Первое сообщение в теме :

Проект профстандарта

Источник: ФИРО

Изменение стандартов не просто нужны, они необходимы. Обновление будет полезно всем. Хочется надеяться, что реализация этих стандартов позволит перейти на новый уровень работы. Нужно усилить взаимосвязь системы профобразования и работодателя. И это объединение должно идти и через каждого преподавателя. Преподаватели спец дисциплин и профессиональных модулей, должны быть на партнерском производстве совершенно своими людьми! Именно на производстве завязывается вся результативность обучения модульно-компетентностного подхода, начало которого завязано на стандарты нового поколения.
В противном случае у государственной системы профессионального образования нет будущего, она будет вытеснена корпоративными системами подготовки кадров.

Не обижайтесь, но ....

Ирина Чаева пишет:

Изменение стандартов не просто нужны, они необходимы. Обновление будет полезно всем.

Уже так наизменялись, что мало кто понимает в чем разница, кроме вызросшего на порядок бумагооборота
СЧас еще ПРОФСТАНДАРТЫ все выйдут - вот повесилимся ....

Ирина Чаева пишет:

Хочется надеяться, что реализация этих стандартов позволит перейти на новый уровень работы. Нужно усилить взаимосвязь системы профобразования и работодателя.

Интересно как? Нас обязывают, а работодателя кто обяжет?
Нет ни одного реального документа в котором, ну хоть что-то прописано внятно для работодателей.

Ирина Чаева пишет:

И это объединение должно идти и через каждого преподавателя. Преподаватели спец дисциплин и  профессиональных модулей,  должны быть на партнерском производстве совершенно своими людьми!

А когда 4 пары в день + заочники - вопрос когда это делать?
Как в известном фильме:"Предлагаю дружить домами ....., лучше семьями"

Ирина Чаева пишет:

В противном случае у государственной системы профессионального образования нет будущего, она будет вытеснена корпоративными системами подготовки кадров.

Сомнительно. У нас на ЖД, например, есть все: ТЕХНИКУМЫ, ВУЗЫ, КОРПОРАТИВНЫЕ центры обучения и пока никто не пересекается, т.к. каждый занимает свою нишу, в этом и цель государства - сохранить систему подготовки так, чтобы никто никого не сьел ... конкуренция здесь почти невозможна. Даже больше, среди имеющихся государственных ОО есть лишние, т.к. работодатель не берет студентов даже на практику (только на неоплачиваемую), тем не менее государство содержит их на ФЕДЕРАЛЬНОМ бюджете (в 3 раза меньше местного)  и не закрывает, где логика?.  Конкуренция есть только там где большие живые деньги, например при подготовке водителей, а таких профессий, куда люди сами принесут деньги очень мало. Конкурировать в государственном образовании практически невозможно. Мало того, были случаи когда выдача лицензии на образовательную деятельность комерческим центрам замыливалась если имелись госорганизации с такимже профилем подготовки.

Как-то примерно так .....

А мне не стыдно за мастеров - мужчин, которое работают в нашем учебном заведении. Являются хорошими специалистами, соответствуют профессии и с уважением относятся к обучающимся (не унижают, не оскорбляют). Поколение: и старших, и молодых!!!!!!!!!!!! Любите и будем любимы!

Проект как проект!
Будем изучать...

kand пишет:

Не обижайтесь, но ....

Ирина Чаева пишет:

Изменение стандартов не просто нужны, они необходимы. Обновление будет полезно всем.

Уже так наизменялись, что мало кто понимает в чем разница, кроме вызросшего на порядок бумагооборота
СЧас еще ПРОФСТАНДАРТЫ все выйдут - вот повесилимся ....

Ирина Чаева пишет:

Хочется надеяться, что реализация этих стандартов позволит перейти на новый уровень работы. Нужно усилить взаимосвязь системы профобразования и работодателя.

Интересно как? Нас обязывают, а работодателя кто обяжет?
Нет ни одного реального документа в котором, ну хоть что-то прописано внятно для работодателей.

Ирина Чаева пишет:

И это объединение должно идти и через каждого преподавателя. Преподаватели спец дисциплин и  профессиональных модулей,  должны быть на партнерском производстве совершенно своими людьми!

А когда 4 пары в день + заочники - вопрос когда это делать?
Как в известном фильме:"Предлагаю дружить домами ....., лучше семьями"

Ирина Чаева пишет:

В противном случае у государственной системы профессионального образования нет будущего, она будет вытеснена корпоративными системами подготовки кадров.

Сомнительно. У нас на ЖД, например, есть все: ТЕХНИКУМЫ, ВУЗЫ, КОРПОРАТИВНЫЕ центры обучения и пока никто не пересекается, т.к. каждый занимает свою нишу, в этом и цель государства - сохранить систему подготовки так, чтобы никто никого не сьел ... конкуренция здесь почти невозможна. Даже больше, среди имеющихся государственных ОО есть лишние, т.к. работодатель не берет студентов даже на практику (только на неоплачиваемую), тем не менее государство содержит их на ФЕДЕРАЛЬНОМ бюджете (в 3 раза меньше местного)  и не закрывает, где логика?.  Конкуренция есть только там где большие живые деньги, например при подготовке водителей, а таких профессий, куда люди сами принесут деньги очень мало. Конкурировать в государственном образовании практически невозможно. Мало того,  были случаи когда выдача лицензии на образовательную деятельность комерческим центрам замыливалась если имелись госорганизации с такимже профилем подготовки.

Как-то примерно так .....

Уважаемый, kand, к сожалению бумагооборот никуда не денется и будет расти с поражающей прогрессией. Работодателя никто обязать не может, да и не нужно это, достаточно того, нам известны их критерии, мы стараемся подстроить студента под эти требования. У нас есть партнерские предприятия, на которые студенты принимаются, их всегда там ждут. Если работодателя устраивает, и он получает то, что ему требуется, система поощрений работает в индивидуальном порядке, и если заинтересованы в ком-то конкретно, стараются привлечь и удержать. Не со всеми предприятиями конечно так радужно, но тут уже хорошо играют роль конкурсы профмастерства, проводимые совместно с работодателями, и здоровая конкуренция, уже между ними, когда каждый студент виден в деле и есть с чем сравнить.

Кто-ж с этим спорит, есть и социально-ответственные работодатели. Только достаточно безответственных и "шалопайных" студентов с которыми ни один работодатель возиться не хочет ....
Везде свои особенности, у нас например, работодатель ждет уже знающего студента и бездыри ему не нужны, такова специфика - безопасность перевозок превыше всего. Для бездырей тоже находим места, но Вы себе теперь представьте , что это за места .....
Из последних новостей "социальной ответственности работодателей" - при поступлении на практику предприятие отказалось платить за медкомиссию .... и они где-то правы...
Если честно, за 25 лет своей работы в сфере образования (государственного) ни разу не видел (даже признаков этого): КОНКУРЕНЦИИ, ЧЕСТНЫХ КОНКУРСОВ ПРОФМАСТЕРСТВА.
Наверное мне не повезло ...............

Да нет, не Вам не повезло, а всем нам не повезло, и называется это явление коррупцией. Конкуренции практически нет. Но как правило, на лучшие места устраиваются далеко не лучшие студенты. Связи решают все.

Ну не знаю, как насчет коррупции, а вот, как пользуются "телефонным" правом осенью сам увидел.

А разве телефонное право - это не средство коррупции?

Скорее всего - это превышение должностных полномочий, когда вышестоящий чиновник диктует условия в виде просьбы или какого - то пожелания. Публично это сделать нельзя, но вот втайне,..... без свидетелей.... или по телефону...... И выполняют. Во многих не изжиты черты из Гоголевской "Шинели".