- Недавно Россия торжественно праздновала 150-летие отмены крепостного права. В то же время правящая партия ЕР вновь ввела «подобие этого права (некие повинности)» на бюджетников, в том числе на учителей. В чем же выражается крепостное право? Используя прямое давление, административный ресурс, финансовую и кадровую зависимость чиновники от ЕдРа ввели:

Организационная повинность

Учителя и школьники перед выборами должны присутствовать на всех мероприятиях партии «Единая Россия», как правило, в учебное или личное время (выходные дни) детей и учителей. Причем чиновников не интересует, что ученики в это время должны получать знания, никто не задумывается и не пытается согласовать свои действия с планами работы школ. Складывается впечатление, что люди, придумавшие программы типа «Дорога в Сочи», Президентские игры и др. считают, что мы учителя бездельники и бездари. И что нам нечего делать, и мы умираем от скуки.

Но, «отмывая» государственные - народные деньги на данных программах, правящая партия не забывает восхвалять себя. На всех дипломах и призах значатся главными судьями губернаторы, мэры из списка ЕдРа.

Финансовая «повинность»

При озвучивании всех принудительных мероприятий чиновники не устают повторять: кто учителям платит зарплату, кто повышает. И обязательно звучит - это инициатива губернатора. Инициатива ЕдРа.

Хотя более унизительной заработной платы нет ни у кого в России, кроме учителей и воспитателей. Учителя и воспитатели получают от 4000 до 9000 руб., и за эти деньги они должны претворять реформы правящей партии и разрабатывать за Министерство образования РФ, Академию педагогических наук, институты развития образования – образовательные программы, внедрять ФГОСы, отвечать по САНПинам. Сегодня школам, директорам, завучам, учителям практически некогда работать с учениками и родителями. Мы пишем и пишем бумаги. До 400 ответов на запросы, справок и информаций в год. Каждый чинуша, любого департамента или отдела, как только уселся в кресло, первым делом для оправдания своей значимости требует со школ отчет. А чиновников и отделов все прибавляется.

Только в марте – апреле школа должна сдать: образовательную программу не менее 200 страниц, программу перспективного развития до 2015 года страниц на 100. А когда заниматься уроками, детьми, родителями, теми, с кем надо заниматься сегодня, а не когда-нибудь в будущем?

Политическая «повинность»:

Вся избирательная кампания правящей партии давно ведется через бюджетников, которых не просто заставляют, а угрожают репрессиями в случае отказа работать в комиссиях, плохой явки, отказа сгонять родителей на встречи с чиновниками и кандидатами от ЕДРа.

В школах по приказу чиновников и под флагом ЕдРа открывают избирательные участки, используя бесплатно помещения для выборов.

Учителя, бюджетники используются правящей партией для организации избирательной кампании. Из учителей формируют «нужные» комиссии, которые при подсчете голосов будут управляемыми.

Превращая школу в избирательный участок, мы срываем учебный процесс, вносим отрицательную энергетику. Загоняя в избирательные комиссии учителей, мы опять срываем учебный процесс. Работая в избирательных комиссиях, учителя вынуждены проводить агитацию среди родителей своих учеников за ЕР, часто вступая в противоречие со своими убеждениями, что является и моральной «повинностью».

Вношу предложение:

1.Убрать избирательные участки из школ.

2.Запретить привлекать бюджетников, в первую очередь учителей, находящихся в прямой зависимости от чиновников, в состав УИК и ТИКов.

3.Запретить любой партии проводить в предвыборный период любые мероприятия с привлечением детей и учителей.

Вопрос к читателям: а что бы предложили вы?

Автор: Игорь Богданов

Источник

Как надоело это унижение. Потоянно тебя просят поддержать, прийти, выручить, а когда тебе что-то надо, то сразу отворачиваются от тебя. Я, конечно, понимаю, что очень сложно вытянуть страну из кризиса, но сколько можно этим оправдываться. и постоянно отыгрываются на педагогах. как был раб учитель так и остался. Меня просто бесит, что надо идти в свободное время на какие-то мероприятия, выручать, создавать количество, а мне просто не хочется и все, но надо, вдруг премии лишат или заставят писать объяснительную. После выборов наши технички просто не разгибаясь моют грязь и вывозят тонны мусора. Просто кошмар и не видно ему конца. А почему профсоюзы молчат?

Такое понятно в условиях однопартийности и неприемлемо при многопартийности, т.к. противоречит основным постулатам дер--мократии. И не зря один из блогеров высказался: "люблю эту страну и ненавижу государство". Это, по сути, не только ответ, но и характеристика всей "провально-развальной деятельности" системы управления страной кастой истинно "неприкасаемых". Об этом свидетельствуют многие источники, например,

http://m.specletter.com/elections/2011-03-16/provalnaja-repetitsija-pered-vazhnoi-premeroi.html

Впрочем, те, кто метит на это место, недалеко ушли. Все они, там в думе, зажрались и обленились... Ничего путевого или работающего за все эти годы... Первые недели свой деятельности они решали самый важный вопрос для страны: о своей достойной зарплате... и того самого президента, который ЕБН...

Так, что, ждем - будут громкие обещания для нас со всех сторон, типа 30% от 5000 р...

А мне понравилась и сразу запомнилась расшифровка ЕдРО - Едим Россию

Я бы предложила ... Не знаю насчет законодательных инициатив, их нельзя принимать на эмоциональной волне. Часто то, что кажется исключительно логичным на первый взгляд, на деле оказывается вредным.
А вот что=то типа движения учителей "Я работаю на будущее страны, а не на поддержку бюрократа" - вот это было неплохо! То есть если я педагог - я лучше знаю, и какой мне нужен план, и чему учить, и как заполнять журнал и все такое. И никто, кроме студентов и собственной совести не должен меня контролировать.
Ну, может не так категорично,,, Но разве не абсурд, когда приходит нас лицензировать какая-то тетка, хватает журналы и начинает сверять, написано ли в журналах то же самое, что было в планах! А я эти планы вообще писала для галочки, в журнале же писала правду, мне было удобно! И так все! Все получалось, проблем не возникало, И вот в результате директору - втык, а коллектив лихорадит. За неправильное заполнение журнала грозят снимать надбавки, все в легком шоке, прекрасный коллектив очень интеллигентных педагогов местами приобретает черты гадюжника!!!
И зачем такой контроль нужен, что он контролирует? Уж точно не качество преподавания!

Согласна со всем вышесказанны. Особенно с тем, какой напряг в образовательный процесс вносят всяческие проверки. При чем цель их-не оказать помощь, не выявить недостатки а уличить....в чем то. Не предупреждая, не согласовывая как "гром среди ясна неба" приезжает проверка и....пошло...поехало....доходит до абсурда: сверяются слово в слово планы, числа,записи, высчитывается средний арифметический балл полугодовой и годовой оценок....ужас!!!! И такое удовлетворение на лицах проверяющих чинуш, если нашелся какой-то прокол: одухотворение,"Эврика",эйфория--все вместе:"...не зря я государственный "хлебушек ем!"...как же все это надоело.....((

Со всеми вами согласна, только что дают эти наши с вами рассуждения, просто так - поплакаться друг другу в жилетку, поругать власти, ничего ведь не измениться, не хотят к нам прислушиваться, ну помитингуем мы тут по-тихому и что? Вернёмся на работу, а нам скажут - "Отрабатывайте свои деньги" - да ещё таким тоном, как- будто мы миллионы - получаем. И по всей видимости, не родился ещё тот человек, который всё это может исправить

Вот нашла стихи, которые характеризуют нынешнюю ситуацию.
Три вещи в дрожь приводят нас,
Четвертой - не снести.
В великой Книге сам агур
Их список поместил.

Все четверо - проклятье нам,
Но все же в списке том
Агур поставил раньше всех
Раба, что стал царем.

Коль шлюха выйдет замуж, то
Родит, и грех забыт.
Дурак нажрется и заснет,
Пока он спит - молчит.

Служанка стала госпожей,
Так не ходи к ней в дом!
Но нет спасенья от раба,
Который стал царем!

Он в созиданьи бестолков,
А в разрушеньи скор,
Он глух к рассудку - криком он
Выигрывает спор.

Для власти власть ему нужна,
И силой дух поправ,
Он славит мудрецом того,
Кто лжет ему: "Ты прав!"

Он был рабом и он привык,
Что коль беда пришла,
Всегда хозяин отвечал
За все его дела.

Когда ж он глупостью теперь
В прах превратил страну,
Он снова ищет на кого
Свалить свою вину.

Он обещает так легко,
Но все забыть готов.
Он всех боится - и друзей,
И близких, и врагов.

Когда не надо - он упрям,
Когда не надо - слаб,
О раб, который стал царем,
Все раб, все тот же раб.

Хорошую песню напомнили, Анжелика Николаевна...Сергей Никитин, 1985 год... Действительно, сильно сказано... Почти по Байрону...

Рабством давят, рабством заражают, рабство на уровне рефлекса...

"...Ной, самый праведный из всех допотопных людей, сделал своего внука Ханаана рабом...
...Авраам, библейский праведник, согласно Ветхому Завету, имел множество рабов...
...На труде рабов выросли демократия, философия и культура...

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%E0%E1

Видно, поэтому, де..мократия так и насыщена рабством, раболепством и пр.

Эх не читал эти стихи наш "Бацька" ... а то заставил бы всех перейти на белорусский, чтобы не читали чего ни попадя... :-))

а что касается рабства, так оно внутри нас, и либо оно есть , либо нет. Мне нравился рассказ Золотухина. Как-то у Высоцкого возник конфликт с администрацией, и ему предложили дублировать роль. И он извиняясь перед Высоцким сказал что не может отказать людям... натура такая. На что Высоцкий сказал, что разница между ними в том, что ему в такой ситуации НЕ ПОСМЕЛИ ПРЕДЛОЖИТЬ бы. Мне не предлагают работу в избирательных комиссиях и т.д. Проверки ко мне стараются не посылать, чтобы не извиняться потом и т.д. (впрочем проверяющие меня уже знают и сами не ходят. Бобруйск научил меня посылать так, что человек еще 20 минут улыбается после ухода, пока до него не дошло что его послали... :-) )