Минобрнауки РФ предложило образовательным учреждениям следить за интернет-активностью преподавателей и учеников для предотвращения возможных террористических угроз. Чтобы выявить потенциальных нарушителей порядка и предотвратить подготовку и совершение теракта, документ предусматривает, например, анализ персональных сайтов и страниц в интернете учащихся и сотрудников учреждений. Особое внимание предполагается уделять анализу обмена и распространения информации околорадикального толка.

Об этом сообщает "Интерфакс" со ссылкой на подготовленный Минобрнауки проект постановления правительства РФ "Об антитеррористической защищенности организаций, осуществляющих образовательную деятельность", опубликованном на едином портале раскрытия информации о подготовке проектов нормативных актов.

Чтобы выявить потенциальных нарушителей порядка и предотвратить подготовку и совершение теракта, документ предусматривает, например, анализ персональных сайтов и страниц в интернете учащихся и сотрудников учреждений. Особое внимание предполагается уделять анализу обмена и распространения информации околорадикального толка.

Кроме того, авторы законопроекта предлагают мониторить интернет-ресурсы, форумы, блоги и сообщества в социальных сетях, занимающиеся распространением информации террористической и экстремистской направленности, которые по каким-либо причинам могут посещать учащиеся и работники образовательных организаций. На учеников и работников школ и вузов, проявляющих интерес к террористической деятельности, предлагается составлять психологические портреты.

Также учреждениям предлагается создать самостоятельные сайты, которые позволили бы контролировать информационное пространство образовательной среды и ее содержание, чтобы защитить ее от "влияния информационного давления экстремистской направленности".

В рамках законопроекта также предусматривается необходимость регулярного осмотра территорий учреждений. В частности, предполагается осматривать чердаки, подсобные помещения организаций, следить за оставленными без присмотра вещами.

Особое внимание в законопроекте уделяется работе с родителями учащихся. Кроме того, Минобрнауки рекомендует проводить разъяснительную работу среди обучающихся работников организации для предотвращения возможных террористических актов.

Образовательные организации предлагается разделить на три категории по уровню защищенности. Это будет определяться в зависимости от числа совершенных покушений на безопасность учреждений за последнее время, а также в соответствии с числом обучающихся.

В настоящее время законопроект находится на стадии общественного обсуждения. В случае принятия нормативного акта он может вступить в силу 26 июня 2014 года.

Это не первая попытка Минобрнауки взять под контроль интернет-активность учащихся школ. Так, в конце января 2014 года Минобрнауки совместно с Минкомсвязью составило список вредоносной для школьников информации. В числе прочего министерства предписали региональным властям запретить доступ со школьных компьютеров на сайты и страницы в соцсетях, которые отрицают семейные ценности, содержат призывы к самоубийству, попрошайничеству, вызывают страх и ужас или содержат мат.

http://www.ug.ru/news/11606

Так школьники сами в соцсетях направо и налево матом общаются. Цензура, однако...

Я против цензуры в интернете, а отлавливать террористов , то этим должны заниматься соответствующие органы, а не ОУ . Учебные заведения должны выполнять свою работу -УЧИТЬ!!!

Соглашусь с Ритой Семеновной, что каждый должен выполнть свои функциональные обязанности. Везде есть чиновники, которые все решения "свыше" сразу "берут под козыроек", доведут все до абсурда

Опять введение цензуры? У нас в учебном заведении все соцсети и так заблокированы!

Классным руководителям и педагогам-организаторам и так работы хоть отбавляй....

Очередное переваливание с больной головы на здоровую.

очередная трудновыполнимая дурость!!! ну, хорошо, "отловили"... а дальше что? как мы на ребят повлиять-то можем? только побеседовать... и все! толку - ноль.

Надо не террористов и экстремистов среди детей ловить, а думать, как снизить агрессивность в обществе. Все наши беды от низкого уровня образования и культуры. А пока учитель нищий - о чем тут говорить... Я против всякой цензуры. Это не путь.

Пока не будет продуманных, хороших стандартов , согласованных со специалистами, а не с новомодными реформаторами, не будет качественного образования!!!

Реализовывать грамотные стандарты может только грамотный педагог, а не усталый, работающий на 1.5 - 2 ставки человек, думающий о хлебе насущном.

Ольга Ивановна! Я с Вами полностью согласна! Наша работа стала не престижной, увы!Наверно не очень хорошо вспоминать прошедшие времена , но когда 30 лет назад я пришла на работу в техникум , тогда мы так назывались , то это бало очень-очень престижно и принимали на работу ,только лучших; спец предметников только при наличии стажа на руководящей работе не менее 5 лет , профильного высшего образования и пр. Заработная плата на общем уровне была достойной, а нагрузка 800 часов ,казалось просто огромной! У нас единицы имели нагрузку свыше 800 часов, а молодому преподу не давали свыше 720 час! А сейчас.... Иногда встречаю выпускников и они с жалостью спрашивают: " Вы еще преподаете?"Так и хочется воскликнуть:"Ах времена!Ах нравы!!"

Педагог-многостаночник. "Ответственный за всё".
Все знают как учить, хорошо бы знали где взять время, силы и здоровье.

Цензура вещь хорошая, но её необходимо использовать там, где это действительно необходимо. То, что дети в соцсетях ругаются матом, это понятно. Для них это просто метод общения, как по телефону и они не задумываются о том, что это плохо. А ведь примером должны быть взрослые, они -то уж точно за словом в карман не полезут. А террористов таким образом ловить глупо.

Современные дети не считают что мат это плохо, так и дома между собой родители разговаривают и к детям обращаются, так и между собой общаются.

на улице, набралась наглости (или храбрости ). Подошла к подросткам, использующим мат как связку слов. Пояснила значение употребляемых "связок". Ошалели.
Дома сказали что мне повезло - попались нормальные подростки. Жуть, теперь это нормальные.

В наше учреждение прибыл ФСБ - ник с проверкой: как у нас поставлена работа по предотвращению террористических актов. Зам по УВР на полусогнутых перед ним: все сделаем, как Вы говорите. Я на выходе спросил у него: какие у меня полномочия по борьбе с тер. угрозой: могу ли я осматривать (обыскивать) посещающих наше ОУ, проверять их сумки, вещи? Он ответил нет. Спрашиваю: Зачем Вы к нам пришли? Он: у нас очередное мероприятие.
Вот так боремся с терроризмом.
А сейчас нас хотят не только прослушивать, но и подглядывать за нами. На это деньги у Минобразования найдутся.

Римма пишет:

Пояснила значение употребляемых "связок". Ошалели.

Я тоже считаю, что детей за мат винить нельзя. Они повторяют взрослых. Они просто не понимают, насколько язык глубинно отражает психологию и культуру, не знают, какова энергетика слов, да много чего не знают. Недообразованны, одним словом.

Я стала на уроках МХК в теме "Русская культура периода татаро-монгольского нашествия" рассказывать детям о культурологическом аспекте феномена ненормативной лексики. Даже не представляете, с каким интересом все слушают. Задумываются. Часто говорят, что раньше никогда не задумывались об этом.

Может быть реже будут публично употреблять мат?.... Может быть, а может быть и нет. На уровень культуры влияет много факторов. Хочется, чтобы мы, педагоги, были хоть в какой-то степени значимым фактором для наших студентов... Иначе наша работа теряет смысл. Я так думаю. Но допускаю, что могу ошибаться. Но... "блажен, кто верует".

Виктор Анатольевич пишет:

А сейчас нас хотят не только прослушивать, но и подглядывать за нами. На это деньги у Минобразования найдутся.

Я думаю, что мы все понимаем, что все не так безобидно, как кажется. Идет уничтожение интеллигентности - чести, совести, достоинства. Сейчас это не в моде.

Недавно я провела конкурс сочинений "Размышления о Чести и Совести". Много интересного узнала о своих студентах. Вот, например:

Я своею жизнью недовольна,
Несмотря на радость от детей.
Слишком часто мне бывает больно
За коллег и просто за людей

Слишком часто мне бывает стыдно
За жестокость, подлость и обман,
За все то , что в нас отлично видно
Сквозь улыбок розовый туман

И, бывает нестерпимо горько
Когда честь меняют на уют,
Когда совестью торгуют бойко
И достоинство за деньги продают.

О , Создатель! Просим мы так мало!
Не отворотись и не молчи,
Помоги, чтоб искра в нас пылала,
И душа не сгинула в ночи.

Помоги нам разорвать оковы
Ненависти , алчности и лжи,
И сиянье правды чистой, новой
Обветшавшим душам покажи…..

Написала студентка 2 курса. Прочитав, я подумала: не все потеряно, если дети так пишут (или хотя бы так думают). Им сейчас так трудно разобраться. Им просто надо помогать.

Вот только бы всегда знать как...

Умирающая совесть и есть умирающая нация. Мы в большой опасности.

Цитата :

Также учреждениям предлагается создать самостоятельные сайты, которые позволили бы контролировать информационное пространство образовательной среды и ее содержание, чтобы защитить ее от "влияния информационного давления экстремистской направленности".

Это как? Сайт с функцией чата для студентов? При нашей оснащённости и финансовой обеспеченности сложно представить. Ведь даже задания, метод. указания для должников, условия участия в мероприятиях . . . студенты указывают в контакте в своей группе. классные, в большинстве своём используют тот же ресурс. Дуров ушёл, контакт теперь практически государственный - пусть там и следят, зачем распылять "скучкованность"?

Дуров не ушел, а его ушли. А что будет, если не станет "В контакте"? Будем ставит жучки на каждый компьютер?