Первое сообщение в теме :

Ссылка

120 млн рублей заплатили РАО за госстандарты
11 Февраля 2011

120 млн рублей получила из бюджета Российская академия образования (РАО) на разработку федеральных образовательных госстандартов ( ФГОС) для школы.

Об этом GZT.RU рассказал источник в Общественной палате РФ. Собеседник не уточнил, сколько из этих денег было выделено на разработку скандальных стандартов для старшей школы.

В рабочую группу по разработке стандартов входило около 100 человек. Руководители разработчиков— академик РАО Любовь Кезина и гендиректор издательства «Просвещение», член-корреспондент РАО Александр Кондаков.

Напомним, что наиболее скандальным оказался стандарт для старших классов. Дошло до того, что в ситуацию с его принятием пришлось вмешаться премьер-министру Путину. 2 февраля он призвал министра образования и науки Андрея Фурсенко не спешить с внедрением новых образовательных стандартов для старших классов, согласно которым единственными обязательными предметами могут стать такие предметы, как физкультура, ОБЖ и новая дисциплина «Россия в мире».

Новый образовательный стандарт для младшей школы (1–4-е классы) был принят в 2009 году. С этого учебного года по нему учится 200 тыс. ребят из 1,2 млн всех первоклассников. До его утверждения обсуждения длились два месяца. С 1 сентября 2011 года он будет введен повсеместно.

Вслед за ним был принят новый образовательный стандарт для средней школы (5–9-е классы). Он был подписан через семь месяцев после проверок и всестороннего изучения. На него планируется перейти в 2012 году.

Ученики 10–11-х классов пока нового стандарта не получили. Его готовы обсуждать дольше двух предыдущих. Скорее всего, он будет принят не раньше осени 2012 года. Планируется, что первые участники эксперимента появятся среди тех, кто перейдет в старшие классы в 2013 году. Повсеместное введение стандарта намечено на 2020 год.

Уважаемые коллеги!
Рекомендации по составлению РУП, формы КУГ представлены на сайте ФИРО.
Но, мне кажется, что авторы сами не раскладывали календарный учебный график СПО на весь период обучения.
Цикл ОГСЭ, максимальная нагрузка студента по дисциплине ФК увеличилась в два раза!
На различных семинарах, рекомендуют "обязательно к исполнению" выдержать следующее соотношение: аудиторная нагрузка студента меньше максимальной нагрузки по циклу ОГСЭ в 1.5 раза.
По советам специалистов ФИРО, необходимо у остальных дисциплин данного цикла уменьшить часы на самостоятельную работу студента.
При этом, например, дисциплину ин.язык студенты изучают на протяжении всего курса ОПОП (с 1-го по 4-ый курс) и коллеги уменьшают её, а также сокращают с.р. по истории, основам философии...Но,а как же требования стандарта, в соответствии с которыми у студентов должны быть сформированы ОК и ПК?

Мне удалось разложить свою специальность (КУГ) на весь период обучения.
Если кому интересна данная тема, давайте общаться .
И.В.

Инна Витальевна, не пойму - в чем проблема? Вы об КУГ пишете. А максимальная нагрузка и самостоятельная работа зачем? Если КУГ составлять, главная трудность - расписать практики. Если нет рабочих программ модулей, и неизвестно какая практика - рассредоточенная или концентрированная, а может смешанная. А так - учебный план же по специальности есть.

Уважаемые коллеги, выхожу из отпуска по уходу за ребенком до 1,5 лет. Уходила с должности зам.директора по УМР, выхожу на должность зам.директора по инновационной работе. Директор ставит задачу внедрения в колледже электронного обучения к 2013 году. Внедрение не проблема, проблема - привязать необходимость внедрения к требованиям стандартов ФГОС СПО. Специальности "Экономика и бух.учет", "Коммерция", "Банковское дело". Может кому встречались публикации по этому вопросу? Или есть опыт? Взамен могу поделиться наработками в области внедрения системы менеджмента качества. Мои, авторские.

Извините, забыла адрес ooll1@mail.ru

Уважаемые коллеги! Очень нужна помощь в разработке примерных программ профессиональных модулей специальность 260807 технология продукции общественного питания. Завидую тем профессиональным сообществам, где эта работа ведется сообща. В нашем городе только наш колледж разрабатывает программы СПО по этой специальности и ответственный разработчик -я. Сижу и советуюсь сама с собой. Переделываю не первый раз. Если кто-то может помочь, буду благодарна.

здравствуйте очень похожая тема,я тоже занимаюсь разработкой модулей по этой специальности есть наработки.если интересует пишите.

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

Малышенко Светлана пишет:

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

Как будто нас кто-то спросил, что мы хотим, и возможно ли это в принципе. "Вперед!", и весь разговор

Малышенко Светлана пишет:

Судя по тому, что мы всё же внедряем ФГОС в жизнь, то и с этой миссиёй мы справились. АЙ, ДА МОЛОДЦЫ Всем, кто работает со стандарами нового поколения

С какой миссией? написать кучу бумаги? или подняли уровень образования, обучая по новым стандартам? поделитесь результатами. сам процесс - ничто, достижение цели - все! А сам процесс "главное" только в одном деле, о чем знает любой мужик, независимо от уровня образования.
но с другой стороны, сам себя не похвалишь... Удачи Вам, первопроходцы...

Уважаемые коллеги, нужна ваша помощь. Вышла с декретного отпуска - вручили ФГОС по профессии 034700.03 Делопроизводитель, сижу вроде вникаю, но очень хочется посмотреть на образец. Буду очень признательна за помощь.

И опять голосую за Вас, Александр Викторович, своей зелёной рукой. Берегите себя для "главного", мужик Вы наш принципиальный.
А меня как ненаписавшую одну из шести причитющихся фгосовских программ хотят не допустить к занятиям 1 сентября... И это на 30-й год моей работы в этом колледже. Ну вот ломает меня делать вредоносную эту работу - и всё тут!

Ну это Вы напрасно, Нина Станиславовна. "Макулатуру" множить все равно придется, и если сделать по уму, то потери незначительные. А если потом еще и "наплевать" на "бумажки" и учить на результат, то результаты будут неплохие. И будут на всех углах кричать руководители об эффективности внедрения новых стандартов! Я такую работу называю "морской прогулкой" - три дня тошнит, а потом привыкаешь.

Прикольное определение, Александр Викторович! И точное

Александр Викторович, с Вами так интересно! Как всегда, классный сленг - и в точку! Я долго им доказывала, что не понимаю, как можно проводить учебную практику, не делая от начала до конца последовательно крупные графические задания, а идя строго по темам их примерной программы. Ссылки на основной принцип научного познания "от частного к общему" на моих начальников никакого впечатления не произвели, а когда я сказала, что так написать не смогу, поскольку бессмысленную работу не делаю принципиально, выдало (заметьте, только сегодня!) гениальное решение: практику вести не концентрированно, как было раньше, а по 4 часа в неделю, и сразу после изучения темы делать работу, которая пойдёт в зачёт практики. Я в экстазе. Рада, что до сих пор к программе не притрагивалась. Сделала бы в прошлом году - сейчас бы уже третий вариант пришлось ваять им на радость. А на это мне жизни жалко. И ещё до слёз жаль прежнего трёхнедельного "погружения", после которого студенты начинали реально сознавать, что получили значительное приращение умений. Вот так.

На подходе стандарты 4 поколения, через 2 года начнут внедряться. Информация с курсов (апрель 2012г)

Помогите с программой ПМ 01-07 ДЛЯ ПРОФЕССИИ 260807.01 Повар, кондитер буду очень благодарна.

Юлия, укажите эл.почту, я отправлю

Всех с выходом или скорейшим выходом с отпусков!!! Интересует вопрос по ОПОПам - кто нибудь их "защищал" (нашим "оппонентом" будет министерство) с обоснованием преимуществ и недостатков по сравнение с предыдущим 2 поколением? Вот такую задачу поставили перед колледжем...

[quote="Анжелика Шарина"]Дело в том, что в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) эти аббривиатуры официально введены в обращение. Мы уже даже думаем ими, но безусловно поясню: ПМ - профессиональный модуль, который состоит из МДК (междисциплинарных курсов), в рамках которых формируются профессиональные компетенции (ПК).
Думаю, что следует просто открыть стандарт по интересующей Вас специальности и тогда многое будет понятнее. Поскольку излагать концептуальные основы новых стандартов в коротких сообщениях неэффективно.
Так и хочется Вас спросить, а Вы в каком полку служили? Анжелика, Вы детей видели, реальных? Или с точки зрения абстрактного субъективизма Ваша тенденция по поводу парадоксальных эмоций весьма тривиальна?

С точки зрения банальной эрудиции и классических тонизирующих абстракций постановка вопроса о защите ОПОП имеет явную антогонистическую подоплеку в проблематике умственных способностей требующих енто ........
............

добрый вечер! прошу помощи. поделитесь пожалуйста следующими программами для СПО:парикмахеры 100116- "Рисунок и живопись", "История изобразительного искусства","Естествознание"
туризм 100401- "Мировая культура и искусство", "Естествознание"
реклама спо 031601- "Рисунок с основами перспективы", "Живопись с основами цветоведения!, "Естествознание"
Огромное спасибо тем кто откликнется!ya.ol-chistakova @yandex.ru

Ольга Александровна, специальности СПО конкретно назовите. В СПО нет парикмахеров. Это НПО.

Галина Владимировна парикмахерское искусство спо 100116 база 9 классов мне УПР так в нагрузке написала.

Ольга Александровна, тогда могу помочь примерной программой "Естествознание". Но, если сейчас найду, вышлю. Если нет, то завтра, точно, с работы. Примерная нужна?

Галина Владимировна да нужна! огромное спасибо!