Первое сообщение в теме :

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов призвал повысить привлекательность учреждений начального (НПО) и среднего (СПО) профессионального образования, а также поднять репутацию их выпускников на более высокий уровень. Также, глава Минобрнауки внес и ряд других предложений по совершенствованию сферы профобразования.

«Принципиально важно повысить привлекательность начального и среднего профобразования для молодежи. Надо сделать так, чтобы в эти учреждения приходили не те, кто не попал в вузы, а те, кто ориентирован на успешную карьеру на производстве», — сказал в среду Ливанов, выступая на VII Съезде Союза директоров средних специальных учебных заведений.

По его мнению, также системы НПО и СПО должны выполнять функцию социализации подростков, их воспитания и развития. «Мне кажется, нужно уйти от достаточно негативного облика, который связан с тем, что студенты, обучающиеся по программа НПО и СПО, это те, кто не смогли поступить в вузы и те, кто не проявил достаточных интеллектуальных способностей, те, кто являются аутсайдерами по жизни, — это надо принципиально изменить», — отметил глава Минобрнауки.

При этом, он напомнил, что главная функция учреждений начального и среднего профобразования в развитии местных предприятий. «Мы будем на федеральном уровне продолжать и расширять поддержку системы СПО, надо понимать, что основная ее задача — развитие регионов», — сказал Ливанов.

Заодно, министр предположил техникумам заняться повышением квалификации и профессиональной подготовкой взрослого населения. «Нужно, чтобы новые центры среднего профобразования, которые создаются и будут создаваться, были также ориентированы на работу с взрослым населением. Обеспечивали весь спектр необходимых программ для повышения квалификации тех людей, которые уже работают, но хотели бы улучшить свои профессиональные позиции», — сказал Ливанов.

По его мнению, профессиональные компетенции взрослого населения России зачастую не соответствуют современным вызовам экономики и требованиям работодателей. По данным Минобрнауки, в системе начального (НПО) и среднего профобразования (СПО) функционирует около 5 тысяч заведений, в которых учится около 3 миллионов человек. Еще примерно 170 вузов реализуют программы начального и среднего профобразования, по которым обучается около 200 тысяч студентов.

Также, Ливанов предложил ускорить создание общественно-профессиональной оценки системы начального (НПО) и среднего (СПО) профессионального образования. «Мы считаем принципиально важным ускорить разработку и опробовать организацию и технологию проведения общественно-профессиональной оценки качества программ начального и среднего профобразования», — заявил министр.

По его словам, также должен быть придуман механизм регулярного обновления показателей этой оценки. «Следует продолжить работу по созданию сети центров сертификации и квалификации. Важно, чтобы независимая система добровольного признания и сертификации стала неотъемлемой частью системы непрерывного профессионального образования», — отметил Ливанов. По его мнению, человек в любом возрасте должен иметь возможность повысить или подтвердить свою квалификацию и даже сменить профессию.

Отметим, что в работе VII Съезда Союза директоров средних специальных учебных заведений принимают участие около 800 человек: директора учреждений НПО и СПО, руководители органов управления образования субъектов Российской Федерации, ректоры вузов, учёные РАН и РАО, руководители предприятий и организаций, представители федеральных органов исполнительной и законодательной власти.

Союз директоров средних специальных учебных заведений России – общероссийская общественная организация, образованная 23 июня 1998 года. Она является добровольным объединением директоров средних специальных учебных заведений, расположенных на территории субъектов Российской Федерации, независимо от организационно-правовой формы, типа и вида, ведомственной подчиненности, профиля подготовки специалистов.
Учительская газета

oidyakova пишет:

НПО вошло в структуру СПО. Почитайте ФЗ внимательнее

Вот как вы это понимаете? Нет, собственно (из того с чем сталкивался) СПО такому развитию событий радо: матбаза НПО, выпускники школ-теперь принадлежат им. Хотя о чём я? Вопрос решён. На людей и саму идею министр и иже "чихать" хотели. Грубо, но факт.

Я это понимаю как смену названия. Никто никакую матбазу ни у кого не отнимает. Вас же не присоединяют к какому-то колледжу или техникуму. Просто теперь ваше ОУ относится к другому уровню образования. Вот и всё.

oidyakova пишет:

Я это понимаю как смену названия.

Оксана Ивановна, название, престижность... Это -да. Но уровень поступающих и уровень техникума...Если это сопоставить+добавить безумные требования ФГОС в части итоговой аттестации (разряд-выше среднего по профессии...), то возникает законный вопрос: а не вредительство ли все эти преобразования? Дискредитируется и идея НПО и СПО. И совсем скоро работодатели на себе почувствуют прелести новых ФГОС и авторитет профобразования упадёт и резко.

Абсолютно с Вами согласна, Виктор Николаевич. Надо бы не лозунги о светлом будущем кричать, а реально готовить хороших специалистов - прежде мы неплохо умели это делать. А теперь, перейдя под руководство министерств общего образования, гнёмся под тяжестью всё новых бумаг, ни на шаг не приближающих к улучшению качества подготовки выпускников, а только отвлекающих нас от главной задачи и отнимающих время от её осуществления.
А что касается центров профессиональной переподготовки взрослого населения, то это реально только в том случае, если техникум имеет материальную базу, отвечающую самым передовым требованиям и позволяющую готовить "на опережение". Г-н Ливанов ничего не говорил конкретного о том, что он собирается сделать для решения этой задачи?

NinaOkon пишет:

Г-н Ливанов ничего не говорил конкретного о том, что он собирается сделать для решения этой задачи?

неГ-н Ливанов конкретно может сказать только "...на меня смотри..."!

В нашем колледже есть отделение повышения квалификации, которое занимается переподготовкой взрослых. Это структура со своим штатом преподавателей, программами и т.д. Может где то и пересекается с учебным процессом студентов-детей, не могу сказать точно, т.к. преподаю химию (предмет общеобразовательный), а ОПК находится с нами не в одном здании.

Слияние ПТУ с колледжами - фатальная ошибка разработчиков нового ФЗ. Жалко устоявшуюся, слаженную, годами отработанную систему среднего профессионального образования.
У нас в крае те, кого уже коснулось это слияние, на себе это почувствовали, оставшиеся активно сопротивляются. Идеальный вариант - уход к ВУЗам как филиал или факультет СПО - только так удается сохранить свой уровень, но не у всех есть такая возможность.

gentor пишет:

Речь, как я понял, идет о курсах повышения квалификации и переподготовки, а не о заочном обучении.

Речь там идет не только о повышении квалификации, но и о переподготовке. Как из экономиста или юриста сделать технолога или механика? Наверное, через заочное обучение.
С другой стороны. У нас в городе был строительный трест, который сейчас успешно развалили. При этом тресте был учебный комбинат. Так вот, этот учебный комбинат остался и успешно продолжает свою деятельность. За счет чего? Там готовят по конкретным специальностям. Например, машинист экскаватора ЭКГ. Работодатели довольны. У нас же требуют готовить машинистов открытых горных работ Искусственно выдуманная ФИРО или ЧИРПО специальность. Как можно качественно подготовить человека который хорошо работал бы на экскаваторе с электроприводом и на бульдозере с дизелем? Не знаю как учебный комбинат контактирует с министерством образования, но у нас контроль довольно жесткий.

Ждём нового министра и новых ....... решений. Ливанова ещё долго вспоминать будем.

gelo2607 пишет:

Ждём нового министра и новых ....... решений

Мне кажется, что смена министра не повлияет на общий курс реформ. Ливанов - не вдохновитель, а проводник идей "группы единомышленников-реформаторов". Для изменений нужно отправить в отставку всю команду экспертов и советчиков, а это сомнительно! Кто же признается, что более 10 лет систему планомерно разрушали на немалые государственные средства!!!

gelo2607 пишет:

Ждём нового министра и новых ....... решений. Ливанова ещё долго вспоминать будем.

Эти министры один другого лучше...

oidyakova пишет:

НПО вошло в структуру СПО. Почитайте ФЗ внимательнее

Оксана Ивановна, как я понимаю "вошло" и "приравниваются" разные понятия.

5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование - бакалавриат;

1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке:
1) среднее (полное) общее образование - к среднему общему образованию;
2) начальное профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);
3) среднее профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена;

Согласно закону квалифицированный рабочий и специалист среднего звена будут иметь уровень образования средний профессиональный- так как нпо приравнен к спо.

Юла пишет:

gelo2607 пишет:

Ждём нового министра и новых ....... решений. Ливанова ещё долго вспоминать будем.

Эти министры один другого лучше...

"Ни ума, ни правды, ни силы настоящей, ни одной живой идеи!.. Да при помощи чего же они правят нами? Остается одно объяснение - при помощи нашей собственной глупости. Вот по ней-то надо бить и бить нашему искусству."


Василий Макарович Шукшин

Идет кругом голова. В наше время и техникум был настоящим, и институт давал подготовку прекрасную без оплаты ( а сейчас только деньги "отстегивай", и в училище был порядок и прекрасно получали ( мы ) специальность. Кому это все мешало или мешает? Почему идут на поводу у не профессионалов в этих вопросах????????????????????

«Принципиально важно повысить привлекательность начального и среднего профобразования для молодежи."

Своими ненормальными указаниями и распоряжениями он уже это сделал. У нас в школах ученикам, которые хотят уйти после 9 класса в техникум, разрешают не приходить на уроки и тупо ставят им оценки. Соответственно приходится их учить заново. А сейчас еще и подушное финансирование вводят с осени 2013 года вообще будет все "отлично". "Огромное спасибо" товарисчу министру и ДМ за наше "лучшее образование в мире".

Вчера утром собираясь на работу по каналу "Россия" увидела небольшой ролик. Стала смотреть, когда услышала слова ведущего:"Среднее профессиональное образование станет престижным."

У них на сайте он идет под названием "Что придет на смену ПТУ и колледжам".

Николаевич пишет:

Вот как вы это понимаете? Нет, собственно (из того с чем сталкивался) СПО такому развитию событий радо: матбаза НПО, выпускники школ-теперь принадлежат им. .

Не радо.
Матбаза у СПО какая была - такая и есть - никто ничего все равно не даст. Просто те учреждения, которые , назывались НПО - назовут СПО и обяжут учить по соответствующим, прости господи, ФГОС-3. А что уж из этого получится ... ой!

Выпускники школ?
Систему НПО - отдельно, СПО - отдельно не дураки придумали. Те дети, которые не могут высидеть пару, не умеют считать, плюют на любую теорию и уверены, что всему научиться можно только на практике, да, собственно, ни о какой карьере, кроме рабочего не мечтают - никуда не делись. И так они последние годы массово шли в СПО, искренне не понимая, какая разница между техникумом и ПТУ. И они мучаются, и мы с ними мучимся, и те ребята, которым именно уровень СПО нужен многое недополучают. И жалуются, что теория достала, что практики мало, что им это все на фиг не надо... Остается только сказать: ты знал, куда шел? Переходи на НПО - будет по-твоему. Здоровые мужики, 19-20 лет, их от учебы тошнит, они уже хотят работать и зарабатывать - фактически удерживаем насильно за партой против воли. Если не отчисляем, то они с отвращением тянут до диплома, чтобы не остаться с 9 классами.
А учатся-то все вместе, ориентируются-то по слабым - уровень падает.

И многие из этих ребят и , вроде бы, не дурее других, но НЕ ХОТЯТ 4 года считать, чертить, конспекты писать. Зачем их всех заставлять, тем более, что толку - ноль?

Грачёва Светлана пишет:

Вчера утром собираясь на работу по каналу "Россия" увидела небольшой ролик. Стала смотреть, когда услышала слова ведущего:"Среднее профессиональное образование станет престижным."

У них на сайте он идет под названием "Что придет на смену ПТУ и колледжам".

Учебные центры это не ПТУ и не колледж. Они если и нужны, то только для того чтобы совершенствовать практические навыки, а заменить собой НПО и СПО они не смогут

"....многие ОУ СПО, на сегодняшний день, являются филиалами различных университетов и кто, как не университеты заинтересованы в вышеуказанной "поддержке системы СПО", так как миллионы рублей потекут через их бухгалтерии, а до филиалов- СПО они, как всегда не дойдут..... " С нашим учебным заведением с 85-летней славной историей так и делают - стали несколько месяцев назад филиалом ВУЗа.... Да не нужны мы им как техникум, а нужны лишь наши учебные корпуса , территории и ...

Евгения Гинц пишет:

Слияние ПТУ с колледжами - фатальная ошибка разработчиков нового ФЗ. Жалко устоявшуюся, слаженную, годами отработанную систему среднего профессионального образования.
У нас в крае те, кого уже коснулось это слияние, на себе это почувствовали, оставшиеся активно сопротивляются. Идеальный вариант - уход к ВУЗам как филиал или факультет СПО - только так удается сохранить свой уровень, но не у всех есть такая возможность.

....Но следует вспомнить о филиалах ВУЗов, которые будут сокращать в РФ, и специальности по классификатору- тоже сокращаться будут. Окончательный список направлений, по которым будут готовить студентов в российских вузах, должен быть опубликован уже в начале декабря 2013 года.

Источник: http://bk55.ru/news/article/16813/

NinaOkon пишет:

Абсолютно с Вами согласна, Виктор Николаевич. Надо бы не лозунги о светлом будущем кричать, а реально готовить хороших специалистов - прежде мы неплохо умели это делать. А теперь, перейдя под руководство министерств общего образования, гнёмся под тяжестью всё новых бумаг, ни на шаг не приближающих к улучшению качества подготовки выпускников, а только отвлекающих нас от главной задачи и отнимающих время от её осуществления.
А что касается центров профессиональной переподготовки взрослого населения, то это реально только в том случае, если техникум имеет материальную базу, отвечающую самым передовым требованиям и позволяющую готовить "на опережение". Г-н Ливанов ничего не говорил конкретного о том, что он собирается сделать для решения этой задачи?

Абсолютно с Вами согласна, Уважаемая Нина Станиславовна!

oidyakova пишет:

Нормальные, адекватные преподаватели ВУЗов сами говорят о том, что реализовывать программы СПО и НПО на базе ВУЗов - это бред... ВУЗы изначально заточены на другой уровень преподавания, на получение теоретических знаний, а СПО и НПО - это передача профессии/специальности "из рук в руки", упор идёт на практический аспект деятельности. Что-то мне слабо верится, что ВУЗовские профессора вдруг резко перестроят всю свою систему преподавания...

Не совсем так. Конечно, программа НПО на базе ВУЗа - это не просто глупость, а разбазариание денег. Только представьте себе кандидата или доктора технических наук, обучающего сантехников или столяров.
Пять лет учиться в университете, потом еще 3 года в аспирантуре и 2 года в докторантуре, и что в результате? А что тогда будут мастера ПО делать, лекции по сопромату или термеху читать?
А вот СПО, особенно повышенного уровня, и ВУЗы очень тесно между собой связаны. В большинстве они работают по единым учебным планам первых 2 лет обучения, единым программам. Выпускников колледжей очень охотно принимали в ВУЗы на свободные места на третьем курсе или по сокращенному трехлетнему учебному плану на заочное отделение. В колледжах, работающих по сквозному с ВУЗом учебному плану работает довольно много преподавателей из университетов.
Да и в самих колледжах очень многие преподаватели заканчивали аспирантуру и защищали кандидатские - руководить написанием выпускной квалификационной работы исследовательского характера, самому не имея фундаментальной научной подготовки - это нонсенс. У нас сейчас из 70 человек штатных преподавателей - больше половины либо имеют ученую степень, либо обучаются в аспирантуре.
Университетские профессора всегда отмечали солидную базовую подготовку наших студентов - не только учебную, но и исследовательскую.
Так что ВУЗовским профессорам сильно-то и перестраиваться не нужно - эти две системы имеют очень много общего.
И мы, честно говоря, до последнего надеялись, что новый Фз пойдет по первой схеме, и колледже будут готовить по программам бакалавриата и соответственно отойдут к системе ВПО.
К большому сожалению. победил второй вариант.

По-хорошему завидуем колледжам культуры и искусств, педагогическим, медицинским - там, где по специфике не существует начального уровня образования. Им это объединение / слияние не грозит.

тошно от очередных высказываний министра, так они напоминают какой-то бред. "повысить привлекательность, престиж".... очередное бла-бла-бла. наше учреждение НПО переименовали в техникум. т как и везде и мат. база и предполагаемый контингент и прочее все осталось прежним. нам головной боли прибавили - отпуск пройдет в бумажной работе, подготовке новой соответственно уровню СПО документации. коллеги грустно шутят, что раз так легко меняются вывески, то глядишь, скоро Академией станем )))
кстати о престиже, может если не в стенах родного учебного заведения , то хотя бы на практике, на заводе дать возможность учащемуся почувствовать престижность своей профессии, гордость за нее? но и тут не всегда получается: нет работы - и практиканты на заводе идут и залегают в спячку где-нибудь в укромном уголке. печально....

Грачёва Светлана пишет:

Вчера утром собираясь на работу по каналу "Россия" увидела небольшой ролик. Стала смотреть, когда услышала слова ведущего:"Среднее профессиональное образование станет престижным."

У них на сайте он идет под названием "Что придет на смену ПТУ и колледжам".

Это профессор вуза в деле??? или я чего-то не понял, или ... неужели теперь СПО будет обучать главным образом бородатых дедушек????? А если дедушка обучает, то это значит что его спецом для съемок где то выловили... с такой бородой в вязанной кофточке за токарным станком (!) - прикольненько было бы посмотреть на "бегающий факел".

дело в том что структура самого СПО весьма разнообразна. И говорить о престиже "вообще" - бессмысленно. То что реформировать надо - однозначно. То что не сделали ни одного умного шага - однозначно. Смена вывесок при прагматичном извлечении максимальной прибыли от системы - это и есть цель реформы. Самое вредное - уничтожение отбора по способностям для разных ступеней образования.

В наших учебных заведениях хорошая репутация, прекрасные мастерские. Вот бы оснастить их по новым технологиям, господин Ливанов, уравнять зарплату во всех регионах ( с 5тыс. до 30тыс.) и не мешайте нам работать ( с системным изменением программ).