Первое сообщение в теме :

В соответствии со статьей 108 Трудового кодекса РФ в течение рабочего дня (смены) работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью не более двух часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается.
     Время предоставления перерыва и его конкретная продолжительность устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка организации или по соглашению между работником и работодателем.
     На работах, где по условиям производства (работы) предоставление перерыва для отдыха и питания невозможно, работодатель обязан обеспечить работнику возможность отдыха и приема пищи в рабочее время. Перечень таких работ, а также места для отдыха и приема пищи устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка организации.
Таким образом, речь идет только о предоставлении   одного перерыва для отдыха и питания продолжительностью   не более двух часов, который не    включается в рабочее время работника. При этом   допускается возможность приема пиши в рабочее время (например, учителям может быть предоставлена возможность приема пищи одновременно   с обучающимися во время перемен,   являющихся их рабочим временем).
В образовательных учреждениях при составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты   времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась   их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые «окна»), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым   учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.
Установление  нескольких перерывов в рабочем времени учителя («окон»), в т.ч. перерыва, составляющего два и более часа подряд, противоречит трудовому законодательству. Такой режим работы является неудобным и   предполагает компенсацию,   порядок и размеры которой могут предусматриваться коллективным договором.
        Что касается   права на установление учителям, так называемого   методического дня, то нормативной основы для   его введение не предусмотрено. Методическими днями, как правило, называют дни, свободные для учителей от проведения учебных занятий. Свободные от проведения занятий дни образуются путем выполнения установленной учебной нагрузки за меньшее количество дней в неделю. Отсутствие для учителей таких свободных дней не противоречит законодательству.

Эксперт   ЦК Профсоюза                                        В.Понкратова

Нам стараются делать "окна"
У меня с дипломниками 720 часов, сейчас работаю - вторник, пятница

Всем хорошего расписания!
Как составляют расписание, так и принимаю!
Заменам радуюсь, больше выдам - меньше останется!

Здравствуйте! У нас даже редко предупреждают что поставили вместо окна занятия.Методический день вообще редкость .Спасибо за разъяснения о нем.

Анатолий Дмитриевич, АДИАДИ - это тоже Вы? А зачем Вы "раздвоились"?

Ирина Александровна! Добрый день!
Я один раз вылетел и войти не смог... пришлось пройти новую регистрацию...
Сейчас не вылетаю из форума!

Ясно. А я подумала - "шифруетесь" ))))

Методический день предусмотрен для самоподготовки, но по неободимоти педагог обязан быть на работе.

Черменева Светлана пишет:

Методический день предусмотрен для самоподготовки, но по неободимоти педагог обязан быть на работе.

Для справки: методический день - это день, выделяемый преподавателю для методической работы, по результатам которой он отчитывается в определенное время. В этот день нет уроков, но он оплачивается в размере 1\6 ставки, т.е. 3 часов.
Не путать методический день со свободным днем - днем, когда просто нет уроков, они стоят в другие дни. Дополнительная плата за этот день не производится.
В свободный день преподаватель не обязан быть на рабочем месте, так свободный день не является рабочим временем преподавателя.
В принципе, свободный день может быть и не один. Если, например, нагрузка составляет 24 часа в неделю, то занятия можно поставить и в 4 дня - по 3 пары, и даже в 3 дня - по 4 пары. В этом случае свободных дней может быть 2 или 3.
Большинство преподавателей используют свободные дни для работы в другом месте.

С этого учебного года составлять расписание - это моя обязанность. Проанализировала нагрузку преподавателей и у кого часов в районе ставки сознательно сделала по одному "свободному" дню. Оставшиеся четыре они работают по 6-7 уроков. Вроде все довольны.

Елена Ивановна, вашим коллегам повезло с диспетчером расписания

Лариса Борисовна, где можно прочитать о методическом дне? У нас методическим днем считают тот, что без уроков. И он никогда не оплачивается. Методической работы много, отчитываемся систематически. При каких условиях и как этот день выделяется? И еще вопрос к коллегам. У нас сменилось руководство, заседаем педколлективом почти каждый день по 2-3 часа. Где-то читала, что максимальное время "заседаний" в ОУ 1,5 часа в неделю. Кто-нибудь проконсультирует?

Требование администрации в свободные дни выходить на 3 часа на работу не обосновано, но как отстоять свою позицию?!!! И с окнами - также. Когда же появится чёткий нормативный документ, регламентирующий режим работы педагога?

Нам 24 декабря выдали всем преподавателям УВЕДОМЛЕНИЯ о том, что 9, 10 и 11 января мы обязаны быть на рабочих местах с 8-00 до 15-12. В случае отсутствия - считать это прогулом. У нас семестр начинается с 14 января. Права ли администрация, выдавая эти уведомления?

Не знаю, как точно по закону, но, теоретически, каникул у нас нет; есть только 53-дневный отпуск летом. Мы тоже в каникулы выходим, тем более, что кабинеты, отчетность, КИМы и пр. требуют внимания и времени.

Действительно, составить расписание занятий, которое устраивало бы всех, почти невозможно.Здесь важны приоритеты.Образовательный процесс в нашем ССУЗ специфичен, поэтому и составление расписания подчинено учёту самой природы обучения искусству.Уважение к труду студентов помогает нам, преподавателям общественных дисциплин, претерпевать определённые неудобства в нашей занятости.Но и преподаватели специальнх дисциплин стремятся по возможности к удобному графику для всех субъектов образовательного процесса.Слукавлю, если буду утверждать, что установлена полная гармония, но важно, что нет намерения не разрешить проблему, если она возникает.Главное - это аудиторный фонд, которым располагает ОУ.Вела занятия в вузах, где из-за нехватки аудиторий лекции по расписанию ставились и на вечернее время, и в читальном зале.Согласна с коллегами, что грамотно составленное расписание является важным фактором оптимизации обучения.А электронные программы расписаний не внедряются?

WElina пишет:

Требование администрации в свободные дни выходить на 3 часа на работу не обосновано, но как отстоять свою позицию?!!! И с окнами - также. Когда же появится чёткий нормативный документ, регламентирующий режим работы педагога?

Ну, может быть, не четкий, но документ все же есть и не один - приказ Минобрнауки России № 2075 и Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденное приказом Минобрнауки России от 27 марта 2006 г. № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений». Исходя из этих документов:

норма часов преподавательской работы, установленная за ставку заработной платой, является лишь нормируемой частью их рабочего времени, поскольку должностные обязанности этих работников не ограничиваются только выполнением преподавательской работы.
Преподавательская работа в расписании в пределах фактического объема недельной учебной нагрузки может предусматриваться как в течение всех дней рабочей недели, так и в отдельные дни недели.
Обязанности педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, которые должны выполняться помимо преподавательской работы, определены как в квалификационных характеристиках (раздел «Должностные обязанности), так и в пункте 2.3 Положения об особенностях режима рабочего времени (приказ Минобрнауки России № 69).
Вместе с тем, необходимо учесть, что работа преподавателей, осуществляемая помимо учебных занятий, не имеет четких границ и норм, поскольку характер большей части педагогической работы, предусмотренной в квалификационной характеристике и в пункте 2.3 Положения об особенностей режима рабочего времени, позволяет сделать вывод, что ее выполнение осуществляется не в определенные рабочие дни недели, а рассчитывается на более длительные сроки: на месяц, учебную четверть, полугодие, учебный год, в связи с чем такая работа должна регулироваться соответствующими планами и графиками работ.
Установление каких-либо норм времени для ее выполнения, искусственно увеличивающих ежедневную продолжительность рабочего времени педагогических работников сверх нормируемой ее части, связанной с преподавательской работой, нормативными правовыми актами не предусмотрено, за исключением нормы времени, определенной Положением об особенностях режима рабочего времени, для дежурств во время образовательного процесса.
Таким образом, требование выходить на 3 часа в свободный от уроков день нарушает Ваши права и гарантии на сокращенную продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю, установленные ст. 333 Трудового кодекса. Поскольку нагрузка у нас годовая, то , разумеется, Вы свои часы вычитываете за учебный год. В один месяц мы вычитываем 150-160 часов, соответственно, в другие месяцы - нагрузка меньше. Оплачивают не то количество, которое вычитано, а то, что тарифицировано на месяц - Вы ранее отработали недостающие часы и заставить Вас выходить на работу в обязательном порядке не могут.

elviralu пишет:

... где можно прочитать о методическом дне? У нас методическим днем считают тот, что без уроков. И он никогда не оплачивается. Методической работы много, отчитываемся систематически. При каких условиях и как этот день выделяется?

Нормативной основы установления методического не предусмотрено. Ни в одном действующем нормативном акте вы не найдете определения Методического дня преподавателя. Методическими днями, как правило, называют дни, свободные для учителей от проведения учебных занятий. Такие дни образуются путем выполнения установленной учебной нагрузки за меньшее количество дней в неделю. Отсутствие для преподавателей таких свободных дней не противоречит законодательству.
Вопрос с предоставлением метод. дня обычно решается по согласию сторон с администрацией .Удачи!

elviralu пишет:

И еще вопрос к коллегам. У нас сменилось руководство, заседаем педколлективом почти каждый день по 2-3 часа. Где-то читала, что максимальное время "заседаний" в ОУ 1,5 часа в неделю. Кто-нибудь проконсультирует?

Нигде не установлен норматив заседаний. Но, исходя из указанных ранее документов о работе осуществляемой помимо учебных занятий,которая не имеет четких границ и норм, и поскольку характер большей части педагогической работы, предусмотрен в квалификационной характеристике и в пункте 2.3 Положения об особенностях режима рабочего времени, можно сделать вывод, что такая работа, как ежедневные заседания, должна регулироваться соответствующими планами и графиками работ. Все, что не входит в утвержденный в начале учебного года план работы ОУ, искусственно увеличивает ежедневную продолжительность рабочего времени педагогических работников сверх нормируемой ее части, связанной с преподавательской работой, а это уже нарушение ст. 333 Трудового кодекса РФ.

elena.fokina.319 пишет:

Нам 24 декабря выдали всем преподавателям УВЕДОМЛЕНИЯ о том, что 9, 10 и 11 января мы обязаны быть на рабочих местах с 8-00 до 15-12. В случае отсутствия - считать это прогулом. У нас семестр начинается с 14 января. Права ли администрация, выдавая эти уведомления?

Нет не права. Внимательно читаем приказ Минобрнауки России № 69.
Несколько иной режим рабочего времени в каникулярный период определен для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования в связи с тем, что нормируемая часть их рабочего времени определена в виде годового объема учебной нагрузки.
В соответствии с пунктом 4.5 Положения об особенностях режима рабочего времени преподаватели указанных образовательных учреждений, а, следовательно, образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального и среднего профессионального образования, во время зимних каникул, а также в период летних каникул, не совпадающий с их отпуском, привлекаются к участию в работе методических комиссий, семинаров, мероприятий по повышению квалификации, а также к организации и проведению культурно-массовых мероприятий, к работе предметных цикловых комиссий, комплектованию учебных кабинетов, лабораторий. За этот период указанным работникам выплачивается среднемесячная заработная плата.
4.6. Режим рабочего времени всех работников в каникулярный период регулируется локальными актами образовательного учреждения и графиками работ с указанием их характера.
Таким образом, нет приказа, нет оснований для применения дисциплинарного взыскания. А если таковое, вдруг бы, появилось,то у Вас появилось бы право опротестовать его. Более того, администрация (директор) может быть наказана в виде штрафа. Уведомление- не является локальным актом, регулирующим режим работы педагогических работников. Вот с этим Уведомлением идем за защитой в прокуратуру или в Гос. инспекцию по труду.

Ирина Николаевна, хоть и с опозданием, благодарю Вас за грамотную консультацию. Удачи Вам!

В дополнение. С в 8 до 15.12 при пятидневке на работе быть обязаны те педагоги, у кого рабочая неделя - 36 часов (психологи, соц.педагоги, педагоги-организаторы) У преподавателя рабочий день в каникулярное время рассчитывается от нагрузки, у каждого индивидуально.

Честно говоря, прочитала всю ветку и сижу растерянная. Я пять лет составляла расписание на 52 группы. В колледже не хватало помещений, работали в одну смену, половина групп делились на подгруппы (лабораторные по технологии приготовления пищи и контролю качества). В каждой группе было деление на английский и немецкий. Было много преподавателей - совместителей, а у остальных большая нагрузка. . И все равно удавалось делать такое расписание, чтобы удовлетворить запросы всех преподавателей. Никаких окон (мне эта мысль даже в голову не могла прийти). Обязательный методический день. Ну и индивидуальные запросы: не ставить первую или последнюю пару. Было основное расписание на семестр, которое сдвигалось в связи с плавающим уходом групп на учебную и производственную практику. К тому же часть групп выпускалась в марте, соответственно, с января они уходили на преддипломную практику. Поэтому движение расписания было объективным. Но я всегда в образующиеся окна переносила последние или первые пары и эти окна закрывались. Это же элементарно делается!. Вопрос, наверное, не в умении или требовании администрации. Важно любить свою работу, по-человечески относиться к преподавателям и не считать составление расписания рутинной работой. Я, например, всегда любила разгадывать кроссворды. И к составлению расписания относилась также.

Уважаемая Ирина Аркадьевна, как же повезло Вашему коллективу с Вами! Вы - молодец!
Еще раз убедилась, что можно делать нормальное расписание, стОит только захотеть!

Спасибо, Евгения Олеговна!

Всем работы без "окон"! Добрый день!
Завтра у меня 1 и 3 пары...ОКНО...

Конечно, есть обьективные причины и для окон, но, как правильно замечено выше, если человек на своем рабочем месте, то и проблем нет. У нас хороший диспетчер - и расписание нормальное, не без огрехов, конечно, с кем не бывает. Но всегда идет навстречу людям и мы к ней со всей душой. С предыдущим был просто концерт: и 2, и 3 группы приходили одновременно....