Руководители трех московских образовательных учреждений: детского садика, школы и технологического колледжа решили объединить свои усилия. В результате получился образовательный комплекс. Его стержень составляет колледж. К ним присоединились и еще несколько колледжей. Основной целью комплекса является доступность и повышение качества образования.

Это совершенно добровольная связка, принятая руководством учебных заведений с согласия родителей детей и учеников. Системообразующим звеном стал Технологический колледж № 14, - один из лучших в системе среднего профессионального образования. Он обладает огромными ресурсами и опытом обучения с использованием мультимедийных технологий. Здесь свой музей, богатая библиотека, свои 3D и фото студии. В свою очередь некоторые колледжи, школа и даже детский садик тоже хотели бы реализовать свои желания, но по отдельности они этого сделать не могут. Нет ни средств, ни кадров. Колледж поможет с приобретением компьютеров, их обслуживанием, а также интерактивных досок. Поэтому комплекс предполагает сочетать имеющиеся возможности. Все это позволит поднять образование на качественно новый уровень. Немаловажна и психологическая поддержка особенно для дошкольников.

Эксперимент набирает обороты

Образовательный комплекс потребовал и переподготовку педагогов. К настоящему времени уже две группы учителей школы № 274 прошли компьютерные курсы. В свою очередь директор Технологического колледжа Юрий Мироненко анализирует международный опыт и обдумывает создание учебного заведения европейского уровня. Трезво оценивая возможности комплекса и образовательные стандарты он считает, что здесь учащиеся могут освоить программу первой ступени высшего образования – прикладного бакалавриата. Дело за малым – получить лицензию. В таком случае – это будет первое в России принципиально новое образовательное учреждение, в стенах которого можно будет получить высшее образование, начиная с дошкольного.

Пока трудно что-либо прогнозировать, однако энтузиазм и опыт педагогов позволяет надеяться на то, что в любом случае будут найдены новые и эффективные формы не только обучения, но и самих образовательных учреждений. Во всяком случае, принцип такой «связки» внушает оптимизм. Здесь все три образовательные ступени не соперничают друг с другом, а продолжают друг друга, при обоюдной поддержке.

http://metodisty.ru

А ведь  молодцы! Пытаться надо, а не сетовать на плохое правительство, плохую администрацию, плохих учеников. Может, я не права?

Рекомендую зайти на сайт технологического колледжа 14 www.artcollege.ru
В своё время меня интересовала информация по оснащению поварской лаборатории и я случайно оказалась на этом сайте. Была поражена активностью директора! Сходите, там лавина информации...

Всем огромный привет!

Цитата :

Пока трудно что-либо прогнозировать, однако энтузиазм и опыт педагогов позволяет надеяться на то, что в любом случае будут найдены новые и эффективные формы не только обучения, но и самих образовательных учреждений.

А вдруг!!!

Цитата :

В таком случае – это будет первое в России принципиально новое образовательное учреждение, в стенах которого можно будет получить высшее образование, начиная с дошкольного.

Все новое это хорошо забытое старое!
В во времена учебы моей мамы, что то похожее было: когда закончишь одно образовательное заведение и прямым ходом в другое, которое нацелено на прием именно этого студента, закрыл другое - пошел в третье и так до самого верха! Выше только научная деятельность!
Интересно, детей планируется принимать с экзаменами или без? Или собеседование проводится?
В принципе задумка неплоха, дорога ребенку видна вся, есть время выбрать!

Татьяна Долгова пишет:

Триумвират (лат. «triumviratus» - «tres» - три + «vir» - муж) - в Древнем Риме (в I в. до н. э.) союз трех политических деятелей, заключенный с целью захвата власти в государстве и ее совместного осуществления.


     

Татьяна Николаевна, верно подметили! Подобные "жемчужины" нередко можно встретить и на Методистах, и в Завуч. инфо. Администрация этих ресурсов, видимо, не утруждает себя в элементарном стилистическом анализе найденной информации.

Амурчанка пишет:

Помню, как спустя несколько лет, когда эта волна пошла на спад, г-н Асмолов на одной из своих публичный лекций сказал (дословно): "Еще бы классический университет и коррекционную школу объединили."

У нас директор любит подобную фразу повторять. Особенно когда нам грозило присоединение местного ПТУ .

И в правду "все новое это хорошо забытое старое".
   
Думаю, что прежде чем пойти учебному заведению (целому комплексу ОУ) по данной траектории администрация просчитала все риски какие могут быть на пути следования. По крайней мере мне хочется в это верить.