Прежде всего, необходимо современное техническое оснащение и программное обеспечение кабинета информатики в учебном заведении.
Как показывает практика, что такими кабинетами располагает не каждое учебное заведение, а потому преподавателям информатики приходится всячески выкручиваться!!!

Использование web-сайта на занятиях

1. Эпизодическое (время от времени).
2. Регулярное (периодическое обращение к сайту либо на занятиях определенного типа, либо выполнения работы определенного типа).
Например,
• Обмен информацией – размещение текста, работа с текстом, просмотр видео-, прослушивание аудио-, и т.д.
• Практическая работа - выполнение практических заданий с использованием информации сайта (использование статистических и других данных), проведение эксперимента на модели и т.д.
• Контроль - выполнение тестовых заданий.
3. Синхронное – использование сайта на каждом занятии для решения части задач или всех поставленных образовательных задач (модель дистанционного обучения).

Планирование использования сайта

1. Определение целей и задач использования.
Цели:
1) Создание комфортных условий для индивидуальной работы при решении учебных задач (использование модели, темп работы, обращение к учебным материалам и т.д.).
2) Использование педагогических инструментов:
• Интерактивные средства
• Мультимедиа средства
• Моделирование
• Коммуникативность
• Производительность
• Контроль
Задачи:
1) выполнение обучающимися практической работы по примеру,
2) тестирование.

2. Планирование действий, направленных на решение задач

1. задача: Открытие сайта, подготовка к работе
Действия:
а. Инструктаж о предстоящей работе (устно, презентация, распечатанный текст).
б. Вход в Интернет, поиск сайта по адресу (адрес записан на доске, на карточке и т.п.)..
в. Убедиться, что все учащиеся перешли на указанный адрес.
2. задача: Организация поиска информации
Действия
а. Поставить задачу (что? как? где? для чего?)
б. Форма представления результатов поиска (начальные условия для выполнения практической работы).
3. задача: Организация практической работы с сайтом
Действия
а. Выполнение задания.
б. Если задание прописано на сайте подробно и четко (описана технология выполнения), то следить за выполнением.
в. Устные комментарии (при необходимости).
4. задача: Обработка полученных результатов.
Действия
а. Открытие шаблона, копирование, сохранение.
б. Проследить за правильностью заполнения шаблона.
в. При необходимости дать рекомендации.
5. задача: Контроль знаний.
Действия
а. Выполнение теста.
б. Регистрация.
в. Зафиксировать конечный результат.
г. Проверить протокол.
6. задача: Завершение работы.
Действия
а. Закрыть Браузер.
б. Завершить работу.

3. Разработка материалов и плана подготовки работы с сайтом.
1. Разработать план-конспект занятия.
2. Разработать инструкционную карту.
3. Убедиться, что сайт открывается, определить приблизительное время загрузки. Продумать, чем занять это время (например, провести инструкцию).
4. Убедиться в работоспособности сайта-образца, выполнить эксперимент для всех вариантов задания.
5. Убедиться в корректной работе теста. Определить критерий оценки.
4. Проведение занятия.
По разработанному плану. (Создание условий для выполнения задания.)
5. Анализ результатов.
1) Достижение цели.
2) Решение задач.
3) Выводы по результатам работы учащихся (должны сделать сами учащиеся).
Цель может быть достигнута только при использовании сайта, его мультимедийных и интерактивных возможностей.

[u][strike]