Добрый день всем. Кратко о проблеме: при вузе открыли факультет среднего профессионального образования (обучаем по четырем специальностям), готовимся к аккредитации. Ясно, что преподаватели для студентов ВО и для студентов СПО одни и те же. Мы знаем, что преподаватель колледжа / техникума должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности... Какое базовое образование должно быть у преподавателя в высшем учебном заведении, если он ведет занятия у студентов СПО?

"Это еще не сказка, а присказка, сказка вся впереди" из русских народных сказок

Документы, регламентирующие подобные "проблемы" и устанавливающие "Должностные обязанности", "Должен знать", "Требования к квалификации для работников системы образования":

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. N 1н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования"

http://base.garant.ru/55170898/#block_1000

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (с изменениями и дополнениями до 31 мая 2011 г.)

http://base.garant.ru/199499/#block_1000

После сказанного:
"Зри в корень" под псевдонимом Козьма Петрович Прутков
"Что вижу, то пою" творчество акына

Ответ на коммент ниже: вопрос был "Какое базовое образование должно быть у преподавателя в высшем учебном заведении, если он ведет занятия у студентов СПО", а не система аттестации.

Система аттестации педагогов ВУЗа и СПО разная. В ВУЗе профессорско-преподавательский состав проходит конкурсный отбор и принимаются на работу на вакантную должность на срок от года до пяти лет. Там свои критерии соответствия должности. В системе СПО все совершенно по другому. Образование преподавателя СПО должно быть высшим и соответствовать преподаваемым дисциплинам.
У нас требования к квалификации и должностные обязанности преподавателя определены Уставом колледжа.

Коллеги, помогите советом, не знаю что делать. Преподаю в техникуме физику и информатику, по диплому я учитель математики. Два года назад аттестовалась как учитель физики на 1 категорию, информатику преподаю в этом учреждении 3 года. Комиссия по проверке качества образования усмотрела нарушение в том что я веду информатику (т.к. этот предмет не соответствует моей квалификации по диплому), теперь надо либо отдать часы (другого преподавателя у нас нет), либо идти на курсы переподготовки (это два!!! года). Может кто-нибудь подскажет, что делать. Идти на курсы переподготовки не имею ни желания, ни возможности, т.к. преподаю информатику пока не найдут преподавателя (а ищут его уже 3 года!!!), вдруг я пойду на курсы, а придет другой преподаватель и ему отдадут мои часы. В общем, может есть какие-либо варианты, чтобы и комиссия штраф не выписала и мне обойтись без курсов.

Посмотрите здесь. Не обязательно учиться два года, можно пройти курсы переподготовки.
http://in-texno.ru/index.php/programm/10-500h
Документ: диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий право ведения профессиональной деятельности в сфере основного общего, среднего общего образования и присваивается квалификация «Учитель информатики» (высылается Почтой России).

спасибо

Не знаю, может быть я устарела или в педобразовании свои законы, но, по-моему, любой предмет, записанный во вкладыше к диплому, Вы имеете право вести. В колледжах на каждом шагу философы, преподающие историю и обществознание (квалификация "философ, преподаватель философии"); инженеры-выпускники технических вузов, преподающие общепрофессиональные дисциплины, по диплому практически все имеют другую квалификацию, а ценятся на рынке труда на уровне, а порой выше инженеров-преподавателей общепрофессиональных дисциплин, выпускаемых Российским государственным профессионально-педагогическим университетом. Считаю, что выводы комиссии, проверявшей Ваш колледж, - это попытка необоснованного администрирования, вроде обсуждавшегося недавно требования всем преподавателям технических ОУ иметь высшее педобразование. Вообще, хотелось бы узнать, существует ли на сей счёт федеральный документ, или это просто пугалки местного значения. Существование же такого документа, имхо, может нанести непоправимый вред системе СПО, и, если он есть, то с ним надо бороться.

nadia_dudina пишет:

Коллеги, помогите советом, не знаю что делать. Преподаю в техникуме физику и информатику, по диплому я учитель математики. Два года назад аттестовалась как учитель физики на 1 категорию, информатику преподаю в этом учреждении 3 года. Комиссия по проверке качества образования усмотрела нарушение в том что я веду информатику (т.к. этот предмет не соответствует моей квалификации по диплому), теперь надо либо отдать часы (другого преподавателя у нас нет), либо идти на курсы переподготовки (это два!!! года). Может кто-нибудь подскажет, что делать. Идти на курсы переподготовки не имею ни желания, ни возможности, т.к. преподаю информатику пока не найдут преподавателя (а ищут его уже 3 года!!!), вдруг я пойду на курсы, а придет другой преподаватель и ему отдадут мои часы. В общем, может есть какие-либо варианты, чтобы и комиссия штраф не выписала и мне обойтись без курсов.

Уважаемая надежда Игнатовна!
Кто что имеет право преподавать подробно изложено в документе Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» или аналогичном более поздней версии.

По должности "преподаватель" там сказано:

Цитата :

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемо-му предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу ра-боты.

Но по требованиям ФГОС-3 преподаватель должен иметь только высшее образование.
А почему у вас нет желания обучаться на курсах? Это ведь так здорово - узнавать что-тоновое, получить еще одно образование, при чем довольно востребованное.
К тому же если вы будете обучаться на курсах переподготовки, получать доп. профессиональное образование по профилю преподаваемой дисциплины, вместо вас на эту должность уже не смогут взять другого специалиста. Таким образом, не только застрахуете себя как специалиста, но и станете более мобильной на рынке труда.
А на курсы идти за свой счет? какая стоимость. если не секрет?

И всё-таки, Надежда Игнатовна, информатику Вам в вузе преподавали? И, предполагаю, в объёме часов, превышающем часы, отведённые на её изучение в техникуме. Методику, педагогику и психологию Вы изучали в объёме педвуза. По-моему, нет никаких расхождений с выдержками из документов, приведённых Евгенией Олеговной. Разве что Вы могли не изучать методику преподавания информатики, так это дело поправимое - через курсы ИРО, например, за 72 часа без отрыва или вообще дистанционно, или экстерном в родном вузе - там  информатиков, наверное, тоже готовят. Ведь Вы уже три года преподаёте дисциплину и опыт имеете.

Коллеги, спасибо большое за участие. Решила идти на дистанционные курсы, придется за свой счет, потому как директор считает, что я могла бы учиться на бесплатных очных курсах в Москве. Я просто не хочу проходить курсы переподготовки как преподаватель информатики, преподаю еще физику и электротехнику и хочу учиться на преподавателя спецдисциплин.

А вот тут я что-то не въезжаю: как учителю математика дистанционно можно выучиться на преподавателя спецдисциплин??? Какого профиля спецдисциплины Вы имеете в виду?

я по диплому преподаватель математики, два года назад аттестовалась как преподаватель физики на 1 категорию, преподаю еще и электротехнику, прошла стажировку, я что не могу учиться дальше?

учиться не дистанционно, надо ездить в Москву

Тогда надо поступать в технический вуз и за пять лет становиться инженером. Курсов переподготовки будет недостаточно. В норме, преподавание спецдисциплин требует ещё и опыта производственной работы. Если же Вы хотите преподавать электротехнику, то это - дисциплина общепрофессиональная, а не специальная, и для учителя физики тут может хватить и курсов.

Коллеги, подскажите пожалуйста!
Я - инженер-механик не автомобильного профиля.. Раньше преподавала предмет "Автомобильные эксплуатационные материалы", потом комиссия усмотрела нарушение и с меня эту нагрузку сняли. Теперь я веду только лабораторные по этой дисциплине. Если его выделят в отдельный модуль, хотелось бы иметь возможность преподавать. Предмет я знаю.

Достаточно ли мне будет курсов переподготовки с дипломом установленного образца? И сколько часов - 250? 500? Есть и такой, и такой вариант.

Стажировку на авторемонтном предприятии я прошла.

Спасибо