Первое сообщение в теме :

Добрый день, коллеги! Помогите разобраться!!! Кто уже интересовался этим вопросом, подскажите, пожалуйста, где можно найти ответ.
Речь идет о Приказе Минобр от 14.06.2013 № 464. Статья 34.
Обучающиеся по обр. программам спо, не имеющие среднего общего обр, вправе пройти гиа, которой завершается освоение обр. программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем обр...
Получается, что, освоив программу 1-го курса, т.е. получив среднее общее образование, учащийся вправе сдать ЕГЭ, мы должны выдать ему аттестат, после чего он уйдет от нас в вуз?

С 1 сентября 2015 года вновь увеличивается срок обучения по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС). Осуществляется возврат к 2 годам 10 месяцам обучения. Это подтверждается соответствующими приказами Министерства образования и науки Российской Федерации № 247, № 272, № 389, № 391. Увеличение срока обучения идет за счет учебной и производственной практик (+20 недель), промежуточной аттестации (+1 неделя), ГИА (+1 неделя).
Помимо изменения срока обучения меняется количество часов, отводимых на общеобразовательный цикл. Теперь мы обязаны ориентироваться на "контрольную цифру" 2052 часа. Связано это с переходом на стандарт общего среднего образования (о чем говорится в письме  № 3812/15-05 от 26.03.2015 с рекомендациями).
При составлении учебного плана необходимо соблюдать приказ Министра образования Московской области № 3036 от 04.07.2014 и, соответственно, Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2010 N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план...".
Документов, помимо стандарта ФГОС, много. Но вопросов возникает еще больше. Думаю, что такая ситуация у большинства.
Давайте попробуем вместе разобраться. Для начала посмотрим как в итоге у меня получилась общеобразовательная часть технического цикла (вариант сырой).


Теперь о том, что смущает во всем этом:
1. Дисциплина "Русский язык и литература" - говорят, можно делить, оставляя единый индекс. Тогда как быть с промежуточной аттестацией? В "Рекомендациях" говорится об экзамене по "Русскому языку и литературе", т.е. едином предмете. В БУПе - это две разные дисциплины. Если размышлять о введении сочинения, как формы промежуточной аттестации, то делить точно нельзя.
2. Дисциплины, вводимые самостоятельно, в общем 180 часов. Цифра большая, понимаем, что раньше она была в профессиональном цикле. Но... сделать ничего нельзя, нужно вводить. Вопрос: "Что вводить?" Обратившись к стандарту школы, увидела немногочисленный перечень дополнительных предметов (он у меня в плане + технология и Россия в мире). Очень хотелось бы услышать, какие еще предметы можно ввести, так чтобы и детям было интересно и с профессиональной точки зрения необходимо. Пока оставляю эти предметы, они в любой момент заменятся, а курс и расчасовка останутся прежними.
3. Не планировалось ли все 20 недель просто добавить на производственную практику?
Скачать все перечисленные документы  и учебный план с пояснительной запиской можно на сайте http://karelina.esy.es/uchebnye_plany/

Татьяна Юрьевна! Добрый день!
Будем знать!

Татьяна Юрьевна, для какой профессии этот план? Вы были на консультации у Калашниковой в АСОУ? 20 недель - это практика. И распределение недель для разных профессий разное.

Это электромонтеры сельскохозяйственного производства. Но ведь нигде не сказано, что это только ПП. Звучит "на практики" и у всех профессий увеличивается на 20 недель от разных исходных недель. А на консультации мы были давно, план выслала ей по почте.

На консультации, 13 мая, Калашникова давала график по неделям для распределения практики, исходя из того, сколько часов. Вы нашли свою профессию в приказах о продлении сроков обучения? Везде добавлена практика. Теория не изменилась.

Теория у меня четко по стандарту. Прибавляю только часы вариативной части. А изменение общеобразовательного цикла обязательно (на этой неделе Куликова А.В. собирала на совещание)

Кстати две профессии так и не нашла ни в одном приказе.

Куликова А.В. на этой неделе совсем обратное говорила.

Я говорю о часах общеобразовательного цикла 2052. Что Вы имеете в виду?

В учебных планах НПО должно быть 2052 час ОЦ. Планы на 2 и 3 курсы надо переделывать. Я имею ввиду переход на ФГОС полного среднего образования. Куликова А.В. над астрономией в моем плане посмеялась.

И какие же Вы предметы вводите? А 2 и 3 курс только ПП, думаю.

На втором и третьем курсах не хватает порядка по 119 часов теории. На втором курсе можно добавить за счет практики, каникул, промежуточной аттестации. На третьем - очень проблематично. А в новом плане на всех курсах неделя 36 часов. Знаете?

Карелина Татьяна Юрьевна пишет:

И какие же Вы предметы вводите?

У нас (электромонтеров по отраслям) появилась экология,  культура  речи ,  вернулась география, которая  исчезла два  года  назад. И что то еще... Плана  нет перед глазами, видела его мельком

Экология и география - это должно быть. А мы сами еще должны ввести дополнительно на 180 часов.

Галина Владимировна пишет:

А в новом плане на всех курсах неделя 36 часов. Знаете?

Да, про это знаю. Вот что делать со 2 и 3 курсом с трудом понимаю. Мы должны вернуть часы независимо от того, дадут дети согласие на увеличение срока обучения или нет?

Срок не увеличивается. Количество теоретических часов меньше ФГОС

Подскажите, какие вопросы были разъяснены на вебинаре Зачесовой 25.02.15., было ли что-то новое в отличие от вебинара ФИРО 26.03.15? По указанной на форуме ссылке нет записи вебинара. Интересует: 1. 50% СР откуда взять 2. Когда будут доступны примерные программы. 3. Оформление рабочих программ не будет соответств. РЕКОМЕНДАЦИЯМ ФИРО. 4. Рабочие планы будут действовать параллельно с предыдущими? 5. Должны ли мы ввести экологию, может часы оставить на биологию (это разные предметные области)? 6. Правильно ли я понимаю, что консультации и проекты заводим в СР?
Нельзя ли поделиться записю вебинара Зачесовой, если возможно?

Тоже будет интересна подобная информация и ссылка на вебинар

Ольга Николаевна К. план одобрила. Жаль, что никто не посоветовал варианты предметов по выбору ОУ.
И, может кто-нибудь подскажет, в каких приказах указаны профессии Повар,кондитер и Тракторист-машинист с/х производства.

А я так и могу доделать план. Не ложатся часы. Из дополнительных выбрали технологию, черчение и духовное краеведение Подмосковья. Татьяна Юрьевна, ссылки на приказы есть здесь. В обсуждении увеличения сроков обучения.

Этих приказов было 4 (247, 272, 389, 391) - в них точно нет этих профессий. Может будут еще приказы?
А черчение у вас в общепрофессиональных дисциплинах есть?

28-го мая смотрела вебинар, так Рыкова Е.А. произнесла такую фразу: Пока нет примерных программ, можете пользоваться примерными программами 2008г.

Татьяна Юрьевна, есть еще приказ № 390

Спасибо, все нашла.

Татьяна Юрьевна, черчение в общепрофессиональных дисциплинах для трактористов должно быть обязательно, причём, учитывая, что в школах оно упразднено, не лишним было бы бывшую школьную программу включить в общеобразовательные предметы, чтобы потом было достаточно времени на черчение техническое. Чертить и читать чертежи так же необходимо специалистам технического профиля, как музыкантам знать ноты.