Первым в повестке сегодняшнего заседания Правительства РФ стало обсуждение комплекса мер по совершенствованию системы среднего профессионального образования в России. Меры должны помочь создать современную, эффективную систему профобразования, ориентированную на запросы предприятий и способную удовлетворять потребности нашей экономики.

Как рассказал Дмитрий Медведев, в прошлом году в колледжах обучалось 2,3 миллиона человек, ещё полмиллиона проходили подготовку в университетах по программам СПО.

По словам министра образования и науки Дмитрия Ливанова, сегодня происходит укрупнение профессиональных образовательных организаций. Средний контингент колледжа составляет 1 тысячу студентов, в то время как несколько лет назад он насчитывал 350–400.

- Повышается привлекательность среднего профобразования для выпускников 9-х классов, - добавил Дмитрий Ливанов. - За пять лет доля тех, кто выбирает после 9-го класса СПО, то есть колледж или техникум, увеличилась на 10% – с 34 до 44, с 400 тысяч до 500 тысяч человек.

Также во всех регионах разработаны и реализуются региональные программы развития профессионального образования, в которых предусмотрено софинансирование со стороны работодателей.

Однако, констатировал министр, темпы движения вперёд пока недостаточны: "В настоящее время модернизировано в соответствии с современными требованиями около 20%, профессиональных образовательных организаций в Российской Федерации".

Минобрнауки России разработало и внесло на рассмотрение проект распоряжения Правительства РФ об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования в нашей стране на 2015–2020 годы.

Комплекс мер включает в себя три стратегических направления. Во-первых, квалификация выпускников колледжей должна чётко соответствовать требованиям современной экономики. Поэтому образовательная подготовка будет вестись с опорой на лучшие мировые практики и передовые технологии. Планируется создать список востребованных специальностей с выделением 50 наиболее приоритетных.

- Во-вторых, мы должны сосредоточить ресурсы бизнеса, государства, образовательной сферы в целом на развитии системы среднего профессионального образования, - отметил Дмитрий Медведев. - Здесь речь идёт прежде всего о том, чтобы студенты совмещали теоретическую подготовку в колледже с практическим обучением на предприятии... Не менее половины учебного времени студенты должны проводить на производстве или в учебно-тренировочных центрах.

В-третьих, по словам премьера, нужно повышать уровень мониторинга качества подготовки кадров, усовершенствовать систему оценки, сертификации. Одним из критериев хорошего образования Дмитрий Медведев назвал результат команд в международных мероприятиях типа World Skills.

Министр Дмитрий Ливанов по поводу предлагаемого документа резюмировал: "Комплекс мер направлен на решение трёх системных задач: обеспечение соответствия квалификации выпускников текущим и перспективным требованиям современной экономики; консолидация ресурсов бизнеса и государства на ускоренном развитии системы среднего профобразования; контроль за качеством подготовки кадров".

http://www.ug.ru/news/14238

Цитата :

ещё полмиллиона проходили подготовку в университетах по программам СПО.

Это как прикажете понимать? Разве что если колледж входит в состав вуза? И НПО там же? Диво дивное...

В принципе слова все правильные, посмотрим как оно пойдет на самом деле.

А то мы не знаем, как оно пойдет. Как всегда. Первая модернизация, что ли? Тем дальше, тем безнадежнее.

"Повышается привлекательность среднего профобразования для выпускников 9-х классов, - добавил Дмитрий Ливанов. - За пять лет доля тех, кто выбирает после 9-го класса СПО, то есть колледж или техникум, увеличилась на 10% – с 34 до 44, с 400 тысяч до 500 тысяч человек"

Ещё бы приставили на ЕГЭ к каждому выпускнику по автоматчику, так привлекательность профобразования резко поползла вверх. А, вообще - то, рабочих профессий не хватает. На селе это чувствуется очень.

Не проследила по теме, извините.

S*V пишет:

На очередном заседании правительства министерство образования и науки представило предложения на 2015-2020 годы по развитию среднего профессионального образования.
Для этого предполагается решить три главных задачи.
Во-первых, квалификация выпускников колледжей должна соответствовать требованиям современной экономики и отвечать потребностям работодателей. Предполагается создание списка востребованных специальностей с выделением 50 наиболее приоритетных для экономики страны.
Во-вторых, должны сосредоточиться ресурсы бизнеса, государства, образовательной сферы в целом на развитии системы среднего профессионального образования. Студенты должны совмещать теоретическую подготовку в колледже с практическим обучением на предприятии. В идеале, не менее половины учебного времени студенты должны проводить на производстве или в учебно-тренировочных центрах.
В-третьих, будет повышен уровень мониторинга качества подготовки кадров. Одним из показателей хорошего профобразования являются результаты региональных и отраслевых команд в национальных турнирах профессионального мастерства и аналогичных международных мероприятиях типа WorldSkills.
Финансирование преобразований в систему профессионального образования идет в рамках соответствующей федеральной целевой программы - образовательные проекты реализуются в 45 регионах по 15 приоритетным отраслям экономики. Объем субсидий из федерального бюджета на эти цели превысил 1 миллиард рублей в 2014 году. При этом регионы софинансировали такого рода расходы еще на 2 миллиарда рублей.
По такой схеме правительство и регионы будут работать и дальше. По линии госпрограммы развития образования кабмин выделит для профобразования 5 миллиардов рублей, 3,58 миллиарда предоставят субъекты Федерации.
Участие бизнеса в жизни профессионального образования предлагается простимулировать за счет налоговых послаблений. Предприятия, участвующие в модернизации материально-технической базы профессиональных технических учреждений, смогут полностью списывать на затраты те расходы, которые оно понесет для покупки и передачи образовательному учреждению соответствующего оборудования.
По материалам "РГ"

Это, конечно, очень интересно и злободневно, но зачем дублировать первое сообщение? Там говорится об этом же.

Как всегда. В головах у правительства (и Минобра следом за ним) дикая каша из НПО, СПО и ВПО. Нас уже этим World Skills задолбили. Попытки объяснить, что это - чемпионат по РАБОЧИМ профессиям, которых СПО, в большинстве своем, не дает, успеха не имеют: приказ Минобра. Требуют комплекса мер по популяризации World Skills и участия в областных соревнованиях. На прошлой неделе третий за год запрос пришел из областного департамента: как техникум готовится к областному чемпионату. Никак! Нет у нас рабочих профессий, мы выпускаем техников.
И заявления о привлечении бизнеса к софинансированию СПО скорее похожи на заклинания, чем на что-то реальное. У нас, например, никто еще не кинулся финансировать нужды техникумов. Бизнесу дешевле набрать хороших выпускников и переучить их на месте (или найти готовых специалистов), чем вбухивать деньги в образовательные учреждения. И повлиять на эту ситуацию правительство реально не может, хотя повторяет мантру о софинансировании годами. А воз и ныне там...

IrastrawFlt пишет:

Как всегда. В головах у правительства (и Минобра следом за ним) дикая каша из НПО, СПО и ВПО. Нас уже этим World Skills задолбили. Попытки объяснить, что это - чемпионат по РАБОЧИМ профессиям, которых СПО, в большинстве своем, не дает, успеха не имеют: приказ Минобра. Требуют комплекса мер по популяризации World Skills и участия в областных соревнованиях. На прошлой неделе третий за год запрос пришел из областного департамента: как техникум готовится к областному чемпионату. Никак! Нет у нас рабочих профессий, мы выпускаем техников.
И заявления о привлечении бизнеса к софинансированию СПО скорее похожи на заклинания, чем на что-то реальное. У нас, например, никто еще не кинулся финансировать нужды техникумов. Бизнесу дешевле набрать хороших выпускников и переучить их на месте (или найти готовых специалистов), чем вбухивать деньги в образовательные учреждения. И повлиять на эту ситуацию правительство реально не может, хотя повторяет мантру о софинансировании годами. А воз и ныне там...

У вас разве техники не сдают экзамен по программам ПКРС?
Например, у нас студенты специальности 20.02.04 Пожарная безопасность сдают экзамен по профессии 20.01.01 Пожарный, в соседнем колледже студенты укрупненной группы специальностей 24.00.00 АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА сдают экзамен по профессии 24.01.01 Слесарь-сборщик авиационной техники

Сдают. И получают знания и умения, достаточные для общего владения ситуацией на площадке и грамотного руководства рабочими той или иной специальности. Но участие в чемпионате World Skills - это другое. Для этого студенты должны иметь реально ВЫСОКУЮ профессиональную квалификацию, которую СПО обеспечить не может в силу ограниченности времени на изучение той или иной профессии (наши по 2-3 экзамена сдают, по каждому проф модулю), отсутствия соответствующей передовой базы (кто бы нам новое оборудование дал, для общего-то ознакомления?) и совершенно другой направленности (не для того оно, СПО, предназначено, чтобы рабочих готовить. Для этого НПО всю жизнь существовало).

СПО не может обеспечить высокую профессиональную квалификацию? Немного странно. А кто или что тогда может? НПО уже не существует, их заменили ППКРС в системе СПО, куда и влились бывшие профлицеи и училища со своим оборудованием, ресурсами, кадрами и проч. И оказывается, что эти учебные заведения не могут  обеспечить дОлжную квалификацию выпускникам, то есть выполнить свои прямые обязанности. Хотя, всякое бывает.

Вы совершенно правы, Евгения Олеговна! Объединение НПО с СПО отчасти и произошло потому, что система НПО перестала давать качественные кадры в силу своей закостенелости на уровне 70-80 годов прошлого века. СПО в этом случае выполняет роль "комсомольского буксира" (был такой термин при социализме). Конечно, как и всякий эксперимент, это еще требует проверки, но время покажет. Пока, мне кажется, надо просто проявлять сдержанность и не рубить с плеча, не делить на белое и черное, как это делают, к сожалению. некоторые коллеги (особенно из НПО), критикуя все и вся новации, которые происходят в системе образования.

Критика, зачастую, это просто высказанное от души мнение,желание получить подтверждение своих слов или опровержение. Истерить и рубить с плеча давно перестали.

В наш техникум никто не вливался. Он один в области имеет такой профиль, и объединять нас не с кем. Для справки: наши механики сдают на рабочую профессию автослесаря общего профиля после изучения проф модуля в объеме 380 часов. Автослесари в соседнем ПЛ обучаются 3 года, причем последний год у них специализация и практика на реальных рабочих местах ГАЗа, ВАЗа, КамАЗа, а лучшие едут в Германию. Интересно, кого стоило бы послать на чемпионат? Хотя, как справедливо заметила Евгения Олеговна, всякое бывает....

Просто поменяли вывеску, а в итоге ничего не изменилось.

IrastrawFlt пишет:

Как всегда. В головах у правительства (и Минобра следом за ним) дикая каша из НПО, СПО и ВПО. Нас уже этим World Skills задолбили. Попытки объяснить, что это - чемпионат по РАБОЧИМ профессиям, которых СПО, в большинстве своем, не дает, успеха не имеют: приказ Минобра. Требуют комплекса мер по популяризации World Skills и участия в областных соревнованиях. На прошлой неделе третий за год запрос пришел из областного департамента: как техникум готовится к областному чемпионату. Никак! Нет у нас рабочих профессий, мы выпускаем техников.
И заявления о привлечении бизнеса к софинансированию СПО скорее похожи на заклинания, чем на что-то реальное. У нас, например, никто еще не кинулся финансировать нужды техникумов. Бизнесу дешевле набрать хороших выпускников и переучить их на месте (или найти готовых специалистов), чем вбухивать деньги в образовательные учреждения. И повлиять на эту ситуацию правительство реально не может, хотя повторяет мантру о софинансировании годами. А воз и ныне там...

Совершенно согласен. 1. участие в международных соревнованиях (престиж страны!) имеет столько же общего с реальным профобучением, как физкультура с профессиональным спортом.  2. безнесу пофиг проблеммы образования... не будет кому работать переведут финансы в китай. А если и отдадут оборудование, то "вчерашний день" выдадут за новое и поделят навар. Да и учитывая общие потребности учебных заведений в новом оборудовании ... это не может не сказаться на стоимости конечной продукции бизнеса. а следовательно в позу поставить смогут только гигантов, которые помогут 3 - 10 учебным заведениям (по профилю участия в "волд скилс"), дабы потом на всех углах кричать о выполнении планов правительства перед очередными выборами. 3. В ссо убрали экзамены, и весь "рост приема" за счет снижения требований к абитуриенту... пошли те, кто раньше бы не рискнул. в техникуме было 200 часов п.о. и 360 производственной практики (и присвоение 5 разряда). в пту 1600 часов п.о. в том числе около 300 часов на предприятии и около 400 производственной практики на рабочих местах (с присвоением стандартного 3 -4 разряда). Теперь прочитаем задачу " Не менее половины учебного времени студенты должны проводить на производстве или в учебно-тренировочных центрах." вспомним в ком нуждается промышленность в техниках или рабочих???  и делаем выводы что это ссо к великому сожалению снижают до нпо, а не наоборот. 4. И главное, кадры решают все, ну и каким же образом  найти квалифицированных профессионалов в таком количестве (мастера и преподаватели владеющие передовыми технологиями, которых в стране фактически нет)??? Немцы приглашают лучших рабочих, в совершенстве владеющих профессией и имеющих творческое мышление добавляя им 50% в контракт к зарплате которую они получали. А когда их спрашивают про воспитание они говорят "семья, церковь, полиция - а мы при чем?" Неужели кто-нибудь верит что в нынешней России подобное возможно?  
   Кстати, нпо нет де юре, но де факто осталась первая ступень ссо... И получив рабочую специальность и зарплату во время практики, уговорить на вторую ступень учиться удается не лучших (как хотелось бы нам..., по выпуску ничего не даст), а хорошо обеспеченных и ленивых.  "Медиков и педиков", это не касается, так как там совсем другие затраты и контингент.

Комбайн зерноуборочный Сделано в Белорусии Палессе GS12
Регион:Московская обл.
Год выпуска:2014
Наработка, м/ч:0
Ширина захвата, м.:1500
Мощность, л.с.:243
Цена:4 900 000 руб.(цена с НДС 18%)

Трактор John Deere 7830
Регион:Краснодарский край
Категория:колесный
Год выпуска:2009
Мощность двигателя, л.с.:252
Цена:87.000 евро(цена с НДС 18%)

Трактор Сделано в Белорусии МТЗ 1221
Регион:
Категория:колесный
Год выпуска:2014
Цена:1 800 000 руб.(цена с НДС 18%)

"Однако, констатировал министр, темпы движения вперёд пока недостаточны: "В настоящее время модернизировано в соответствии с современными требованиями около 20%, профессиональных образовательных организаций в Российской Федерации".
Минобрнауки России разработало и внесло на рассмотрение проект распоряжения Правительства РФ об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования в нашей стране на 2015–2020 годы."

Интересно, цены учли?

Идея хорошая, современная, позволяющая значительно улучшить подготовку квалифицированных рабочих и служащих. Но каким образом она будет претворяться в жизнь? Хочется верить, что это не просто пустые слова и обещания. Прежде чем говорить о достойных выпускниках - специалистах, необходимо дать стимул для работы мастерам производственного обучения и преподавателям, поощрять их не только морально, но и материально. Какие бы реформы по повышению качества образования не предпринимались, без стимулирования к работе инженерно - педагогического состава образовательных учреждений, ни одна из них не увенчается успехом.

Татьяна Бунакова пишет:

...
"Однако, констатировал министр, темпы движения вперёд пока недостаточны: "В настоящее время модернизировано в соответствии с современными требованиями около 20%, профессиональных образовательных организаций в Российской Федерации".
Минобрнауки России разработало и внесло на рассмотрение проект распоряжения Правительства РФ об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования в нашей стране на 2015–2020 годы."

Интересно, цены учли?

Так это в нпо нужны были тракторы для отработки навыков. А сейчас его нет. А для ссо "самое главное - правильно провести декомпозицию оцениваемых компетенций и добавить визуализованные компоненты. В общем так как это требуют последние достижения педагогики."- как говорит Сергей Николаевич... а для этого 3 единицы техники на всю страну достаточно....