Всем здравствуйте... Нина Станиславовна так они были названы в источнике... конечно согласна с тем что грубовато и пошловато, но так пишут дети в инете...что то я прочитав вспомнила ..да все парты были исписаны такими изречениями когда училась на мехфаке..особенно лекциоонки...

Все мы знаем выражения и покруче, но вешать их на профессиональный форум не стОит. Имхо, мы должны "дотягивать" детей до культурного уровня, а не уподабливаться им в худших проявлениях

Ничто не сближает людей так, как один вариант на экзамене.

Заповедь студента: То, что не понял на лекции, поймёшь на экзамене.


Отличительная способность памяти у студента: не знал, но вспомнил!

Почему нельзя выделить пальцами конспект, нажать "Копировать". Щелкнуть на своей тетради "Вставить". Потом зайти в меню "Почерк" - выбрать свой. И готово!

Удивительная вещь - экзамен. Одних он удивляет вопросами, других ответами.

Сессия… Студенты потянулись к ксероксам…

[justify:6223][b:6223]Статусы[/b:6223] - это описание вашего текущего настроения или просто короткое сообщение о том, что вы или ваш собеседник сейчас делаете или что чувствуете. Статусы как нельзя лучше подходят для  того, чтобы помочь выразить свои мысли другим людям.

Об учебе существует огромное количество [b:6223]крылатых выражений[/b:6223]:
- «Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться» - [i:6223]Конфуций[/i:6223].
- «Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного» - [i:6223]Толстой Л.Н.[/i:6223]
-«Ученье — свет, а неученье — тьма. Дело мастера боится, и коль крестьянин не умеет сохою владеть — хлеб не родится» [i:6223]- Суворов А.В.[/i:6223]
- «Науки юношей питают, Отраду старцам подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут...» - [i:6223]Ломоносов М.В.[/i:6223][/justify:6223]
[b:6223]Статусы об учебе:[/b:6223]
- «Установлено: Чем ближе экзамен, тем громче студенты здороваются с преподавателем...»
- «Самая сложная теория может не выдержать самых простых вопросов».
- «Задали в школе сочинение - привет гугл, яндекс давно не виделись!»
- «Экзамен. Тишина. Голос с последней парты: Бэээтмэээн, сууупееер ммэээн...вы гдеее? Спасиииитееее!»

Гузелия Ильясовна! Ребята обсмеются.

Недавно судьба свела меня с бывшим одноклассником. Живет он уже давно не в России. Разговорились о том, как сложилась жизнь. Когда он услышал, что я преподаватель, рассказал, как живется учителям там, "у них". И льготы, и страховки, и зарплата, мол, ничего... Стало интересно, как же живется учителям в других странах.

И вот, нашла... Что не говори, а профессия наша не из легких!

Польша
  В польской школе достаточно сложная система профессионального роста. После прихода в школу молодой специалист, как правило, с вузовским дипломом получает статус «учителя-стажёра». Прежде чем приступить к занятиям, он должен представить директору школы индивидуальный план своего продвижения по службе. К стажёру прикрепляется наставник из числа опытных преподавателей, который через девять месяцев выскажет свое мнение о достижениях новичка и перспективах повышения его в должности.

  Набравшись опыта, стажер сдает экзамен на профпригодность комиссии во главе с директором школы. В ходе собеседования каждый из её членов выставляет оценки от 0 до 10 баллов. При наборе в среднем 7 баллов экзаменуемый получает должность учителя по контракту. Через два года молодой преподаватель может претендовать на очередное звание — штатный учитель. Для этого он предоставляет руководству школы план профессиональной подготовки, а затем сдаёт соответствующий экзамен. А ещё через два года и девять месяцев при благоприятном развитии событий можно рассчитывать на должность дипломированного учителя, который в школьной иерархии считается уже опытным специалистом.

  При всём этом польские учителя зарабатывают меньше, нежели представители других специальностей. 75% начинающих работать в школах преподавателей вскоре ищут иное место приложения сил. Поэтому правительство принимает меры, чтобы удержать учительские кадры повышением зарплат.

  Если говорить о деньгах, то учителя, увы, не могут похвастаться очень высокой зарплатой, поэтому многие, к примеру, просто работают на 1,5 ставки, чтобы получить больше. Но при этом нельзя превышать лимит в 27 часов в неделю. К тому же, каждый учитель обязан отработать в школе 2 бесплатных дополнительных часа в неделю. Он может либо повести детей на экскурсию, либо организовать какой-то кружок». Средняя зарплата польского педагога — $800 в месяц (а средняя по Польше — $1300). Хотя учительский заработок может очень отличаться в зависимости от региона, где трудится педагог. Работающие в сельской местности учителя имеют дополнительные льготы, в частности, временное жильё при школе. Кстати, каждый регион может внедрять свои «бонусы» для учителей. Как пример — скидка на проезд в 50% или специальные боны на определенную сумму, которые можно поменять в магазине на продукты.

  Учительская ставка составляет 18 часов. Работающие сверх этого преподаватели, естественно, получают больше. По подсчетам специалистов, в среднем в дошкольных и школьных учреждениях увеличение зарплат за счет дополнительных часов составляет около 8%, а в спецшколах — 14%.
До 31 декабря 2008 года учителя, имевшие 30-летний стаж работы в школе, имели право на досрочный выход на пенсию. Однако после проведения пенсионной реформы ситуация изменилась. Теперь эта категория лиц должна выходить на заслуженный отдых, как и все остальные труженики, — в 60 лет для женщин и 65 — для мужчин. Однако для работников школьных учреждений, отработавших 30 лет, но продолжающих трудиться, предусматривается увеличение их начального капитала на пенсионном счёте.

Германия
Самыми довольными своей жизнью учителями являются немцы. Оно и не удивительно: если среднестатистический немец получает около 2500 евро, то учитель – все 3500 евро при ставке 25 часов в неделю. Плюс к тому он может получить статус чиновника. А это — уменьшение налогов и высокая пенсия в старости.
Но, как известно, с тех, кому много платят, много и спрашивают. Так, немецкие учителя могут вести сразу несколько предметов. В Германии можно нередко встретить педагога, который одновременно преподает физику, немецкий и, допустим, физкультуру. А чтобы получить право работать в школе, приходится сдавать после окончания вуза несколько экзаменов. Сразу после выпуска — Первый государственный. После него нужно пройти 2-годичную практику по распределению, а после этого сдать Второй государственный экзамен. И только после этого можно заняться поиском работы в школе. У немецкого учителя свободный график. Никто не будет заставлять его сидеть в школе, если у него, к примеру, только 1 урок. Также редко кто из немецких преподавателей дает частные уроки, тем более тем ученикам, которых они учат в своей школе.
Прежде всего, в Германии серьёзно подходят к защите прав детей: со своими правами они знакомятся ещё в детском саду. То, что ребёнок может подать на своих родителей в суд уже давно не шутка, а реальность. Одно из правил, за нарушение которого немецкие родители могут понести наказание, запрещает детей бить, обижать, наказывать.
Второе отличие заключается в том, что детей в Германии сильно балуют. Немецкие родители либо сильно заняты на работе, либо находят себе более интересное занятие, чем воспитание ребёнка. Например, они с удовольствием ходят в кино, театры или на дискотеки, оставляя своих детей на попечении няни. Дети с нянями очень часто конфликтуют, т. к. считают, что если бы не они, родители проводили бы с ними больше времени.
Третье. Немецкие специалисты считают, что смотреть телевизор детям очень вредно, поэтому многие родители стараются как можно дольше не подпускать малышей к экранам, несмотря на то, что на немецком телевиденье есть специальные детские каналы. Взрослые либо совсем не смотрят телевизор (в некоторых домах его просто нет), либо включают после того, как дети уложены спать. В кино детей тоже стараются не брать, поэтому они целый день заняты играми, рисованием, занятиями музыкой или в кружках. Именно это и предписывает программа эстетического воспитания детей в Германии.
Четвёртое. Почти у каждой состоятельной немецкой семьи (проживающей в собственном доме) есть личная игровая площадка со своей песочницей и мини – бассейном. Семьи, которые не в состоянии позволить себе дом и живут в квартирах, могут провести муниципальную акцию по сбору средств на строительство игровой площадки во дворе. За детьми, играющими на такой площадке, родители следят по очереди. Мигранты и переселенцы могут приводить своих детей на такую общую площадку, что очень хорошо отражается на развитии малышей. Они становятся более самостоятельными, общительными и воспитанными.
Пятое. Несмотря на всё благополучие, окружающее детей, за помощью к психологам обращается всё больше и больше родителей. Их беспокоит замкнутость и необщительность детей, что связано, чаще всего, с обособленностью от соседей и знакомых, отсутствием друзей. Помогают разобраться с этими проблемами многочисленные психологи, невропатологи, детские и подростковые психотерапевты.

Турция
Когда турецкие мамы и папы отдают своего ребенка в школу, они зачастую говорят учителю: «Он весь ваш». Уважительное отношение к учителю должны демонстрировать и турецкие ученики. При виде педагога в знак уважения школьник обязан застегнуться, если, к примеру, он шел нараспашку. А вот выпускники начальной школы после ее окончания порой даже, чтобы выразить свою благодарность, целуют руки своим наставникам.

Кроме того, в Турции бытует мнение, что чем ближе отношения между педагогом, учеником его родителями, тем плодотворнее будет проходить учеба. Поэтому родители стремятся подружиться с учителями. Турецкие семьи (даже в больших городах) частенько приглашают педагогов к себе в гости, а по праздникам отправляют своих детей к ним с подарками.

Однако, несмотря на такое отношение в обществе, зарплата у турецких учителей немногим больше, чем средняя по стране в $800. Они получают в среднем $1000. Но благодаря различным бонусам могут ее существенно дорастить. Так, за научную степень дополнительно платят $200—300, за курсы повышения квалификации — $200, за своих детей — $100—170. Еще для учителей в Турции есть скидка 50% на проезд в транспорте. Среди прочих плюсов учительской работы — короткий рабочий день, который длится полдня. Дети учатся здесь в 2 смены, соответственно на каждой — свои учителя.

Франция
Стать учителем во Франции весьма непросто. Почему? Да потому, что с одной вузовской «корочкой» молодого специалиста на работу никто не примет. Дело в том, что во Франции учителей нанимает на работу не школа, а государство (соответственно, конкретный директор школы не имеет права уволить педагога без согласия «сверху»). Оно ежегодно выделяет определенное количество учительских мест и проводит на них конкурс. При этом число желающих их занять — в несколько раз больше, поэтому многие не получают право на преподавание с первого раза. Но зато победителей конкурса обеспечивают работой по распределению.

Однако это вовсе не означает, что педагог будет отрабатывать свою нагрузку в 18 часов только в одной школе и даже в одном городе. Единственное утешение: затраты на дорогу «страдальцу» оплатят. Но многие терпят такие лишения, так как французские педагоги зарабатывают очень неплохо: 1500—2000 евро (средняя зарплата — 2068 евро).

Кроме того, у учителей существует ряд надбавок, которые позволяют им «разбогатеть» где-то на 100—130 евро. Еще есть так называемая «профессиональная карточка». С ней педагоги могут бесплатно посещать все национальные музеи, а в частных.

Атмосфера же во французской школе весьма демократична. К примеру, ученикам не задают домашних заданий, а учителя очень редко повышают голос на них. И последние к этому настолько привыкли, что могут позволить себе, например, читать газету на уроке.

В Париже учителям выделяются дополнительные проценты к зарплате в качестве жилищного пособия. Этот город входит в географическую зону с высокой стоимостью проживания. Кроме того, за классное руководство начисляется также фиксированный процент. При зарплате примерно в 2850 евро, за руководство классом – плюс 95 евро (немногим меньше 4000 рублей).
Учителя с высшей категорией, сдавшие специальные экзамены по своей специальности, получают статус «агреже» и право преподавать не только в школах, но и на начальных вузовских курсах. Зарплата таких специалистов больше средней оплаты труда школьных учителей на 30 – 35 %. Недельная нагрузка для учителя в средних и старших классах 18 часов. Для «агреже» – 15 часов.

Во Франции учителя входят в категорию госслужащих. Если учитель работает, находясь на пенсии, каждый квартал отработанный «сверх» дает прибавку в 0,75 %. То есть за два года – 6 % к пенсии.

Отдельная надбавка существует для всех учителей, рискнувших работать в «особых образовательных учреждениях» – в районах с неблагополучной социальной средой. Например, если учитель работает в районе, где обучаются иммигранты, к его зарплате добавляется 100 евро.

Великобритания
В Великобритании, как во Франции и Германии, статус учителя тоже нужно заслужить. Выучившись в университете по какой-либо специальности, каждый желающий стать учителем должен пройти годовой курс в специальном педколледже, а затем еще пройти годовую практику в одной из школ. Все это время за деяниями молодого педагога наблюдает опытный инспектор, от «вердикта» которого впоследствии и решается судьба новичка.

В среднем британский педагог зарабатывает чуть больше $3500, что, по меркам его страны, считается неплохой зарплатой. Для сравнения: средняя зарплата в Великобритании — около $3650. Что интересно, требования на эту зарплату могут сильно отличатся в разных школах. Как правило, более требовательны к своим сотрудникам частные школы. Например, в государственной школе педагог должен провести одно допзанятие в неделю. В частной школе от него могут требовать провести 2—3 таких занятия, которые при этом дополнительно не оплачиваются.

Кстати, британские педагоги обязаны находиться в школе весь день (как правило, с 8.30 до 15.30), несмотря на количество своих уроков. Кроме того, им запрещено давать платные дополнительные занятия ученикам своей школы, а в некоторых частных школах учителям вообще не разрешают подрабатывать. За нарушение табу могут уволить, ведь получается, что учитель тратит время не на подготовку к основным урокам, а это может негативно повлиять на качество преподавания.

Испания
Профессия учителя здесь пользуется уважением, но её нельзя назвать высокостатусной. Работники государственных начальных учебных заведений получают от 1500 до 2000 евро в месяц. Чтобы занять должность с таким окладом, претенденты каждые 2-3 года сдают особые квалификационные экзамены. Победители определяются как по результатам тестов, так и по бэкграунду претендента - какие курсы он окончил, какие дипломы имеет, какой у него трудовой стаж и т.д. В 2010 году зарплаты бюджетников в Испании из-за кризиса упали на 5%, поэтому и престиж профессии несколько снизился.

Нагрузка учителей составляет в среднем 40 часов в неделю. В пяти первых классах школы дети учатся восьми предметам у одного учителя пять дней в неделю, так что такие преподаватели зарабатывают достаточно много. А вот подготовка педагогических кадров и качество работы оставляют желать лучшего. Будущих учителей готовят на курсах, которые длятся от 2 до 4 лет, в зависимости от начальной подготовки ученика. Комиссия Евросоюза после проверки уровня подготовки выпускников школ поставила Испанию на последнее место, но государственные чиновники пока никак на это не отреагировали.

Есть два способа стать учителем в испанской школе. Первый - это поступить в 14 лет на курсы "Обучение профессиональных учителей". Они длятся четыре года. Если же в 14 лет вы видели свое будущее совсем иным, но потом поняли, что работа с детьми - это самое подходящее вам занятие, то не беда. Если же вы все-таки решили стать учителем, получив уже высшее образование по другой специальности, вам нужно пройти двухгодичные курсы и начинать работать в школе.

Никаких особых социальных льгот, кроме, пожалуй, двухмесячного отпуска, школьные учителя не получают. На пенсию они выходят также в общем порядке. Возраст обязательного выхода на пенсию - 65 лет. В этом случае пенсия всегда выплачивается в полном размере. Большинство же добровольно уходит на покой в возрасте 60 лет, и если их общий трудовой стаж составляет 30 лет, то они тоже получают полноценную пенсию. Размер ежемесячных выплат зависит от внесенных за годы жизни средств в страховой фонд.

Кроме того, пенсионеру положено единовременное пособие. Если он исправно платил в страховой фонд в течение 28 лет, ему полагается минимальный бонус. Максимальный бонус выплачивается в случае, если отчисления продолжались 35 или более лет. Его сумма определяется местными властями.

Тем, кто не согласился на добровольный уход на покой, а дождался обязательного, условия получения бонуса те же самые, что и при добровольном выходе на пенсию.

Китай
В Китае учитель и чиновник – это практически синонимы. В честь великого учителя Конфуция в стране до сих пор строят храмы, так что отношение к профессии более чем трепетное. Высшую ступень занимают профессора вузов, но самое уважительное отношение достается школьным учителям.

Самым престижным для учителей считается работать с 10–12 классами. Такие преподавателей правительство приравняло к государственным служащим, определив размер ежемесячной оплаты труда примерно в 590 долларов США. Кроме того, учителя пользуются льготами на медицинское обслуживание и имеют социальные выплаты.

Каждый учитель в Китае вынужден зарабатывать дополнительно, с помощью частных уроков. Официально в стране они запрещены, но деваться некуда. На такие уроки к учителю обычно приходят несколько учеников одновременно.

В Пекине и Шанхае – крупных мегаполисах – можно найти учителей, которые получают около 15 000 долларов благодаря своей высокой квалификации и востребованности предмета, которому они обучают. Большинство молодых специалистов по распределению отправляются работать в сельские школы. Отработав положенный контракт, молодой учитель имеет шанс получить место в городской школе. Правда, никто не гарантирует получения жилья, в лучшем случае – место в общежитии. Зато со временем учителя имеют возможность на получение льготных кредитов по ипотеке, особенно в небольших городах.

Финляндия
Средняя оплата труда школьного учителя – 2500 евро в месяц. Если смотреть по уровню цен, то это довольно приличные деньги, поэтому финским учителям не предусмотрены какие-либо льготы.

Многие молодые специалисты отдают до половины заработка на оплату арендуемого жилья или на погашение ипотечного кредита (к слову ставка на такое кредитование по стране не превышает 3 %).

Профессия пользуется уважением, несмотря на то, что богатств не сулит. Страна не испытывает дефицита в школьных педагогах. Среди 120 000 преподавателей школ в Финляндии нет ни одного, который не обладал бы степенью мастера или учёным званием профессора в своей области. Такой высокий уровень образования учителей позволяет им планировать работу самостоятельно и выбирать удобные методы ведения занятий без согласования с администрацией образовательных учреждений.

США
Работа учителем в сфере начального и среднего образования в Америке — занятие не из лёгких. Мало того что в отдельных штатах в средних и старших классах приходится иметь дело с подростками из неблагополучных семей, так еще и оклад педагогов в общественных школах по меркам США является сравнительно невысоким.

Средняя годовая зарплата учителя публичной школы в США варьируется в зависимости от штата и стоимости проживания в нём. Так, в Вашингтоне она составляет от 42 до 68 тыс. долл. и рассчитывается с учетом квалификации учителя, а в среднем учителя получают около 59 тыс. долл. в год. А в американской глубинке — например, в штате Южная Дакота, — средняя зарплата значительно меньше: около 35 тыс. долл. в год, а начинающий учитель здесь может рассчитывать и вовсе не более чем на 25 тыс.

Но наряду с этим учитель получает недорогую и качественную медицинскую страховку и повышенную пенсию.

Учителя, работающие в государственных школах, должны сдавать специальные квалификационные экзамены, по результатам которых им предоставляется лицензия на право преподавания. Для педагогов частных школ это не обязательно. Такие лицензии в основном привязаны к конкретным штатам и дают право на преподавание только в его границах. Однако при желании учитель может сдать необходимые нормативы и получить общенациональную лицензию, действующую на всей территории США, что соответствующим образом сказывается на его зарплате.

Всего в Америке, по данным Национального центра статистики образования, насчитывается около 3,5 миллиона школьных учителей: из них 3,1 млн. работают в государственных школах, а остальные в частных. Большинство школьных преподавателей — женщины, а мужчин в системе среднего образования меньше четверти.
Средняя продолжительность рабочей недели американского учителя составляет 40 часов, летний отпуск соответствует продолжительности каникул у детей — 2 месяца.

Израиль
Уже не единожды израильские педагоги выходили на улицу и требовали повышения своей зарплаты. Не удивительно, ведь в среднем израильские учителя получают чуть больше $1000, тогда как средняя зарплата по Израилю в 2 раза больше — около $2500. Вот учителя и бастуют. Также большинство из них вынуждены давать частные уроки. Увеличить себе зарплату можно, получив вторую академическую степень (плюс 10%) и повысив свою квалификацию. За каждые 120 часов спецкурсов учитель получает одно очко из 16 возможных. За одно очко зарплату повышают на 1,2%, а максимум, который можно набрать, — это 20% надбавки.

Однако сейчас Израиль переживает образовательную реформу. Ее цель — привлечь молодых и перспективных педагогов. Уже сейчас начинающие учителя и учителя младших классов получают $1350. Но работать им приходится не 24 часа в неделю, как большинству, а 40 часов. Новые условия в скором будущем распространятся и на учителей средних и старших классов. Количество уроков у учителей останется прежним, но только теперь они должны будут быть в школе каждый день с 8 до 16 (сейчас же учителя имеют право уходить из школы, отработав свои уроки). Более того, педагогам придется отмечать начало и конец своего рабочего дня с помощью магнитной карточки.

Но не все так плохо у израильских учителей. Так пока что, кроме официального выходного в субботу, у них есть еще два дня отдыха среди рабочей недели. Кроме того, каждые 6 лет учитель имеет право уйти на год в «творческий отпуск», при этом его не увольняют из школы и выплачивают ему зарплату.

Интересные факты:

• Учителей старше 60 лет больше всего в Норвегии и Эстонии (порядка 12%).

• Абсолютный рекордсмен по числу молодых специалистов (до 30 лет) среди преподавательского состава - Турция. В этой стране доля молодых учителей приближается к 43%, тогда как на Мальте - второй стране по числу молодых педагогов в школах - данный показатель составляет только 32%. Меньше всего молодежи в итальянских средних учебных заведениях - всего около 2%.

• Лидер по продолжительности преподавательского стажа - Австрия, здесь 57% учителей на данный момент посвятили школе 20 или более лет.

• Большинство учителей - в среднем 70% по всем странам - участникам исследования - женщины. Больше всего женщин-учителей в Болгарии, Эстонии, Литве, Словакии и Словении - в этих государствах их доля приближается к 85%, в России, по данным Центра социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова, она составляет около 81%.

• Учитель в Польше не будет давать частные уроки тому ученику, которого он учит в школе, потому что это неэтично. Кроме того, редко когда учитель будет «рекламировать» своего коллегу в качестве репетитора родителям ученика.


Подробнее: http://www.happy-giraffe.ru/community/16/forum/photoPost/147991/

Спасибо! Очень хороший и познавательный материал.
Еще бы узнать об оплате труда преподавателей профессионального образования этих стран, да порадоваться за них.

Добрый день!
Любопытно!
Автору -

Заинтересовали особенности воспитания в других странах. Давайте рассмотрим особенности воспитания в Германии.
В Германии детей воспитывают совсем не так, как у нас, в России. Ниже перечислены наиболее яркие особенности немецкого воспитания.
Прежде всего, в Германии серьёзно подходят к защите прав детей: со своими правами они знакомятся ещё в детском саду. То, что ребёнок может подать на своих родителей в суд уже давно не шутка, а реальность. Одно из правил, за нарушение которого немецкие родители могут понести наказание, запрещает детей бить, обижать, наказывать.
Второе отличие заключается в том, что детей в Германии сильно балуют. Немецкие родители либо сильно заняты на работе, либо находят себе более интересное занятие, чем воспитание ребёнка. Например, они с удовольствием ходят в кино, театры или на дискотеки, оставляя своих детей на попечении няни. Дети с нянями очень часто конфликтуют, т. к. считают, что если бы не они, родители проводили бы с ними больше времени.
Третье. Немецкие специалисты считают, что смотреть телевизор детям очень вредно, поэтому многие родители стараются как можно дольше не подпускать малышей к экранам, несмотря на то, что на немецком телевиденье есть специальные детские каналы. Взрослые либо совсем не смотрят телевизор (в некоторых домах его просто нет), либо включают после того, как дети уложены спать. В кино детей тоже стараются не брать, поэтому они целый день заняты играми, рисованием, занятиями музыкой или в кружках. Именно это и предписывает программа эстетического воспитания детей в Германии.
Четвёртое. Почти у каждой состоятельной немецкой семьи (проживающей в собственном доме) есть личная игровая площадка со своей песочницей и мини – бассейном. Семьи, которые не в состоянии позволить себе дом и живут в квартирах, могут провести муниципальную акцию по сбору средств на строительство игровой площадки во дворе. За детьми, играющими на такой площадке, родители следят по очереди. Мигранты и переселенцы могут приводить своих детей на такую общую площадку, что очень хорошо отражается на развитии малышей. Они становятся более самостоятельными, общительными и воспитанными.
Пятое. Несмотря на всё благополучие, окружающее детей, за помощью к психологам обращается всё больше и больше родителей. Их беспокоит замкнутость и необщительность детей, что связано, чаще всего, с обособленностью от соседей и знакомых, отсутствием друзей. Помогают разобраться с этими проблемами многочисленные психологи, невропатологи, детские и подростковые психотерапевты.