Мой сын сейчас перешел в девятый класс. Очень скоро настанет время, когда надо будет решать, что делать дальше – учиться после 9, потом поступать в вуз, либо поступать в пту или техникум, либо сразу идти работать.

Я уже почти год думаю об этом. И чем больше думаю, чем больше разговариваю с сыном, тем мне грустнее и грустнее. Сам он просто ничего не хочет. Говорит: «ну, не знаю. Давай, наверное, еще в 10 и 11 посижу, потому что что-то пока ничего не придумывается». Занимается как-то вяло, с четверки на тройку. Книжки читает только по программе, да и то не все. Ни одна из них особо его не тронула, по-моему. Из увлечений только скейт. Когда-то ходил в музыкальную школу, но забросил. Сказал не хочу, не мое.

Наверное, в чем-то виновата я, потому что у нас был сложный период, мы остались без мужа и отца, очень много времени я проводила, зарабатывая деньги на двух работах и я упустила тот момент, когда нужно было его чем-то увлечь или какие-то его собственные увлечения развивать, а сами они ни во что не развились.

А что делать теперь – непонятно, действую практически вслепую.

Мне бы очень хотелось, конечно, чтобы мой мальчик закончил школу, поступил в престижный вуз на престижный факультет, выпустился и занимался любимым делом, которое приносит не только удовольствие, но и деньги. Но это все мои желания, а не его. И я боюсь, что если я начну их реализовывать – в итоге будет только хуже.

Может, стоит попробовать сделать какой-то пробный шаг?

Выбрать полезную специальность в каком-нибудь техникуме, а потом, если пойдет хорошо, продолжить обучение уже в вузе? Но есть ли такие техникумы, дают ли они вообще какие-то знания, отличные от выпускных классов школы? По моим, очень поверхностным, правда, наблюдениям, там только учатся выпивать и гулять с девочками. Или наоборот все пустить на самотек и ждать, когда же он определится со своими приоритетами? Но ведь он может и не определиться никогда.

А сейчас он откровенно почти все время скучает, когда я его пытаюсь вытащить на какую-нибудь экскурсию в музей, на концерт. Даже путешествовать ему не хочется. Ездили мы тут с ним в Питер – хныкал всю поездку, когда не был занят своей PSP, что лучше бы дома ему остаться, там скейт и приятели. Точно такая же скука у него и в школе, насколько я могу это понять.

Прошу совета у родителей, которые с такой проблемой столкнулись.

Как вы растормошили своих скучающих детей-подростков? Как достучались? Как вы дали им понять, что кроме скейта и PSP в этом мире есть много чего еще?

С уважением,
Татьяна

Читать полностью: http://www.gazeta.ru/lifestyle/education/2011/07/27_e_3713497.shtml

Ну, перед девятым классом мама спохватилась, на мой взгляд, довольно поздно. И во всём материале ЕЁ мнение и желание придумать и сделать за сына, что, по идее, должно напрочь лишить его инициативы. Что можно посоветовать практически? Предложить пройти профориентационное тестирование, выявить склонности к определённой деятельности, развернуть палитру профессий, где он мог бы быть успешен, дать информацию об учебных заведениях, в которых можно этим профессиям обучиться. Отношение мамы к системе НПО и СПО крайне негативное, что, думаю, объясняется её некомпетентностью. Ну и Бог ей судья, я только сказала бы ей, что наши системы сориентированы в идеале на рано спрофориентировавшихся ребят, а её сына, судя по всему, лучше подрОстить в школе - авось, к какой-нибудь профессии да проснётся интерес. И как мы порой портим своих родных мальчишек, делая их заложниками своих амбиций, пугая армией. А в результате - мировая проблема утрачивания мужиками гендерных признаков...

Я растила двух детей практически одна, часто не хватало денег даже на еду, я все время «тянула» 2-3 работы и репетиторство. Дети как-то сами осознали, что надо побыстрее приобретать профессию и помогать маме, так что не до скуки было. Профессию выбирали вместе, сопоставляя склонности и возможности. В результате оба закончили отделение электрификации сельхозтехникума и продолжали обучение по этой специальности заочно в вузе (на очное у меня денег не было, дочери пришлось даже отказаться от бюджетного места, выделенного ей как губернаторскому стипендиату). Дочь уже стала инженером, сын заканчивает агроуниверситет.
Может, и Вам поговорить с сыном на тему: как он себе дальнейшую жизнь мыслит, как себя и свою семью будущую кормить собирается? Так ведь можно до старости не определиться и ничего не хотеть. В Финляндии и Швеции есть прослойка категорически не желающих работать и живущих на пособие по безработице, но у нас так не получится. А потом можно воспользоваться советом Нины Станиславовны: пройти тестирование на профпригодность и прикинуть, что ему подходит. Ознакомиться с этими профессиями, посмотреть, по учебным заведениям походить. Глядишь, что-нибудь и приглянется.