Нобелевский лауреат Жорес Алферов, а также академик Владимир Фортов приняли решение выйти из общественного совета при Министерстве образования и науки РФ. Об этом сообщил на своей странице в сети микроблогов Twitter министр образования Дмитрий Ливанов. «В связи с грядущими выборами президента РАН Жорес Алферов принял решение о выходе из нашего общественного совета. Будем искать нового председателя», — указал министр.

По некоторым данным, в своем заявлении на имя министра Ж.Алферов сообщил, что причиной ухода из совета стали разногласия с министром по вопросу роли Российской академии наук. Нобелевский лауреат напомнил, что год назад, предлагая пост председателя совета, Д.Ливанов совершенно иначе говорил о роли и значении РАН. Жорес Алфёров возглавил общественный совет при Министерстве образования и науки в августе 2012 года. Его кандидатуру выдвинул министр образования Дмитрий Ливанов. Сам общественный совет при Минобрнауки сформирован тоже приказом Ливанова в августе 2012 года. Совет является постоянно действующим совещательным органом и призван содействовать подготовке предложений, обеспечивающих принятие оптимальных решений по развитию образования, науки и социальной защиты детей в России.

В свою очередь, в президиуме РАН сообщили, что академик Владимир Фортов направил в адрес министра образования и науки Дмитрия Ливанова открытое письмо. «Информирую вас, что по причинам, изложенным в открытом письме академиков от 25 марта 2013 года, я выхожу из состава общественного совета», — говорится в нем. «Вчера Д.Ливанов извинился, однако свою позицию он не поменял: он снова сказал, что мы работаем неэффективно. Я считаю такую его позицию неприемлемой для человека такого ранга», - заявил ученый. В.Фортов добавил, что всегда считал и продолжает считать общественный совет очень полезной организацией. «Это хорошее дело, если там имеет место дискуссия, обсуждение. Однако если решения по принципиальным вопросам принимаются без обсуждения, это орган бесполезный - я такого не приемлю», - заключил академик.

Как стало известно ранее, сообщество российских ученых неоднозначно восприняло слова главы Минобрнауки РФ Дмитрия Ливанова с извинениями в адрес Академии наук. Такой вывод можно сделать из заявления вице-президента РАН Александра Некипелова. «Я бы сказал, что извинения мы приняли. Но после своего извинения министр просто повторил то, из-за чего и было написано письмо — о бесперспективности академических форм организации науки и так далее. Поэтому считать это извинениями, на мой взгляд, очень сложно», — отметил он.

Министр образования извинился перед учеными накануне. «Если мои слова обидели кого-то из ученых, работающих в Российской академии наук, то я об этом искренне сожалею, приношу свои извинения», - сказал он. «В целом система организации работы ученых Российской академии наук не является современной, не является эффективной, не соответствует мировым стандартам. И ответственность за это несет само руководство академии наук», — подчеркнул Ливанов. «Это мало похоже на извинения», — отметил впоследствии академик Александр Некипелов.

25 марта Дмитрий Ливанов в прямом эфире радио «Эхо Москвы» заявил следующее: «Такая форма организации науки, как РАН, в XXI веке бесперспективна… Она нежизнеспособна». Учёные назвали эти слова бестактными и оскорбительными для тысяч сотрудников РАН и других государственных академий, и не исключили, что будут требовать отставки Ливанова. Письмо подписали, в том числе, известные учёные-физики Геннадий Месяц и Владимир Фортов.
Учительская газета

Вывод напрашивается только один: каждый следующий министр хуже предыдущего. К сожалению, тенденция такова, что руководящие посты в системе образования получают "менеджеры", а не люди, душой болеющие за образование и понимающие, что вообще оно должно представлять собой.

В 2010 году, во время последней переписи населения, Владимир Владимирович в графе «сфера вашей деятельности» указал, что он менеджер по оказанию услуг населению.
У президента было игривое настроение, он что-то шутил на счёт своей собаки Кони. Но, чиновники его ответы воспринимали вполне серьёзно и считали их руководством к деятельности.
После этого пошло глобальное «переосмысливание» сфер деятельности. Военные у нас превратились в коммерсантов, а учителя стали менеджерами по оказанию образовательных услуг.

"Менеджер по оказанию услуг" - это нормально, но при условии, что услуги оказываются не медвежьи.

Как писал незабвенный Б. Окуджава:

Давно в обиходе у нас ярлыки -
По фунту на грошик на медный!
И умным кричат: "Дураки! Дураки!"
А вот дураки незаметны.

Это всё я в адрес Ливанова... сильно он меня разочаровал. Возможно, спешит таким образом предупредить действия академиков по нормализации положения, сложившегося в образовании. Я хорошо помню публикацию открытого письма учёных РАН, написанного академиком Понтрягиным и опубликованного в журнале "Коммунист", после которого снова стали преподавать математику по старым учебникам и тем спасли школу от засилья теории множеств и разных невнятных наукообразных определений типа конгруэнтности.

NinaOkon пишет:

"Менеджер по оказанию услуг" - это нормально, но при условии, что услуги оказываются не медвежьи.

Как писал незабвенный Б. Окуджава:

Давно в обиходе у нас ярлыки -
По фунту на грошик на медный!
И умным кричат: "Дураки! Дураки!"
А вот дураки незаметны.

Это всё я в адрес Ливанова... сильно он меня разочаровал. Возможно, спешит таким образом предупредить действия академиков по нормализации положения, сложившегося в образовании. Я хорошо помню публикацию открытого письма учёных РАН, написанного академиком Понтрягиным и опубликованного в журнале "Коммунист", после которого снова стали преподавать математику по старым учебникам и тем спасли школу от засилья теории множеств и разных невнятных наукообразных определений типа конгруэнтности.

У Окуджавы, кстати, есть и такие строки:

А умный в одиночестве гуляет кругами,
Он ценит одиночество превыше всего.
И его так просто взять голыми руками,
Скоро их повыловят всех до одного.

Когда ж их всех повыловят - наступит эпоха,
Которую не выдумать и не описать...
С умным - хлопотно, с дураком - плохо.
Нужно что-то среднее. Да где ж его взять?


Вот так как то...

Это из песенки о том, что "умный любит учиться, а дурак - учить?"
А по поводу того, "где ж его взять" - нашими руками и воспитают, если будет в полном объёме проведена школьная реформа и внедрён ФГОС-03. И как же не хочется в этом участвовать!

NinaOkon пишет:

Это из песенки о том, что "умный любит учиться, а дурак - учить?"
А по поводу того, "где ж его взять" - нашими руками и воспитают, если будет в полном объёме проведена школьная реформа и внедрён ФГОС-03. И как же не хочется в этом участвовать!

При этих условиях среднего не будет. Останутся только дураки