Первое сообщение в теме :

То, понимаешь, родственник придет, то хороший или нужный знакомый, то, вообще, начальство местное, или выше, пожалует... Ну, куда бедному учителю податься... Кому выгодно, кому неудобно, кому боязно, кто как все... или вдруг... самому понадобиться. Как разорвать этот порочный круг, т.к. если об этом узнают другие ученики... Коллеги, у кого есть доводы "за" и "против", выскажитесь. С уважением, А.Козловский

Прочитал. Даже обидно стало! Это какое же мнение обо мне в колледже долно быть, если уже лет 20 никто с такими просьбами даже не подходит?

Неужели у Вас коммунизм????

А у нас совсем просто: в конце журнала вкладывается записочка с фамилиями обучающихся и на какую оценку мы должны ориентироваться,дабы не смазать показатели.

То есть, Татьяна Александровна, вот так, открытым текстом, - кому и сколько персонально? И дети, которым вполне может попасть в руки кл. журнал, это могут видеть? Кошмар...

Дети это не видят, но ,возможно,догадываются,журнал только из рук в руки преподавателям и причем очень строго.

У нас блатных детей нет! Тройки рисуем даже за то, что ребенок пришел на урок, а 4 и 5 получают за знания. Каждый раз на педсовете ставится вопрос об отчислении неуспевающих, но в итоге все равно рисуем тройки. Хотим, чтобы все получили диплом!

Такая же картина вырисовывается и в стенах нашего учебного заведения. И разорвать этот порочный круг мы тоже не можем.

Гульжамал пишет:

Неужели у Вас коммунизм????

Скорее имидж непробиваемого идиота...
а что касается отчислений, так процента не знаю, но каждый год на педсовете ругаются что отчисляем целую группу...

Процент низкий, отчислить группу нереально

Так, давайте тогда в цифрах: в нашем отделении обучается 300 студентов, за семестр отчислили 15 человек, это 5%. У кого какие цифры?

Так точно ответить не могу, но держимся за кадого уч-ся. Отчисление - крайне редкий случай. Все воспитываем, воспитываем... В колледжах, наверное, контингент посознательней. Хотя грызут сомнения, ведь молодежь сейчас везде более или менее одинаковая.

Матильда пишет:

В колледжах, наверное, контингент посознательней. Хотя грызут сомнения, ведь молодежь сейчас везде более или менее одинаковая.

Вы наверное очень удивитесь, но мы берем всех. Даже более того, подбираем того, кого выгоняют из других учебных заведений. даже из лицеев. Педколледжи никогда "элитными" не были и вряд ли будут.

Очень низкий%.

в 82 году закончила педучилище (тогда это так называлось), все очень похоже.

У нас в музыкальном колледже отчисляют за профнепригодность до госэкзаменов, потому что госэкзамены принимают не наши преподаватели , а профессорский состав из консерватории. Начинают отчислять на 3 курсе, когда начинается педпрактика.

Отчислять-НИЗЯ! Вверхах не поймут. полное табу..

У нас тоже отчисление запрещено. Не важно, что учащийся на занятиях не появляется. Если в конце семестра его "пригнали" на урок - будь добра, добейся, чтобы он промычал что-нибудь на фиктивную "3". Доходит до смешного - сравнивают итоги обучения двух подгрупп одной группы, хвалят и дают премии тому мастеру, у кого процент успеваемости выше (бывает на 30%). При этом качество знаний никому не нужно. Начинают сдавать экзамен по практике и такой отличник получает "3". Опять виноват экзаменатор - придирается, видите ли. Заканчивается история беседами у директора, обвинением в необъективности, пересдачей экзамена (теперь уже по выученным билетам). Но, обычно, на "5" все равно не сдают.
А мзду за оценки никогда не брала. Это все знают и уже не подходят. Но и двоек мало. Я просто оценки не ставлю. Т.к. основной контингент сироты, причем отнюдь не паиньки, практикую дополнительные занятия с последующей сдачей компьютерных тестов. По каждой теме. Честно признаюсь, заполучить сироту на доп. занятие - уже маленькая победа. Обидно, что не дураки и после объяснений все понимают и сдают. А потом опять пропуски...

В Липецкой области вынесен приговор 53-летнему преподавателю Грязинского технического колледжа.

Как сообщает СК России, 6 апреля 2012 года в городе Грязи преподаватель ОБЖ получил около 20 тысяч рублей от студентов 3 курса за выставление им положительных оценок по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности".

Кроме того, 13 студентов колледжа на основании собранных следствием доказательств ранее уже признаны судом виновными в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст. 291 УК РФ (дача взятки). Каждому из них назначено наказание в виде штрафа в размере 25 тысяч рублей.

Приговором суда преподавателю назначено наказание в виде штрафа в размере 45 тысяч рублей.
Источник

Это совпадение или как?
г. Грязи... - безопасность жизнедеятельности... - 20000 рублей... - 45000 рублей...
г. Грязи........

"Оценка по блату (знакомству, рекомендации, ....)"
Александр Юрьевич, я бы продолжила -оценка, чтобы создать видимость успешности. К сожалению, у нас практикуется следующее. Есть негласная установка, чтобы не было "задолжников", поэтому экзаменационную ведомость сдаём вовремя и "как положено", а в зачётку проставляем, когда ну хоть что-то студент выучит и ответит. Для этого приходится изыскивать время из личного. С одной стороны хочется наказать нерадивых, с другой стороны наказываешь себя-приходится тратить своё личное время, например в летнюю сессию два отпускных дня ходила дополнительно. Порой бывает, что рады тому, что "отдельный экземпляр" вообще придёт на экзамен! Установка-не отчислять. Не правильно, но связано с финансированием бюджетных групп, а это наша нагрузка, наша зарплата, в общем замкнутый круг...

Ирина Ивановна пишет:

"Оценка по блату (знакомству, рекомендации, ....)"
Александр Юрьевич, я бы продолжила -оценка, чтобы создать видимость успешности. К сожалению, у нас практикуется следующее. Есть негласная установка, чтобы не было "задолжников", поэтому экзаменационную ведомость сдаём вовремя и "как положено", а в зачётку проставляем, когда ну хоть что-то студент выучит и ответит. Для этого приходится изыскивать время из личного. С одной стороны хочется наказать нерадивых, с другой стороны наказываешь себя-приходится тратить своё личное время, например в летнюю сессию два отпускных дня ходила дополнительно. Порой бывает, что рады тому, что "отдельный экземпляр" вообще придёт на экзамен! Установка-не отчислять. Не правильно, но связано с финансированием бюджетных групп, а это наша нагрузка, наша зарплата, в общем замкнутый круг...

Везде так. За это надо сказать спасибо бывшему министру образования. Это его идея с подушевым финансированием. В принципе и до этого было давление на преподавателя из-за оценок, но теперь это получило экономическое, железобетонное, обоснование.

Согласна, просто иногда руки выворачивают, сами же потом жалеют!

Надежда пишет:

Доброго времени суток! Галина, как Вы правы!!!!Студенты,нужные администрации учебного заведения - это ВЕЛИКАЯ проблема!Если им систематически выставляется оцека по "просьбе" администрации, то не надо говорить, как они начинают себя вести по отношению к предмету и преподавателю.И какой пример они подают всей группе.Получается, администрация своими руками срывает полноценный образовательный процесс, хотя на педсоветах постоянно директор говорит о том, что оценивать надо объективно: "5" - значит "5", "2" - значит "2".Сказать директору о настоящей ситуации с административными любимчиками - нажить себе врагов...Но и так оставлять дело нельзя. Я уже иногда иду на принцип, вытягиваю из них хоть какие-то работы, заставляю приходить на отработки несколько дней.Конечно, в глазах администрации в это время я - первый враг!Но просто так я "врагу" не сдаюсь!

Слово в слово мои мысли. Противно, но против скалы, один, не попрёшь!

NinaOkon пишет:

Вот видите, Светлана Юрьевна, "не так страшен чёрт, как его малюют". А коллег, которые делают "как все", я не осуждаю: конформность - психологическое свойство личности, тут уж ничего не поделаешь, типа диагноз. Многих в детском саду такими делают. Просто человек органически не может оказаться в меньшинстве, один пойти против всех. Тут каждый решает для себя сам. Держитесь принятой позиции и живите с чистой совестью: муки её бывают пострашнее гнева родителей и администрации. Успехов Вам!

 Сказанула так сказанула! А ведь в точку!

Александр пишет:

Размер взяток в образовании растет астрономическими темпами. Так, средний размер взятки в системе образования в России в 2010 году вырос по сравнению с 2009 годом на 392% и составил 97,48 тысяч рублей. Общая сумма выявленных взяток выросла на 415%, всего было выявлено таких преступлений на сумму 116,4 миллионов рублей. Такие цифры озвучил заместитель начальника департамента экономической безопасности (ДЭБ) Министерства внутренних дел (МВД) РФ полковник милиции Алексей Шишко.


Наиболее крупные суммы взяток выявлены в Московской области (81,5 миллионов рублей), Чувашской Республике (28,5 миллионов рублей), Ростовской области (1,9 миллиона рублей), в Москве (0,57 миллиона рублей) и в Ярославской области (0,42 миллиона рублей).

В период с 1 мая по 1 сентября 2010 года сотрудники департамента экономической безопасности провели комплекс мероприятий, направленных на выявление и пресечение преступлений коррупционной направленности в учреждениях среднего, среднего профессионального, высшего образования и центрах экспертизы и контроля качества результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ). В результате выявлено 3 тысячи 514 преступлений, в том числе 611 - по заявлениям граждан, 2 тысячи 903 - по оперативной информации. В том числе было выявлено 474 преступления по ст. 285 Уголовного кодекса РФ (злоупотребление должностными полномочиями), 162 - по ст. 286 УК РФ (превышение должностных полномочий), 1 тысяча 94 - по ст. 290 УК РФ (получение взятки), 100 - по ст. 291 УК РФ (дача взятки), 1 тысяча 501 - по ст. 292 УК РФ (служебный подлог). В учреждениях высшего образования выявлено 1 тысяча 53 преступления, в учреждениях образования, осуществляющих подготовку юридических кадров, - 71 преступление.

«Нашей целью являются наиболее крупные, опасные преступления. Мы не ставим своей целью, говоря простым языком, пересажать всех воспитателей в садиках, всех учителей, которые за 500 рублей помогли решить задачу, и так далее. Наша задача состоит в том, чтобы, во-первых, привлечь к уголовной ответственности тех, кто занимается этой деятельностью на системной основе и, во-вторых, профилактировать возможного нарушителя, чтобы тот человек, который думает о том, как бы заняться подобным преступным промыслом, воздержался от коррупционных действий», - подчеркнул замглавы ДЭБ МВД России.

Информация с сайта www.rbc.ru

 Мне кажется оценка по блату - это несколько в другом русле. За что давать взятки в техникуме? Может, я недостаточно компетентна в этом вопросе?