До чего же забавно и непредсказуемо порой выводит нас подруга-судьба на старт непростой дороги: начала взрослой и самостоятельной жизни. Кто-то скажет: «В детстве я частенько летал во сне, поэтому завтра буду стартовать с космодрома «Байконур» в открытый космос!», а кто-то: «Знаете, мне всегда так было жалко всех собачек и котят нашего двора, что теперь я работаю ветеринаром и являюсь организатором приюта для бездомных животных!». О том, что буду педагогом Я, честное слово сама я даже и предположить никогда не могла. А ведь именно так и получилось. Причем получилось так, что это «обстоятельство» мне не только безумно интересно, но и доставляет колоссальное моральное удовлетворение. И то, на чем я специализируюсь, в отношении чего стараюсь развиваться и совершенствоваться, называется «Бухгалтерский учет». На сегодняшний день в условиях жесткой конкуренции на рынке труда профессия бухгалтера является, на мой взгляд, наиболее перспективной в плане трудоустройства. Простой пример: буквально вчера, просмотрев пару газет ради обыкновенного человеческого  любопытства, я обнаружила, что в колонке объявлений под названием «Требуется специалист!» должность бухгалтера упоминается значительно чаще, чем все остальные вместе взятые. И впрямь, ни одно предприятие, ни одна контора, ни один индивидуальный предприниматель, имеющий свою фирму, никогда не сможет обойтись без человека, профессия которого - бухгалтер. И тот факт, что я могу научить студента тому, что обязательно пригодится ему в будущем, поможет полноценно обустроить свою дальнейшую жизнь после окончания учебного заведения, для меня более чем приятен. А, наверное, самое главное в этом нелегком процессе преподнесения имеющихся у меня знаний и навыков – это умение найти правильное промежуточное положение между высокомерием и панибратством, когда студент будет уважать тебя как педагога, несмотря на юный возраст, и с уважением относиться к предмету, который ты преподаешь. И это мой внутренний ориентир на процесс общения с теми, чьи глаза устремлены на меня, когда я объясняю новую тему, когда провожу опрос, когда организовываю семинары или практические занятия, когда провоцирую дискуссии и споры для того, чтобы совместными усилиями найти ответы на интересующие вопросы.
Мы живем в век компьютерных технологий, в век, когда на процесс обучения смотрят уже с других позиций и не так, как было раньше. Современная педагогика ориентирована на привлечение в процесс обучения компьютерной техники, дополнительного программного обеспечения, а также новейших источников получения информации, одним из которых является Интернет. А мне как педагогу необходимо быть компетентной во всех вышеперечисленных областях и уметь своевременно отвечать на интересующие студентов вопросы. Тем более, что дисциплина, которую я преподаю, так или иначе предусматривает наличие определенных знаний в плане работы с персональным компьютером.
Мне иногда говорят, что я предъявляю к себе повышенные требования, хотя сама я так отнюдь не считаю. И мне мало знать того, что я уже знаю. Я хочу знать еще больше и делиться этим с теми, у кого стремление знать также развито, как и у меня.
А еще обычно бывает так, что теория не всегда совпадает с практикой, а потому приходится обращаться за советом к подругам-бухгалтерам, консультироваться, опять узнавать новое.
Вот такая у меня своя педагогическая философия: умей привить уважение и уважай сама, совершенствуйся и делись новым с другими, делай обучение новому нестандартным и интересным. Наверное, я даже счастлива и, быть может, именно это помогает мне идти с оптимизмом на урок. А еще приятней, когда девочки, которых ты учила раньше, приходят за советом по работе к тебе как к настоящему специалисту...