйста, где можно найти ответ.
Речь идет о Приказе Минобр от 14.06.2013 № 464. Статья 34.
Обучающиеся по обр. программам спо, не имеющие среднего общего обр, вправе пройти гиа, которой завершается освоение обр. программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем обр...
Получается, что, освоив программу 1-го курса, т.е. получив среднее общее образование, учащийся вправе сдать ЕГЭ, мы должны выдать ему аттестат, после чего он уйдет от нас в вуз?

Olushca пишет:: Елена Петровна! Увидела информацию о вебинара, не могли бы вы уточнить можем ли мы изменять количество часов отводимых на изучение общих учебных дисциплин (например, увеличить на 8 часы отведенные на дисциплину ОБЖ, для обеспечения кратности часов)
Заранее спасибо! а может мне кто и без этого сможет ответить ))

В рамках вариативной части ОУ может увеличивать кол-во часов на любую УД и вводить новые. Обычно эти часы отдают на ключевые УД, по которым сдаются ЕГЭ: русский, математика, обществознание. А почему по ОБЖ кол-во часов некратное?

Ольга Владимировна! У нас в настоящий момент действуют старые рекомендации ФИРО по реализации среднего (полного) образования в рамках СПО. В этих рекомендациях никакое увеличение часов на общие учебные дисциплины не предусматривалось. ОБЖ имеет кратное количество часов - 70. Что касается новых рекомендаций ФИРО, которые уже опубликованы и вступают в силу с 1 сентября 2015 года, то именно сейчас на этом форуме и обсуждается такое нововведение: добавлены 180 часов, которые можно как раз израсходовать на увеличение часов. Эти 180 часов , как мы пока поняли, берутся из вариативной части СПО. И таким образом получается, что освоить полностью программу 10-11 класса за 1 учебный год (как раньше) теперь не получится. Поскольку 180 часов = 5 недель, и они будут распределены в течение 2, 3 и 4 курсов.

На вебинаре № 1 было сказано что все общие дисциплины уже сделаны кратными. Вопрос о самостоятельном выборе стоит только в предметах по выбору и дополнительных.
180 часов, как сказали в методическом отделе, где раньше согласовывали учебные планы, расходуем только на новые дополнительные дисциплины.

Елена Дудина пишет:: Ольга Владимировна! У нас в настоящий момент действуют старые рекомендации ФИРО по реализации среднего (полного) образования в рамках СПО. В этих рекомендациях никакое увеличение часов на общие учебные дисциплины не предусматривалось. ОБЖ имеет кратное количество часов - 70. Что касается новых рекомендаций ФИРО, которые уже опубликованы и вступают в силу с 1 сентября 2015 года, то именно сейчас на этом форуме и обсуждается такое нововведение: добавлены 180 часов, которые можно как раз израсходовать на увеличение часов. Эти 180 часов , как мы пока поняли, берутся из вариативной части СПО. И таким образом получается, что освоить полностью программу 10-11 класса за 1 учебный год (как раньше) теперь не получится. Поскольку 180 часов = 5 недель, и они будут распределены в течение 2, 3 и 4 курсов.

Елена Петровна, вы меня извините, но я как дурак с этой кратностью, понимаю 117 часов это на 39 учебных недель нормально, недельная нагрузка 3 часа, но 70 часов кратностью не обладает, кратным является 78 часов. Я вот тупо не понимаю зачем изначально закладывать одну дисциплину с таким объемом, это мешает. Просто вопрос возник попутно. Про 180 часов я поняла, прослушала вебинар, прочитала рекомендации, и с коллегами ждем новых пояснений и примерных программ которых явно не будет в срок.

Ольга Владимировна, под кратностью я понимаю способность делиться на 2, так как у нас в колледже занятия идут в виде "пар", а не уроков. При составлении расписания мы делим дисциплину на две пропорциональные части. Например: в 1 семестре 17 недель, во втором - 22. ОБЖ делим на 30 и 40 часов. Таким образом в течение 15 недель ОБЖ выставляется 1 раз в неделю по 2 часа. А две последних недели 1 семестра вместо ОБЖ ставим другие дисциплины, у которых по пропорции получается чуть больше часов. Например, естествознание. Это, конечно, заморочка - но мы уже привыкли и так делаем из года в год. А Вы преподаете ОБЖ? Расскажите, как у Вас организуются учебные сборы?

Елена Петровна, мы делаем все так же как вы, и я спросила именно из-за описанной вами заморочки. ОБЖ не преподаю, я методист и сейчас занимаюсь корректировкой учебных планов, но в очередной раз их крутя в голове возникают вот такие вопросы, неужели нет возможности сделать грамотнее изначально. В ходе этой новой трансформации мы вынуждены уменьшить часы на столь нужную дисциплину как математика, да конечно иностранный важен, но...
Организация учебных сборов уже второй год у нас как перестало быть проблемой, мы приписаны к определенной военной части и преподаватель БЖ просто согласовывает даты когда наших студентов ждут. До этого момента было все так, что просто сборов не было, так как никто принимать в частях просто так без приказа сверху не будет

А нас очень заинтересовал один момент.
Для ППКРС на общеобразовательный цикл отводится 2052 часов, а для ППССЗ - только 1584. И тем и другим - на базе основного общего. Разработчики там ничего не напутали?

Скорее всего не напутали. В ППССЗ и раньше было всего 1404 часа (меньше чем в ППКРС), т.е. только один год

Добрый вечер! Реализация среднего общего образования в СПО видится сегодня огромной проблемой. И речь здесь не только о формировании учебного плана. Меня, например, очень пугает вопрос учета результатов освоения данной программы. Нам как-то более или менее стало понятно как работать с компетенциями, а здесь придется учитывать УУД. Что вы думаете по этому поводу, коллеги? Кстати, кто-то все же смотрел пресловутый вебинар 26 марта? Слышала, что он готовится, но информации о нем не поступало, на сайте ФИРО он тоже не представлен. О чем там шла речь? Появилась ли ясность в каких-либо вопросах?

Здравствуйте! Я тоже хотела бы ознакомиться с материалами вебинара Зачесовой. На сайте http://academy-prof.ru/pr1504.html можно заказать запись, но цена "кусается". Может кто - то может поделиться информацией, прозвучавшей там? Заранее благодарна.

Вот мне не понятно "Почему за информацию без которой ну никак не выполнить требования на государственном уровне образовательная организация должна платить?" Вопрос риторический, но заставляет очень задуматься о качестве распорядительных документов которые понять, как исполнять можно только заплатив Об стенку

Ольга Владимировна, совершенно с Вами согласна! Далее напрашивается вполне логичная цепочка: кому-то выгодно придумывать, лоббировать и публиковать такие нормативные акты, чтобы работники системы образования платили за их разъяснения, и при этом сами чувствовали себя "недалекими". Ведь так приятно - и "купоны стричь", и убеждаться в собственной значимости...

Это точно! Аплодисменты

К сожалению, это так. Однако, даже услышав те самые разъяснения, за которые надо заплатить, мы не сможем на них ссылаться, потому что "...это всего лишь рекомендации", за которые никто не несет ответственность.

Коллеги! Нет ли у Вас такого документа: Письмо Минобрнауки России от 17.03.2015 г. № 06-259 "О доработанных рекомендациях по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования"? Если есть, поделитесь, пожалуйста, буду очень благодарна.

Нам такого письма не писали )) Интересно ознакомиться будет, но проведенные поиски прошли безрезультатно

Я тоже искала, почти час рылась в Интернете - нет! Поэтому и обратилась к коллегам... А узнала об этом письме из рассылки информационного портала Информио, рассылка эта платная и стоит 9 000 рублей в месяц за доступ к документам. Мне в качестве "рекламы" присылают перечень опубликованных там документов, но доступ к ним закрыт, пока не заплатишь.

Присоединяюсь к поискам, пока результата не дали. Очень ждали этого письма после вебинара ФИРО, может быть какая-то ясность появится.

Коллеги, ищите на сайте ФИРО - там разместили Рекомендации с изменениями. По СПО - 1404 часа, из них 39 часов- дополнительные, по выбору (таблица № 2).

Простите, в каком разделе искать? Что-то не нахожу.

selinaob пишет:: Простите, в каком разделе искать? Что-то не нахожу.

http://www.firo.ru/?page_id=776

Общеобразовательная подготовка в учреждениях НПО-СПО
Рекомендации, нижние

Видимо день не мой, не вижу я на сайте ФИРО обновления все как прежде. Галина Владимировна может ссылочкой подскажите где смотреть?

))) увидала

Спасибо за информацию, скачала весь вечер изучала. Меня по-прежнему волнуют в т.ч. другие вопросы по этой теме. В частности, как учитывать результаты. Я имею в виду нужно ли учитывать УУД. Если да, то каким образом.

вебинар http://www.firo.ru/?cat=5&paged=4

» Министр образования и науки озвучил ряд грядущих реформ в системе образования
» Интегрированный урок и метапредмет - что общего и чем отличаются?
» Разработка программ УП и ПП
» Аннотации рабочих программ
» Каталог аннотаций и программ профессиональной подготовки

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Освоение программ общего образования

Освоение программ общего образования

Похожие темы

Похожие темы