Наследственность или Наследие?

---

Мне кажется, я всегда знала, что буду учителем. Почему? Трудно сказать. В детстве мы все мечтаем о карьере космонавтов, врачей, актрис, летчиков, а я портила мелом дверь в детскую, представляя себе, что это школьная доска, и учила своих  мишек и кукол уму-разуму. Это была очень тихая и дисциплинированная аудитория, но моя душа навсегда утонула в глазах других учеников, шумных и пытливых малышей – первоклассников, у которых мне, ученице 7 класса, поручили провести внеклассное мероприятие. Тогда я подумала: «Это наследственность…».
Мой дед, Чесов Валентин Кузьмич, был учителем математики. Нет… Учителем математики. Именно так, с большой буквы оценивали его труд коллеги, ученики, родители.  Прекрасное владение методикой, дидактикой и высокий предметный профессионализм снискали ему высокое признание его достижений. Человек скромный, немногословный, он раскрывался во время урока и обладал талантом увлечь математикой даже самых равнодушных и бесталанных учеников. Герой войны – он прошел по всем фронтам Великой Отечественной, и герой своей профессии. Память о нем сохранила для меня бабушка. Она научила меня гордиться  им. Гордиться работой, которой он отдал всю жизнь. И я горжусь. До сих пор.
Горжусь русскими и советскими педагогами: Константином Дмитриевичем Ушинским, утверждавшим, что «язык народа - лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни, начинающейся далеко за границами истории»; Антоном Семеновичем Макаренко с его знаменитым: «воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению». Горжусь моими учителями – Харах Ольгой Борисовной, которая научила меня любить русский язык и Радкевичем Леонидом Алексеевичем, который до сих пор остается непревзойденным дидактиком в моих глазах. Горжусь собой, когда мне удается донести до моих студентов сложную тему и увидеть, как сменяется в их глазах внимание, напряжение, озадаченность, озарение и, наконец, облегчение и радость познания. Горжусь за своих выпускников, превзошедших меня профессионально, и выбравших путь, на который, возможно, направила их я. Горжусь за своих коллег, каждый трудовой день которых направлен на решение маленьких, но очень глобальных задач по сохранению и популяризации знаний, умений, навыков. Именно этот труд - образец общественной, культурной и исторической значимости для любого общества. А это и есть наследие, завещанное  нам предками.
Давайте помнить Василия Сухомлинского: «Учителя не случайно называют высоким именем народный. Его мудрость творит ту сложную вещь, которую принято называть преемственностью поколений».

Просто учитель,
Инна Владимировна Шишманова,
ГБОУ АО СПО «Астраханский колледж вычислительной техники»