Эссе «Моя педагогическая философия»
    Изучение иностранного языка – это не просто дань моде или чья-либо прихоть, это процесс получения знаний, которые жизненно необходимы человеку в современном обществе. Я – учитель немецкого языка, стаж моей педагогической деятельности составляет 12 лет. С самого раннего детства,  в дошкольном возрасте, я знала, что воспитывать, передавать знания другим, быть учителем – это моё призвание! Всё своё свободное время после занятий в школе я проводила в детском саду, помогала маме: читала детям книги, играла с ними, это доставляло мне огромное удовольствие! А ещё в детстве, я любила играть в «учителя»: у меня был свой «класс», дети «игрушки», доска отдалённо напоминающая школьную, мел, тетрадки…  
     В старших классах школы я окончательно определилась с  выбором своей будущей профессии, я хотела стать учителем! Мои склонности более всего раскрылись в области гуманитарных наук, а именно в изучении немецкого языка. Долго думать и выбирать мне не пришлось: я поступила в педагогическое училище на отделение «Иностранные языки». После окончания училища, началась моя трудовая деятельность, которую я совмещала с обучением в педагогическом университете. Когда-то давно А. Дистервег сказал: «Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирождённый такт», эти слова непосредственно относятся ко мне.
    Конечно, сначала было немного страшно. Ведь мне нужно было не просто отвести урок, но и построить его так, чтобы ученик прочно овладел знаниями. И тогда я начала находить свои педагогические направления: много времени уделяла изучению педагогической и методической литературы, обращалась за советами к опытным учителям.
    Основной вехой моей педагогической философии является ученик как индивидуальность, личность, к которой нужен свой подход. В своей педагогической деятельности я систематически изучаю каждого ученика,  ставлю ближайшие педагогические задачи  в работе с каждым учеником, выбираю  и применяю  наиболее эффективные средства индивидуального подхода к ученику, фиксирую  и анализирую полученные результаты,  а также ставлю новые педагогические задачи. Каждый урок я строю, учитывая личные способности каждого ребёнка.
    Кроме того, моя педагогическая деятельность основывается также и на стремлении к самообразованию и самосовершенствованию. Усовершенствовать свои знания по преподаванию иностранного языка, познакомиться с опытом других учителей мне помогает посещение курсов, семинаров разного уровня, а также  сеть Интернет. Появление Интернета обеспечило меня множеством возможностей для непрерывного самообразования, я получила доступ к различным сайтам, что позволяет мне не только получать дополнительную информацию, но и совершенствовать собственное владение иностранным языком.
     Быть учителем – не просто, но я не жалею, что выбрала именно этот путь – интересный, увлекательный, порой тернистый, ведь передавать знания ученикам – это прекрасно!

Колесникова Галина Николаевна – преподаватель немецкого языка
Государственное бюджетное образовательное  учреждение республики Хакасия среднего профессионального образования «Училище (техникум) олимпийского резерва»

Галина Николаевна! Здравствуйте!
Поздравляю с первым сообщением!
Успехов!