Размышления

Этапы жизненного пути, именно они,  наслаиваясь  друг на друга заставляют нас размышлять, формулировать выводы, примерять их  к окружающему современному миру. Мы с вами «болеем» той жизнью, которую выбрали для себя.  Давайте поговорим о насущном.


Мечтатели  - ваш возраст помогает вам взлетать
Реалии земные,  стараясь, не вникая, собою закрывать
Зарница ваша - лишь отблески зари, которую все ждут
Рассвет придет и мистика, с обманом  оставив след  уйдут

У мудрости, к которой мы стремимся, не думая о том
Нет теплого, просторного, уютного угла в краю родном
Она как утренний туман с росой приносит свежесть в дом
И рук тепло  с росою вперемешку как щит в борьбе со злом

Мечтатели  - ваш возраст  дорогого стоит, взгляните на "весы"
На чаше – злато солнца и с`еребро луны,  как предначертание судьбы
Дают вам право выбрать путь,  возможно для других  останутся следы
Как компас  тем, не для себя шагнуть  в пространство, защита от беды

История педагогики – это ступени реформ, преобразований, совершенствований. Формирование реформ  зависит от состояния требований к развитию общества. Экономика и  педагогика -  основа развития социума, от качества педагогической деятельности к качеству материального обеспечения.
За последние годы возросли требования к подготовке специалистов среднего звена, обусловленные развитием новых технологий, производств, новыми экономическими условиями.
Мы с вами видим, что профессиональное общество  заинтересовано в духовном, нравственном и профессиональном развитой личности, имеющей не только развитые моральные качества, но и качества, необходимые для профессиональной деятельности.
Профессионально-трудовые ценности способствуют становлению процесса уважительного отношения к результатам труда людей и к своим собственным.
В период учебных и производственных практик, по роду профессиональной деятельности, приходиться прислушиваться к мнению и требованиям работодателей. Будущий работник должен обладать не только набором профессиональных качеств, но и некоторыми личностными качествами, способствующими их успешной профессиональной деятельности в определенной области.
Другими словами работодателю не столь важна квалификация выпускника, которая представляется как результат профессиональной подготовки   и подразумевает наличие у студентов определенных профессиональных умений и навыков. В большей степени работодателям важна компетентность будущего профессионала,  как соединение навыков, свойственных каждому индивиду, в котором сочетаются квалификация с социальным поведением.
Это становится возможным лишь при наличии высокого уровня социально-профессиональной подготовки, актуализации творческих способностей специалистов образования как активных субъектов образовательно-воспитательной практики.
Формировать способы эффективного профессионального общения необходимо не только в период профессионального образования, когда основы характера уже заложены, но и немаловажно этим серьёзно заниматься на этапе, когда человек ещё развивается и наиболее активно усваивает социальный опыт взрослых.
Социальная  защищенность,  уверенная профессиональная ориентация  в конкурентной среде производственного мира, развитие профессионально-значимых качеств – основа многих задач в формировании специалистов среднего звена.
Развитие лидерских и профессионально значимых качеств личности будущего специалиста является основополагающим фактором эффективности любой деятельности, в которой человек планирует работать.
Но, чтобы вводить основы профессиональной ориентации, необходим человек, который будет в совершенстве владеть  искусством профессионально - направленного  общения и заниматься профессионализацией, т.е.  формированием  позиций, интеграции личностных и профессиональных качеств, выполнение обязанностей.
Одним из основных профессионально-значимых качеств личности педагога является «личностная направленность».
Разрешите в конце моего размышления  обратиться к профессионалу в педагогике  Н.В. Кузьминой, личностная направленность является одним из важнейших субъективных факторов достижения вершины в профессионально-педагогической деятельности [Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения.-М.: Высш. шк.,1990.-119с.]

Есть судьбы – веянье веков
Не славой ветра - солнцем опалены,
как бред прижизненных слепцов
судьбы творенье, тотчас осквернены

Глаза, с морщинами у век
с прищуром смотрят в глубину тебя
а, там родник, начало вечных рек
как всплеск души, для всех, отдал бы я себя

Скажи, когда кричать хочу, зачем?
Зачем, ты ветром, плевел раздуваешь
Зачем зерно, не в почву, в камень засыпаешь
Вопрос немой в глазах моих – Зачем?

Так долго ждал ответа я,  усердно почву разрыхляя
сквозь камни, и корни сорняков, свой опыт собирая
там ветер чистых мыслей, на крыльях ввысь взлетая
надежду пригласил, в душе от грязи прикрывая


Шерстобитов Александр Валентинович,
ГОУ СПО «Беловский политехнический техникум»

Учитель

Старые ступени, притихшим скрипом, поведают о жизни
Не только о судьбе, прошедшего над ними, с глазами полными мольбы.
Старые ступени, той школы деревенской, кричали после тризны
О правде, что не скроешь от вечных глаз надежды и судьбы.

Опять стою, скрипучие подмостки, под скрип, расскажут о себе
Рассохшись, щели вывернув наружу, в глаза сверкают темнотой,
О мудрости поведав, настил колено преклоненный
С трибуном, прожженной правдой, огорошат разум твой.

Грязными ногами, как по душе, плевки с усладой растирая
Стремились по больнее, испытывая власть, топтали под собою страх.
Один лишь Он – пастух, овечье стадо тихим гласом вразумляя
Ступени лестницы усердно чистил, не покладая рук, в столетьях и в веках.

Зарницы ночи и зари, друг друга, мудро заменяя, сверкали в окнах
школ старинных, исконно рубленных из древа на века.
С глазами полными надежды, в сердцах охальник зубы скрежетал,
мирянин тихо помощи просил, надеясь на себя.

Величье храмов просвещенья в просторах Родины моей
В могучем праведном учителе - судьбу людскую восхвалив
Крепили власть с тобой, вселенную, так нужно было для людей
Как длань на пальцы – среди людей в науку веру поместив.

Все знал, все видел, но путь судьбы не повернул Ты вспять,
Как лунный свет и солнца луч прямая выбрана тропа,
Во что бы ты ни верил, пред нами, в душе себя распять
Задумавшись, прикрыл глаза - там мудрость открывает нам врата.


Талант – алмаза неграненый,
Растить возможность и творить.
Простейшим словом,
смысла полным,
О самом главном говорить.


г. Белово, Кемеровская обл., Беловский Политехнический техникум, преподаватель, Шерстобитов Александр Валентинович

Александр Валентинович! Добрый день!

Цитата :

Талант – алмаза неграненый,
Растить возможность и творить.
Простейшим словом,
смысла полным,
О самом главном говорить.

Успехов и настроения!

Анатолий Дмитриевич, СПАСИБО

Мы с вами «болеем» той жизнью, которую выбрали для себя.

Отлично! Желаю победы!

Спасибо Вам профессионалам

Дерзайте!