Проведение интерактивных лабораторных работ

Проблема, думаю, общая: нет оборудования. С материаловедением просто: сделала презентации, изучаем микрошлифы по фотографиям. Микроскоп уже давно никто не видел, а готовить образцы некому и не из чего. Хуже дело обстоит с ремонтом оборудования. Ролики о способах восстановления нашла, вопросы написала, цели определила. Редуктор тоже в 3-D сам собирается. Студент имеет возможность взять все материалы на электронном носителе домой. Но ведь нужно работать и руками! Нужно не только на цветные картинки смотреть. Что характерно: планшетники и ноутбуки купили, лекции кое-как пишем, а создать документ самому, расписать технологию в виде карты или инструкции - никак! В лучшем случае - сочинение на свободную тему, что я видел.
Прошу коллег поделиться опытом проведения лабораторных работ по спецдисциплинам и модулям в реальных условиях.

Редуктор наверное можно найти и настоящий.
По ремонту. Я набрал в металлоломе изношенные пальцы и валы. Приобрели штангенциркули. Рисуют эскизы.

Поршневая группа и редуктор есть. Но в учебном плане 65% материала дается в виде практических работ. Плюс 144 часа учебная практика. Рисуют эскизы вручную? Или у Вас у всех компьютеры?

Эскизы рисуют на бумаге в клетку. Это важно для будущих механиков. В полевых условиях компьютера скорей всего не будет. При этом важно не точно заэскизировать, а сделать эскиз детали такой, какой она была до износа или деформации. На практических работах я даю небольшие проекты, например, съёмники, подъёмники, кантователи и т.п. Далее составление графиков, планов ремонтных площадок, ПОР, расчёты подъёмных механизмов. С практическими работами проблем нет. С лабораторными несколько сложнее - нужно оборудование.

Сергей Иванович, Вы ведете спецпредметы? У меня первый курс, теорию ведет преподаватель. Мне хочется поучиться у Вас и передать Ваш опыт свим коллегам. Группа (мальчишки)умненькая. Интерактивной доски в училище НЕТ, радуемся, что проектор старенький дали, а компьютер приносим свой. Моя электронная почта gor_elena@list.ru Спасибо! sunny

» Проведение лабораторных работ
» Составление методических рекомендаций для самостоятельных работ учащихся и проведение лабораторно-практических работ
» ПМ. 03 Выполнение каменных работ по профессии НПО 270802.09 «Мастер общестроительных работ»
» Calaméo - это сервис для мгновенного создания интерактивных публикаций в Интернете.
» «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ИХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ»

Добрый день, дорогие форумчане! Мы компания разработчик ЭУМК. На данный момент мы ищем для сотрудничества автором для написания курса по системному администрированию по ФГОС. Если есть желание, материал и интерес пишите в личку. Спасибо

ДОБРОГО ВСЕМ ДНЯ!
Ко мне обратилась коллега из другого учебного заведения с вопросом: "Хочу задать вопрос,- можете у вас в учебном заведении узнать- по каким …

Могу проконсультировать по образовательному праву в рамках нормативных документов по уровням профессионального образования(СПО+ВО+ДПО), включая работу с профессиональными стандартами

Вячеслав Кудяков

В чем проблема нынешнего образования?
Как правило, это некомпетентность выпускников школ и не только.
Наша страна, а именно мы с вами, коллеги, …

Нельзя выпускать ребенка в мир не вооруженным идейно, не обученным основным знаниям физиологии , наследственности , психологии, исторической диалектики. Только …

Проведение интерактивных лабораторных работ

Проведение интерактивных лабораторных работ

Похожие темы

Похожие темы