« Умники и Умницы»
Автор: Ахметсафина Наталья Евгеньевна
Полное название: « Умники и Умницы»
2. Вид материала: документ.
3. Назначение данного ресурса для преподавателей
4. Аннотация: конспект предназначен для выявления у детей умственных способностей
5. Список литературы:

Конспект интеллектуальной игры « Умники и Умницы»
(с детьми подготовительной группы и первоклассниками).
Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.
Задачи:
1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;
3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;
4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;
5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;
6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.
Материал: листы А-3, фломастеры, карточки с индивидуальными заданиями, медали, призы.

Правила игры:

В игре участвуют дети подготовительных групп. Предлагаются тестовые задания, правильность выполнения которых, оценивается жюри. Каждое задание определено временем. Команда за правильный ответ или выполненное задание получает значок «Умника» или «Умницы» (что дает возможность оценить успехи каждого участника игры). Команда, набравшая большее количество значков, становится победителем и награждается дипломом







Ход занятия:

Ведущий: Я рада приветствовать вас, уважаемые участники на нашей интеллектуальной игре «Умники и умницы». Это игра весёлых, находчивых и умных. Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.

Ведущий: Поприветствуем команды. В игре примут участие команда подготовительной группы и первоклассников. Я знаю, что «Умники и умницы» приготовили приветствие, давайте послушаем.
Ведущий: Весело и с пользой игру нам провести.
И в этом нам поможет прекрасное жюри.
(Представление жюри).
Ведущий: Прошу жюри занять свои места. Жюри будет оценивать ваши задания, надо внимательно слушать, правильно и быстро выполнять его по сигналу. Если задание выполняется правильно, жюри вручит значок «Умника» или «Умницы» и отмечает в таблице.
Ведущий: Участники готовы? Начинаем.
Какая игра без разминки.
Разминка – «Забавные вопросы».
1. Сколько ушей у трёх мышей?
2. Сколько лап у двух медвежат?
3. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
5. Сколько чисел в часах?
6. Сколько концов у двух палок?
7. Тройка лошадей пробежала два километра. Сколько пробежала каждая лошадь?
8.Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего?


Первый тур – “Ознакомление с окружающим миром”.
Блиц-опрос:
Как называется страна, в которой мы живем?
Какой город является столицей России?
Как называется республика, в которой мы живем?
Какой город является столицей Татарстана?
Ребята, вы скоро пойдете в школу, и сейчас мы проверим, готовы ли вы к школе.
Для чего нужна школа?
Назовите школьные принадлежности?
Для чего нужна парта в школе?
Для чего нужен звонок в школе?
Что нужно сделать, если ты сломал чужую ручку?
Второй тур – развитие речи, ознакомление с худ. литературой, грамота.
Задание 1.
Приглашаются по 2 участника из каждой команды:
- первому участнику предлагается найти букву, на которой начинаются рисунки на картинках;
- второму участнику предлагается прочитать слова и найти картинки к ним.
Задание для команд:
Кого позвала на помощь внучка?
Кто из зверей первым нашел потерянную дедом рукавичку?
Кто помог зайцу выгнать лису из избушки?
Как медведи узнали о присутствии девочки в их доме?
Как Маше удалось вернуться домой?
Почему плакали дед и баба?
Что случилось с Колобком при встрече с лисой?
Кто пришел к теремку предпоследним?
Задание 2.
Составить слова из данных букв.
Третий тур – математика.
Физкультминутка:
Треугольник увидали – на месте быстро побежали!
Увидев квадрат, – присядь-ка, мой брат!
А, заметив круг, – прыгаем вокруг!
Текст сопровождается показом геометрических фигур, 3 раза повторяющихся в разных комбинациях, а последний раз – без слов.
Во время выполнения заданий звучит спокойная музыка
Задание 1.
Возьмите карточки с изображение яблони. В правом верхнем углу карточки нарисуйте солнце, внизу цветы, на яблоне справа нарисуйте одно красное яблок, а слева – желтое яблоко.
Задание 2.
Определите четвертого лишнего на картинке, зачеркните линией.
Задание 3.
Логические задачи:
1. Гусь стоит на 1 ноге и весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если станет на 2 ноги?
2. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)
3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
4. У животного две пары ног, две правые, две левые, две ноги сзади и две спереди. Сколько ног всего?
Четвертый тур – Путешествие по сказкам.
Назовите летательный аппарат Бабы Яги?
Вертолет;
Зонтик;
Пылесос;
Ступа.
Что принадлежит фее?
Посох;
Волшебная палочка;
Помело;
Шапка-невидимка.
Что в сказке «Маша и медведь» хотел съесть медведь, присев на пенек?
Колобок;
Кашу;
Пирожок;
Машу.
Дереза
Какие ножки бывают у избушки в русских сказках?
Козьи;
Слоновьи;
Курьи;
В сапогах.
Кого поймал Емеля?
Карася;
Рака;
Щуку;
Кита.
Что хранилось в сундуке Кощея?
Драгоценные камни;
Смерть;
Деньги;
Лекарства.
Жюри подсчитывает ответы конкурсантов, мы переходим в следующий тур.
Вопросы для игроков.
«Назови лишнее».
Скажи, почему ты так считаешь?
Сорока, кукушка, курица, дятел.
Береза, липа, сосна, дуб.
Кабан, лошадь, лось, лиса.
Ромашка, одуванчик, подснежник, роза.

Подводим итог последнего тура, и общий итог.
Награждения: вручаются ордена «Умников и Умниц».

Наталья Евгеньевна здравствуйте!

Ваша разработка конспекта интеллектуальной игры « Умники и Умницы» очень актуальна и интересна, мне очень понравилась.

Желаю Вам удачи в дальнейшей работе!

С уважением, Игорь Александрович.