От врачей и учителей требуют чуда,
                                                 а если чудо свершится, никто не удивляется.
                                                                                 Мария-Эбнер Эшенбах.

        
      С древности существовало мнение, что есть 3 основных занятия в человеческом обществе: учить, лечить, кормить.   Я считаю, что мне повезло в жизни, ведь моя трудовая деятельность   началась с практической медицины и вот уже 18 лет  я - преподаватель специальных дисциплин. Сначала Канашского медицинского училища, потом - Филиал БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития г.Канаш Чувашской Республики.
      Вспоминаю, как много лет назад впервые переступила порог училища с некоторым страхом, а получится ли? Теперь я могу сказать, что иначе и  не могло быть, это мое место в жизни, я горжусь своей работой, горжусь своими студентами, выпускниками, а их уже за годы работы было немало.
 За время  работы в колледже  могу сказать что были разные  ситуации- поиск, раздумья, колебания, разочарования, открытия и даже огорчения. Во многом не всегда права была и я. Сегодня я знаю, что нельзя останавливаться на достигнутом, нужно постоянно совершенствоваться, двигаться вперед, учиться самому, осваивать новые стандарты, изучать новые технологии, читать и  не стесняться признаться, что ты что-то не знаешь, выбрать собственную позицию.
      У нас замечательный коллектив педагогов, но конечно, главные в  любом образовательном учреждении  –  студенты, разные: и желающие учиться и не очень, и пытливые, с жаждой узнать как можно больше и пассивные, активисты в общественной жизни и старающиеся остаться в тени, но все они- молодые, задорные, будущее страны.
      Среднее специальное образование в настоящее время претерпевает ряд  изменений. В обществе закрепилась мысль о его непрестижности.  Но это не так, ведь профессиональная медсестра или фельдшер - главный «капитал» сегодняшнего здравоохранения.
       В чем я понимаю значение своего труда,  чему стремлюсь как педагог? Я  хочу научить  своих студентов быть личностью, уметь принимать решения и нести за них ответственность, не бояться  экспериментировать, добиваться поставленных целей,  быть внимательными и  милосердными, творческими, мастерами своего дела. Для этого мы вместе со студентами каждое занятие совершаем маленький шаг в освоении дисциплины, я стараюсь увлечь их своим предметом,  сформировать стойкую мотивацию  к учебе, развитию, сотрудничеству. То есть стремлюсь  не просто выполнить требования Федерального государственного образовательного стандарта,  сформировать общие и профессиональные компетенции, а вырастить грамотного, думающего, уверенного в своих силах специалиста, профессионала своего дела, помощника врачу и опору больному.

                                Преподаватель гигиены и экологии человека Подакова Е.Н.
 Филиал БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» Министерства             здравоохранения и социального развития Чувашии в Канаш  Чувашской            Республики.

Здравствуйте!

Цитата :

В чем я понимаю значение своего труда, чему стремлюсь как педагог? Я хочу научить своих студентов быть личностью, уметь принимать решения и нести за них ответственность, не бояться экспериментировать, добиваться поставленных целей, быть внимательными и милосердными, творческими, мастерами своего дела.

Хорошие стремления!
  

Здравствуйте, Анатолий Дмитриевич! Спасибо за внимание и оценку моего эссе. С уважением , Подакова!