Первое сообщение в теме :

Сегодня нас завалили бумагами различного  назначения, и все бы ни чего, справиться  сегодня имея компьютер можно с этой бедой, но вот пришла иная беда -дилетанты с требованиями к оформлению изменяющимися  чуть ли не в каждом семестре. Когда преподавателю работать со студентом? Успеть бы переделать  размер шрифта и  поместить фамилии для подписей. потом собрать эти подписи. Названия дисциплин меняются  очень часто, но большей частью совершенно не отображают содержание вопросов курса. Почему? Потому что  гонятся за модными  терминами , до конца не вникая в их смысл и содержание . Вот и выходит , вместо образования- "Бумаго - испускание"

кесене пишет:

в кабинете нет принтера. И где распечатать?

У нас тоже всю распечатку свалили на наши плечи, и мне пришлось купить себе в кабинет принтер ( к тому, что дома стоит еще один) . А что делать? В начале года валом документации, к тому же в этом году аттестация и аккредитация ОУ.
Нам ясно дали понять, что распечатка - наши личные проблемы и от сдачи вовремя распечатанных документов никто не освобождается.

К счастью, я все распечатываю на работе. В прошлом году даже студентам документацию для практических работ распечатывала, а это три пачки бумаги.

Добрый день. И не говорите-ка, коллеги. Днем работа, вечером и ночью дом и работа....бумаги...бумаги...бумаги... А ЖИТЬ КОГДА?
Нас, кроме того, что у всех сейчас твориться (а именно ПМ, КОСы и все такое, причем не тут точку поставила, не там - запятую), загрузили РУМКами (региональные учебно-методические комиссии). Те, кто входит в состав РУМК (я, например) должны собирать все ПМ по определенной специальности (у меня "Экономика и бухучет") в электронном виде, созвониться с другим ОУ СПО и преподавателем (согласно плану-сетки), который будет проводить экспертизу вашего ПМ (у меня 5 таких ОУ), убедиться, что они сделали это, собрать все это дело и сдать отчет в МинОбразования. Кроме этого мне еще должны отзвониться семь ОУ СПО, которым я должна содержательную экспертизу сделать. Работу в РУМКе, а соответственно все расходы на звонки и затраченное время на экспертизы, никто не оплачивает. Спасибо не скажут, только трясут и трясут эти несчастные бумажки.
А где-нибудь еще, кроме Нижегородской области, есть эти РУМКи, или у нас только такой дурдом?

Добрый день. И не говорите-ка, коллеги. Днем работа, вечером и ночью дом и работа....бумаги...бумаги...бумаги... А ЖИТЬ КОГДА?
Нас, кроме того, что у всех сейчас твориться (а именно ПМ, КОСы и все такое, причем не тут точку поставила, не там - запятую), загрузили РУМКами (региональные учебно-методические комиссии). Те, кто входит в состав РУМК (я, например) должны собирать все ПМ по определенной специальности (у меня "Экономика и бухучет") в электронном виде, созвониться с другим ОУ СПО и преподавателем (согласно плану-сетки), который будет проводить экспертизу вашего ПМ (у меня 5 таких ОУ), убедиться, что они сделали это, собрать все это дело и сдать отчет в МинОбразования. Кроме этого мне еще должны отзвониться семь ОУ СПО, которым я должна содержательную экспертизу сделать. Работу в РУМКе, а соответственно все расходы на звонки и затраченное время на экспертизы, никто не оплачивает. Спасибо не скажут, только трясут и трясут эти несчастные бумажки.
А где-нибудь еще, кроме Нижегородской области, есть эти РУМКи, или у нас только такой дурдом?

Елена Алексеевна, моя коллега тоже входит в состав РУМК. Но ей и без него работы хватает.

Добрый вечер! Самое обидное, что эти КОСы, ПМ и РУМКи детям не-нуж-ны! Кто то опять пишет диссертацию или разрабатывает что-то новенькое из старенького, но за счет рядовых преподавателей. Так хочется вернуться лет на пятнадцать назад и работать, работать....

А у нас + ко всем дуростям еще и руководство поменялось пять лет назад и работать ну просто невыносимо. Вот только, к сожалению, нас никто нигде, особенно в моем возрасте, не ждет. Вот и приходиться работать.

Марина пишет:

А у нас + ко всем дуростям еще и руководство поменялось пять лет назад и работать ну просто невыносимо. Вот только, к сожалению, нас никто нигде, особенно в моем возрасте, не ждет. Вот и приходиться работать.

Кто вам такое сказал? Хорошие специалисты всегда востребованы, в любом возрасте - это я точно знаю на примере собственных родителей и свекров. Помню недавнюю эпопею, как мою свекровь, школьного математика, переманивали из школы сразу в 2 техникума. А ей тогда уже за 60 было.
Мама моя ,(экономист ), уйдя на пенсию, получила предложения сразу от нескольких организаций - довольно приличных, с хорошей зарплатой.
А вы говорите - никто не ждет.

Евгения Гинц пишет:

Кто вам такое сказал? Хорошие специалисты всегда востребованы, в любом возрасте - это я точно знаю на примере собственных родителей и свекров. Помню недавнюю эпопею, как мою свекровь, школьного математика, переманивали из школы сразу в 2 техникума. А ей тогда уже за 60 было.
Мама моя ,(экономист ), уйдя на пенсию, получила предложения сразу от нескольких организаций - довольно приличных, с хорошей зарплатой.
А вы говорите - никто не ждет.

Евгения Олеговна, у Вас в Хабаровском крае может и так. А у нас городок на 100 тыс. жителей и хорошую высокооплачиваемую работу человеку за 40 найти достаточно сложно. Везде нужны до 35 с опытом работы. Вот и получается у молодежи опыта нет, у нас возраст зашкаливает. А в учебных заведениях преподавателей экономических дисциплин хватает. Так что я все правильно написала.

Согласна со всеми на все 200%, только вот пока мы работаем над программами дисциплин и модулей 3 поколения скоро начнут "закидывать" документами по созданию материалов 4 поколения (ввиду того, что стандарты действуют 5 лет). А что же  на этот раз попросят разрабатывать?!

Вы правы, коллеги. Вместо подготовки к лекциям и работе со студентами,все больше печатаем и перепечатываем КТП, рабочие программы. Зачем так много бумаги? Кто ответит на этот вопрос? Было время, когда количество документации было уменьшено значительно, а сейчас стало ее еще больше, чем было. Всем терпения и удачи!

Ири-на пишет:

Вы правы, коллеги. Вместо подготовки к лекциям и работе со студентами,все больше печатаем и перепечатываем КТП, рабочие программы.  Зачем так много бумаги? Кто ответит на этот вопрос? Было время, когда количество документации было уменьшено значительно, а сейчас стало ее  еще  больше, чем было. Всем терпения и удачи!

Согласна на все 100! И ладно бы еще КТП с программами, так теперь КИМы с КОСами такого объема требует, что проще диссертацию написать. А нужного в этом объеме - только сами тесты да экзаменационные билеты. Все остальное - словоблудие и бумагомарательство.
Теперь еще в некоторых ОУ придумали отдельные программы по самостоятельной работе писать.
Наверное, скоро додумаются до конспектирования Закона об образовании

Мы пишем программы по самостоятельной работе.

Достали! Сначала злилась ,потом плакала,теперь истерически ржу .Календарно -темптический план переделываю 4 раз,до проверки 3 раза по новым формам, и теперь после проверки еще одна форма. Первая форма оказалась правильная ХААААААААААААААААААААААААААААААА! Никаких ОК,ПК, теперь только дата(примерно,сколько по учебному плану), группа, специальность профессия,1 и 2 полугодие , по 5 предметам предмет,курс . Начинаешь ститать сколько КТП надо переделать и становится плохо
То ли раньше, готовишь ребят, предмет знают ,поступают,решают ,качество хорошее и всем интересно, и детям ,и нам.
Теперь принтер у каждого препода ,бумага в лет ,компы в каждом кабинете, формы меняют каждый день ,а суть таже. Достало!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Коллеги! Согласна с Вами на все 100%! От того, что едва ли не каждый семестр меняются требования к оформлению документации, чувствую себя новичком и "двоечницей", которая, оказывается, ничего не умеет и не успевает. Как будто и нет за плечами 25-ти лет работы в системе профобразования. Когда же учениками заниматься? Когда качественно готовиться к занятиям? А ведь шла работать в систему НПО (теперь СПО) по призванию когда-то...

Всем настроенья! и здоровья!
У нас стонут все классные руководители...отчётность кипами сдаётся!

Добрый вечер! Вот-вот! Вчера только папочку по классному руководству собрала (толщиной сантиметров 5). Сейчас бы вечерком отдохнуть, ан нет - пишу рекомендации по ВСР... Одно желание в единственный выходной - выспаться...

Печатала Косы, принтер жалобно начал жалиться на окончание краски.... а ведь заправлялись неделю назад. Хорошо, что я не принтер 

А у меня принтера нет, пользуюсь на работе в библиотеке. Печатаю бумажки разные пачками бумаги. Библиотекарь говорит, что на мои бумаги краски идет ну очень много. Да я и сама знаю. А если бы на личном все распечатывала, наверное, моя зарплата вся уходила бы на краску. Хорошо, что у меня нет дома принтера.......

Коллеги! Если " СПО бумагами завали", то и "НПО от Вас не отстает"! Бумага за бумагой, и все это срочно нужно сделать! Но кому же об этом говорить и писать - нас не поймет никто из министерства. Остается только изливать душу на сайтах!!!

Да бумага сейчас главное . Некогда заниматься обучением ребят . кругом одни бумаги......

Дорогие коллеги! Скажите пожалуйста, так ли уж важно, где поставить запятую или точку в рабочей программе? Или размер полей? Это как-то отражается на качестве обучения? Делает интереснее уроки? Помогает выпустить достойного специалиста? Крик души, простите...

Принципиально важно, если это преподаватель русского языка и литературы, а для других специалистов не важно. Это мое личное мнение.

Единообразие оформления документов (размер полей, отступов, стиль и размер шрифта и т.д.) вообще-то это культура документооборота учреждения. Это не является проблемой если есть кому позаботиться о создании шаблонов пригодных для заполнения.

Бумаг вагон и еще тележка, вот прошли проверку на соответствие лицензионным требованиям.... вздыхаю тяжко и улыбаюсь одновременно... сколько б и чего мы ни понаписали, при определенном желании проверяющих, всеравно можно не доказать, что работаете как надо.