Уважаемые коллеги, друзья и все те  единомышленники, кто никогда  не оставался равнодушным к такой ранимой душе, как душа подростка. Не секрет, что сегодняшний студент, а, зачастую, это ребёнок 15-16 лет - является отражением нашего с вами общества, его поведения, социальных реформ, отношением нашего государства ко многим вопросам. Независимо от того, что большую часть времени ребёнок проводит за компьютером, а не за книгами, на улицах своего города, а не в спортивных секциях, - он всё равно остаётся маленьким гражданином нашей огромной страны, где лекарями человеческих душ являемся мы, преподаватели.

Проработав в колледже 26 лет, и каждый день сталкиваясь с какими-то нестандартными ситуациями, поняла уже давно, что, как бы ты не был загружен на работе или устал после неё: если студент пришёл с тобой чем-то поделиться - отложи всё в сторону, выслушай и помоги ему советом. Это – во-первых. Быть может, он лишён дома элементарного человеческого общения со своими родителями, которые забыли о простых истинах. Во-вторых, образовывать и воспитывать души студентов нужно только на позитивных примерах. Конечно, необходимо с ними анализировать любую ситуацию, даже слишком «скользкую». Но настоящему педагогу под силу всё.

Скажу честно, на протяжении всех лет работы преподавателя английского языка я слышала очень много историй от студентов, иногда более чем опасных. Они доверяли, делились, не боясь за своё «завтра». Моей задачей всегда было: уберечь, отвлечь, вместе найти пути решения. И тем более, не позорить его в присутствии других  студентов.

За многолетнюю работу в колледже мне не стыдно ни за один день. Я всё всегда старалась делать правильно, по совести. Ведь для каждого преподавателя важно «Что»? - конечно, детская любовь, признание его профессионализма, и, безусловно, репутация! Все три составляющие помогают мне самореализовываться: 7 раз мы со студентами побывали в Европе, и каждый раз нас тянуло на Родину; с удовольствием выезжала с ними на спортивно-оздоровительную базу нашего колледжа на Чёрном море. Спорт, здоровье, игры, культурный отдых - это ли не подход к воспитанию молодёжи, это ли не моя педагогическая философия?

Два года назад, являясь классным руководителем в группе, где моим мальчишкам было по 18 лет, мы помогли семилетнему ребенку, страдающему серьезным заболеванием, собрать деньги на операцию. В моей группе на акцию в рамках программы «Цветик-семицветик», откликнулись все.
Когда ураганы, ненастья, природные катаклизмы проносились над нашим краем, а пострадавшими оказывались маленькие города и веси, я и моя группа всегда откликались и помогали тем, кто в зоне бедствия. Мы помогали своим участием.
И наконец, курсы английского языка, которые я провожу в колледже уже не первый год - с выходом на международный экзамен и получением международных сертификатов.

И, конечно, в нынешнее сложное время, насыщенное политическими событиями и переживаниями, невозможно на уроках обойтись без своих взглядов и рассуждений. Я стараюсь со студентами определиться в поиске их гражданской позиции по отношению ко многим событиям. Делюсь со всеми заинтересованными в этом конкурсе педагогами одним из классных часов, который я провела в мае 2014 г.


То событие, которое произошло у меня на уроке английского языка, тронуло меня до глубины души. И это действительно стало событием в наших отношениях с группой 487-Д9-2КСК.

29 мая 2014 года каждый, кто присутствовал на уроке, захотел высказаться в связи с трагическими событиями в Украине и с великим страданием простых людей.
Перед тем, как обозначить свое мнение, ребята, а это семнадцатилетние мальчишки,попросили несколько минут на размышления. Ведь надо было показать свою гражданскую позицию. Но в итоге их раздумья превратились в целые сочинения на эту тему. 12 студентов- 12 очень эмоциональных грамотных политических взглядов на происходящее. Хотелось бы процитировать некоторые сочинения:
«Безусловно, во всем, что происходит в Украине, замешана Америка. Некоторые американские политики и СМИ ярым образом обвиняют во всех бедах Украины Россию. Это просто абсурд! Я считаю, что Путин должен жестко ответить на такую клевету!»
Дынько Коля.

«Каждый гражданин России, думаю, обеспокоен событиями в Украине, и я не являюсь исключением. То, что происходит на востоке Украины, не поддается никакому объяснению. Власть, захваченная неофашистами и радикалами, творит все, что ей заблагорассудится. Например, февральские события в Крыму. Как автономный субъект республики, Крым не желал принять новую власть и решил провести референдум, на что, кстати, имел конституционное право. Но новая киевская власть, незаконно занявшая место в государственном управлении, объявила, что референдум не законен. А разве вооруженный захват власти считается законным?»
Осипов Сергей

                             

«Если бы я имел большую власть, то Украину и Россию, кроме истории, не связывало бы ничего. Пусть покупает ресурсы по реальным ценам, а не со скидками у своих «главных врагов».»
Иванов Артур
«… и когда случилась заваруха с Майданом, к власти пришли, откровенно говоря, фашисты, которыми никто не может управлять. Фашисты, которые говорят: «Мы за Украину и украинский народ!», на самом деле, обстреливают свои города, убивают своих соотечественников, в том числе женщин и детей.»
Жаравин Евгений

«Никто из правительства Украины до сих пор не наказал этих националистов, а Тимошенко обвинила Россию в этом событии. Но ведь это ложь!»
Денисенко Леонид
                                                     

Я очертила свою жизнь кругом интересов, позитивных стремлений, куда  пытаюсь вовлечь своих студентов. Это – моя педагогическая философия. Уверена, что таким образом я помогаю нашему государству в воспитании интересной, глубокомыслящей и любящей свою страну, молодёжи!              

Дегтерёва Олеся Николаевна  
Г.Краснодар Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский колледж электронного приборостроения»