В Москве было объявлено о начале акции, цель которой - добиться отставки министра образования и науки. Корреспондент «КП» выяснила насколько весомы аргументы министерской оппозиции
Дарья ТОКАРЕВА

Сначала старт этой акции планировалось дать на пресс-конференции в РИА "Новости". Но в последний момент ее там отменили. «Нас боятся!» - гордились организаторы. И на следующий день созвали журналистов в независимом пресс-центре. В зале было тесно, душно и наигранно. Раздавали листочки, где фото Андрея Фурсенко было обведен в красный кружочек и перечеркнуто. Участники пресс-конференции радосто фотографировались с этими листками.

Новость ли, что система образования в России хромает на обе ноги? Конечно, нет. Мне искренно хотелось услышать от организаторов акции, зампредседателя комитета Госдумы по образованию Олега Смолина, президента Всероссийского фонда «Образование» Сергея Комкова, замглавы Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктора Панина о реальном положении дел в стране, а главное получить ответ на вопрос: что делать? Наивная!

Ворохом посыпались обвинения в адрес Фурсенко.

- Министр виноват в том, что в этом году была попытка призыва аспирантов в армию, - утверждал Смолин. Но, постойте, ведь именно министерство добилось для них отсрочки...

- Теперь доведением до ума стандартов для старшей школы займется Тина Канделаки, - ужасался Панин. - Где это видано, чтобы телеведущая делала работу экспертов?

- Но помимо Канделаки в списке больше 40 экспертов! - хотелось закричать мне.

- У нас тоже есть претензия к министру, - с пафосом выступил председатель Российского союза студентов Артем Хромов. - Он решил отчислить студентов, которые писали ЕГЭ за школьников. У него нет такого права!

Снова вранье. Фурсенко сказал, что решение должен принимать ректор вуза, а разбираться в подделке документов - правоохранительные органы.

По словам организаторов получалось, что ЕГЭ придумал министр, и коррупция - его заслуга. Комков отметил, что за время ЕГЭ коррупция выросла в 2,5 раза. Красивая цифра, но вот вопрос - кто ее и как считал?

После часа подобных выступлений, журналисты все-таки решили узнать: что теперь делать-то? Как что? - удивлялись организаторы. Фурсенко в отставку!

- А с образованием то что? - не выдержала я.

- У нас есть альтернативный закон «Об образовании», - пояснил Смолин. - Нам говорят, что учитель должен обслуживать ученика, что отношения между ними - сфера услуг. В итоге в сто раз увеличился бумагооборот, учитель все время письменно отчитывается. А мы говорим, что отношения должны остаться личностными. И педагог должен быть освобожден от бумажной волокиты и отчетов.

Без сомнения за таким лозунгом пойдут большинство учителей. Но совсем недавно и Путин потребовал сократить колчество отчетов, которые пишут учителя. Он тоже оппозиционер?

- Сейчас выстраивают вузы по значимости. А мы считаем, что должны быть равные права у всех студентов, - продолжил Смолин.

Но и сейчас 95 процентов выпускников учится в высших учебных заведениях, а в итоге таких «профессионалов» не берут на работу по специальности. Может быть поэтому Минобрнауки за семь лет в два с половиной раза уменьшили количество бюджетных мест для экономистов и больше, чем в два раза – по юристам.

- Надо вернуться к традиционной форме экзаменов. Чтобы ученик сдавал предмет устно при комиссии, в которую входил бы его учитель, и под камерами, - заключил Смолин.

И в чем разница? Легче уж глушилки установить в аудиториях, чем камеру - в каждом классе каждой школы. Или волноваться представ перед комиссией школьник будет меньше?

Минобрнауки работает далеко не идеально - что по этому поводу спорить? Но проблема-то в другом - уйдет Фурсенко, уйдет весь состав нынешнего министерства. А кто займет их место? Сильная оппозиция не только критикует, но и предлагает конструктив - мы будем у власти и сделаем все лучше, правильнее, удобнее для людей. А слабая? Слабая лишь ходит с листочками, где в красный кружок обведено фото противника...
Источник

Прямо слезу уронить захотелось о судьбе несчастного Фурсенко, когда читала это. Да он, оказывается, борец за наше образование, а мы требуем его отставки! Что-то автор только умалчивает о том, что Фурсенко с упорством, достойным лучшего применения, цепляется за ЕГЭ и протаскивает новый ФГОС, хотя не только учительские массы, но и просто заинтересованные граждане твердят, что в таком виде их проводить в жизнь НЕЛЬЗЯ! Ни автор, ни министр не задумываются, что, наверное, «прогнило что-то в Датском королевстве», раз на следующий год на сдачу школьниками ЕГЭ предполагается задействовать ОМОН с глушилками! Скоро всю армию подключим к сдаче детьми выпускных экзаменов. Может, при старой системе не все было прекрасно, но всенародную «полундру» в момент выпускных экзаменов как-то не объявляли.
Неплохо бы еще, чтобы автор обратил внимание на то, что современные абитуриенты не могут формулировать свои мысли, конспектировать, грамотно заполнить документ, и много что еще. Не приходит ли автору в голову, что, когда в школе останутся 4 обязательных предмета, а остальные станут платными (станут, что бы там наш расчудесный министр ни прекраснодушествовал: капитализм - он жесткий, в нем прекраснодушию места нет; тут только прибыль котируется), они вообще писать и читать разучатся? Вся учительская общественность просто кричит об этом, а наш милый министр типа ничего не слышит и упорно навязывает нам этот кошмар.