Учитель...Ученик...Школа...Эти слова за эти пять лет работы в школе стали для меня родными. Теперь я уже не представляю свою жизнь без них. Они как олимпийский факел освещают мою педагогическую путь.

Говорят,молодым учителям сложно в школе. Я бы не согласилась. Для меня это не сложно, а мое кредо! Я не представляю свою жизнь без школы, без учеников. Они для меня как свежий воздух, как чистая родниковая вода. Без них моя жизнь была бы неполноценной. Я работаю в начальных классах, с детьми, которые выросли с моим поколением, которые имеют свою четкую позицию, свое "Я" и ладят с инновационными технологиями. Им нравятся нетрадиционные уроки, работать на интерактивной доске и участвовать на разных дистанционных конкурсах.

Я,как молодой учитель, стараюсь, учитывать потребности и интересы молодого поколения, разговаривать на их языке, при этом не забываю закладывать основной фундамент начального образования. Я считаю, что авторы и составители ФГОС, так же учитывали это.

Не зря говорят, что "Учитель – композитор детских душ. Изучив «музыкальную грамоту» (основы профессионального мастерства), затем, осваивая разные сочетания музыкальных звуков (разные методики), мы «сочиняем» неповторимые мелодии. Нам хочется, чтобы музыка, являлась олицетворением самого лучшего, высшей гармонии в мире".

Нам,учителям, изначально даётся кредит доверия, разрешение быть в этом мире. А дальше, каждый из нас по-своему умело или нет, использует эту данность.
Я уверена в правильности выбора профессии и продолжаю обучение в специальной (коррекционной) школе V вида.

У нас обучаются особенные дети. Они как никогда нуждаются в добром отношении и внимании. Я стараюсь им дать все, что у меня есть, то что касается отдачи, тут особый случай. Отдачи не так много, но если она есть, это дает мне силы дальше двигаться.

Я люблю свою профессию. Она для меня ни как работа, а образ жизни. В будущем буду расти и обогащать свой учительский багаж.