Моя педагогическая философия.

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. — Л. Толстой.

Я знала, что буду учителем. Первого сентября, войдя в класс и увидев свою первую учительницу, Нину Михайловну, я сразу поняла, что хочу быть похожей на неё. Такой же спокойной и любящей детей, доброй и справедливой, увлечённой своим делом.

В учителей не превратиться
Нам с Вами и на склоне дней,
Коль будем мы у тех учиться,
Кто сам не знал учителей - Восточная мудрость

Ещё в школе, прочитав книги А. С. Макаренко, я представляла себя в роли педагога.
И поэтому, после сдачи выпускных экзаменов я знала, куда буду поступать, несомненно, в педагогический институт.
На первом курсе поступило 120 человек, но после первой практики некоторые однокурсники поняли, что ошиблись в своем выборе. Порой я их встречаю, они стали успешными врачами, инженерами, бизнесменами.
Все знают, насколько серьёзно сделать правильный выбор, найти себя в профессии. Если бы они тогда остались в институте, они бы возможно стали плохими педагогами и несчастными людьми.
Я же ни разу не усомнилась в правильности своего выбора.
Учёба и практика для меня были в радость.
После института я много лет работала в школе, где было всегда интересно, был эксперимент и творчество.
Выросли мои дети, вместе с ними выросла и я. Мне захотелось попробовать, что - то новое. И когда мне предложили работу в нефтяном колледже, я недолго думала.
В наш колледж приезжают учиться ребята из отдалённых мест нашего края. Как известно, подростковый возраст - очень сложный, а родителей рядом нет. И часто бывает, что ребятам не с кем посоветоваться о своих неразрешимых проблемах. Я – рада, что вдали от родных могу поддержать их и помочь советом.
Несмотря на то, что они пришли сюда для того, чтобы получить профессию, своей главной задачей я считаю воспитание гражданина, умеющего жить в современном обществе и нужного своей стране.
Поэтому я стараюсь воспитать у них активную жизненную позицию, желание учиться и стремление к самосовершенствованию.
Хочется видеть заинтересованные глаза подростков, чтобы уроки пролетали незаметно для них, и перемена всегда была неожиданной.
И это счастье, когда получается увлечь ребят.
Идёшь домой, удовлетворённая своей работой, радостная и счастливая, несмотря на усталость. И уже думаешь, как лучше провести занятия следующего дня.
Работа наша хороша тем, что мы предъявляем большие требования в первую очередь к себе. Быть учителем – это постоянно работать над собой. Благодаря чему мы становимся успешными в своей профессии.
Я – счастлива, что нашла себя.

Любите своё дело или не занимайтесь им. - К. Фиорина.

Карабатова Элеонора Геннадьевна
ГБОУ СПО «Пермский нефтяной колледж»

Элеонора Геннадьевна, эссе написано с чувством, искренне,особенно последний абзац:
"Я – счастлива, что нашла себя."