Здравия ВСЕМ!!!

Уважаемые ФОРУМЧАНЕ!!!!
Зашился в конец с самостоятельной работой по модулям. На каждый раздел дал работы , а их 69, но в Департаменте сказали, необходимо дать какие то, по темные работы, а затем, разрабатывать программу самостоятельных работ для каждого учащегося, А ИХ 69 НА КАЖДОГО ???
еЙ БОГУ запутался???
Как ВЫ решили эту проблему?
ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЕН. PASTOR 555.

Ну похоже совсем офигели!!! Нам ничего подобного не говорили, может это самоуправство вашего департамента?

Здравия ВСЕМ!!!

Я, молчу уже о , том ,что необходимо разработать программу на учащегося:
1. дать ему всю литературу и способы выполнения этой РАБОТЫ;
2. Требования к этой РАБОТЕ;
3. Способы её оформления и выполнения;
4. Разработать критерии оценки;
Одним словом, если сможете, то помогите, КТО ЭТО ДЕЛАЛ?
ГОД писать надо - с ума схожу?
Заранее благодарен!!!
А может бросить Эту ТУФТУ И просто уйти???
Вы знаете в институтах этого не понимают???

Здравия ВСЕМ!!!

Вот , что только нашёл?
Самостоятельная работа ( по профессиональному модулю)
Виды самостоятельной работы
(для составления программы профессионального модуля)

Аналитическая обработка текста (реферирование , рецензирование) ;

Выполнение задания

Выполнение работ над ошибками.

Выполнение расчетов на приготовление составов для окраски;

Дополнительное конспектирование материала по темам из рекомендуемой преподавателем литературы;

Доработка материалов урока составлением схем, таблиц;

Изучение теоретического материала тем и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

Использование видеозаписей , компьютерной техники и интернета;

Моделирование процесса планирования и управления дизайнерской организацией.

Написание рефератов по темам

Обработка текста конспекта ;

Ознакомление с нормативными документами;

Оформление лабораторно-практических работ, отчётов и подготовка к защите.

Оформление отчетов по результатам работ;

Оформление результатов практических занятий по заданным критериям.

Повторная работа над учебным материалом и составление на его основе таблиц для систематизации учебного материала ;

Поиск и изучение информации по темам

Подготовка к лабораторным занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя,

Подготовка к лабораторным занятиям.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, подготовка к их защите.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя;

Подготовка к практическим занятиям.

Подготовка к практическим работам с использованием практических рекомендаций преподавателя.

Подготовка к устным и письменным опросам, контрольным работам, экзамену;

Подготовка материала к проведению деловых игр;

Подготовка ответов на контрольные вопросы , составление плана и тезисов ответов;

Подготовка презентаций в электронном виде, разбор проблемных ситуаций ;

Подготовка рефератов , составление кроссворда (по любой из пройденных тем на выбор обучающегося);

Подготовка сообщений к выступлению на семинаре , подготовка рефератов , докладов ;

Подготовка теоретического материала для проведения деловых игр ;

Поиск информации с использованием интернет-ресурсов в соответствии с инструкцией от преподавателя.

Проведение сравнительного анализа;

Проектирование и моделирование компонентов профессиональной деятельности .

Работа над рефератом по предложенным темам.

Работа с конспектами, учебной и специальной литературой (по параграфам, главам учебных пособий, указанным преподавателем).

Работа с конспектом, изучение пройденного материала.

Работа с учебником, конспектом, подготовка к тестированию по темам

Разработка дизайн-проекта в электронном виде; рассмотрение процесса разработки данного проекта с точки зрения коммуникативной адекватности ;

Разработка и представление в электронном виде презентаций;

Решение ситуационных профессиональных задач ;

Решение аналогичных и нестандартных задач;

Решение ситуационных производственных задач;

Решение упражнений по образцу ;

Самостоятельное изучение нормативно-правовой базы осуществления контроля промышленной продукции на соответствие требованиям стандартизации и сертификации.

Самостоятельное составление задач и их решение;

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью выполнения заданий преподавателя.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий. Составленными преподавателем).

Систематическая проработка, учебной литературы, специальных журналов, учебных пособий.

Составление ответов на контрольные вопросы , предложенные преподавателем ,

Составление перечня компонентов

Составление плана и тезисов ответа ;

Составление перечня материалов инструмента приспособлений, вспомогательных материалов

Составление плана текста ;

Составление схем

Составление схем для систематизации учебного материала;

Составление тематических кроссвордов,тематических тестов ;

Составление технологических карт по выполнению конкретных видов работ.

Составление характеристик

Чтение текста учебника , дополнительной литературы по темам (по параграфам и главам , указанным преподавателем)

Не глупый , Я человек, но в тупике
ПОМОГИТЕ-ВЕДЬ НЕ ДОЛГО и ЗАПИТЬ ОТ ЭТОГО???????